Версия для слабовидящих

Menu

Перспективный план работы на 2018-2019 учебный год

 

Анализ деятельности

Муниципального автономного учреждения дополнительного образования  «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова»

за 2017 – 2018 учебный год.

Сегодня  дополнительное образование является важнейшей составляющей образовательного пространства, удовлетворяющей постоянно меняющиеся индивидуальные, социокультурные и образовательные потребности детей, и направлено  на создание условий для развития склонностей, способностей и интересов детей, профессионального самоопределения подрастающего поколения в процессе свободного и осознанного выбора ребенком видов деятельности в свободное от учебы время. Актуальной становится такая организация образования, которая обеспечивает  способность человека включаться в общественные и экономические процессы. Дополнительное образование является социально востребованной сферой, в которой заказчиками и потребителями образовательных услуг выступают юные горожане   их родители, а также общество и государство. Деятельность Учреждения, как учреждения дополнительного образования,  направлена на выполнение социально-педагогических функций по реализации прав каждого ребенка на творческое и физическое развитие, социальную адаптацию,  получение навыков здорового образа жизни и профессионального самоопределения с учетом его личностных интересов и потребностей. Дополнительное образование обладает рядом преимуществ по отношению к общему образованию, в том числе и возможностями межвозрастного взаимодействия и возрастными переходами.

Деятельность учреждения в 2017 – 2018 учебном году  строилась в соответствии с  планом работы  на 2017 – 2018 учебный год, основной образовательной программой Учреждения, планом мероприятий по реализации на территории Великого Новгорода федерального проекта «Доступное дополнительное образование детей», основной целью которого является  - обеспечение к 2020 году охвата не менее 70-75% детей в возрасте от 5 до 18 лет качественными дополнительными общеобразовательными программами.Спектр услуг Учреждения в 2017-2018 учебном году оставался стабильным, количество учебных бюджетных  мест соответствовало муниципальному заказу – 1700, на платных услугах обучалось –506 человек. Количественный состав обучающихся в учебных группах, количество учебных групп и объединений определялось на основании социального заказа, учебной нагрузки, определённой в дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах, санитарно-эпидемиологических условий, созданных в Учреждении.

В 2017 – 2018 учебном году коллектив Учреждения работал над целью:

Предоставление доступного качественного  дополнительного образования через создание доступной и эффективной образовательной среды, удовлетворяющей потребности ребенка в развитии, личностном самоопределении и самореализации, обеспечивающей формирование и развитие творческого потенциала, активизацию познавательных интересов детей, адаптацию к жизни в обществе на основе интеграции педагогического опыт.

И решал следующие задачи:

  • Организовать обучение детей по разноуровневым общеобразовательным общеразвивающим  программам с учетом возрастных особенностей  детей и их различных   образовательных  потребностей.
  • Создать  комфортные и безопасные условия пребывания детей в Учреждении.
  • Повышать  компетентность педагогов  в соответствии с профессиональным стандартом педагога дополнительного образования.
  • Совершенствовать  систему научно – методического сопровождения образовательного процесса с учетом современных инноваций в дополнительном образовании;
  •  Систематизировать работу с социально-активными, талантливыми и одаренными детьми;
  • Создать условия для обучения детей  с особыми потребностями в образовании.
  • Организовать  проведение содержательного досуга детей, с целью их социализации.

 

 

Приоритетами деятельности Учреждения в 2017-2018 учебном году стали качественные изменения в организации образовательной деятельности, совершенствование массовой работы с обучающимися, улучшение материально-технической базы организации, организация мероприятий по внедрению профессиональных стандартов.

 

I. Организация образовательной деятельности.

 

1.1. Организация обучение  по разноуровневым общеобразовательным общеразвивающим  программам

Одна из основных задач Учреждения как можно полнее раскрыть возможности дополнительного образования через систему разноуровнего  непрерывного образования.

В 2017-2018 учебном году на базе ДД(Ю)Т им.Лени Голикова реализовывались дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по 4 направленностям: художественной, технической, социально-педагогической, физкультурно - спортивной. В сравнении с предыдущим годом добавились программы по спортивно-физкультурной направленности.

Таблица 1.

Реализуемые программы по направленностям в 2017-2018 учебном году.

 

Наибольшее количество программ реализованных в 2017-2018 учебном году это программы художественной направленности – 53 программы, включая программы индивидуального обучения. Значительная часть этих программ – это программы реализованные на базе образцовых детских коллективов: Детская хоровая капелла Великого Новгорода – 8 программ, хореографические коллективы -  ансамбль «Юный новгородец» и  «Студия-ансамбль «Карусель» по 4 программы, столько же в театральной студии «Софит» и оркестре русских народных инструментов «Мозаика».  По техническому творчеству –16 программ, социально-педагогической направленности – 6 программ и впервые реализованные в этом году, программы физкультурно-спортивной направленности – 3 программы.  В соответствии с Методическими рекомендациями(письмо Минобрнауки России от 18 ноября 2015 года №09-3242) по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы), все программы в Учреждении были разделены на дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы ознакомительного, базового, углубленного уровней.  Содержание и материал программ организованы по принципу дифференциации с уровнями сложности освоения. Каждый из трех уровней предполагает универсальную доступность для детей с любым видом и типом психофизиологических способностей и предусмотрен в каждой направленности. Основной блок программ – это программы базового уровня. Данный уровень предполагает использование и реализацию таких форм организацииматериала, которые допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно-тематического направления программы. 

Таблица 2.

Разноуровневые программы

 

 

Так программы художественной направленности в основном программы базового уровня, направленные на освоение ключевых, базовых навыков и основных компетенций различных видов художественной деятельности ( хорового пения, хореографии. Живописи, керамики и т.д.).  Практика преподавания данных программ успешно реализуется как на базе сложившихся детских коллективов, с длительным периодом обучения (3-7 лет), так и в учебных группах двух, трёх- летнего обучения (изобразительное искусство, керамика, художественная роспись). Что не характерно для программ технической направленности, здесь программный материал более специализирован. Исходя из этого,  программ технической направленности базового уровня значительно меньше, в основном реализуются программы ознакомительного уровня. Сегодня в Учреждении несколько успешно реализованных программ ознакомительно уровня, таких как «Фанкластик», «Робототехника», «Занимательная астрономия». Программы базового уровня: «Авиамоделирование»,  «Радиотехника», «Лего-конструирование» - требуют от обучающихся более кропотливой и серьёзной работы. Значительная часть учебного материала основана на базовых школьных знаниях и не всегда обучающиеся готовы применить их при занятиях по дополнительным программам технической направленности. Поэтому начальные занятия базовой программы дают возможность обучающимся не только получить основные навыки, но и  помогают расширить и систематизировать те знания, которые были получены в основной школе. Так при обучении по программ «Лего-конструирование» обязательно важно знать основные понятия курса информатики и геометрии. Так же важно хорошо считать и чертить при занятиях по авиамоделированию. Поэтому здесь гораздо сложнее увлечь и удержать ребёнка на более длительный период обучения. Важно найти интересный учебный материал, чтоб каждый смог проявить себя, а в дальнейшим  успешно освоить всю программу. Поэтому программ углубленного уровня по технической направленности очень мало, ведь занятия по такой программе это уже почти инновационный проект. Единственная программа такого уровня – это «Робототехника: программирование и конструирование».  Обучающиеся, занимающиеся по данной программе прошли обучение и по ознакомительной программе и по программе базового уровня. И это дало им возможность уверено создавать интересные проекты и успешно участвовать в конкурсной деятельности. Занимаясь по такой программе и педагог и ребёнок работают совместно и не всегда педагог может предсказать результат проектной работы. Иногда это может быть абсолютно новое техническое решение, что несомненно является важным, так как это дает возможность проявить себя.

Программ социально-педагогической направленности в учреждении всего 6 и они очень  разные: специализированные по журналистике, речевому тренингу, игровой деятельности – 3 программы базового уровня, а программа основам дорожной безопасности  «Безопасное колесо» – ознакомительного уровня. Программы базового уровня – это программы,  дающие специализированные навыки по различным видам социальной деятельности. Начальные знания по культуре речи, умение логически мыслить и формулировать свои мысли, основы писательской деятельности – всё это в программах базового уровня. Обучение по таким программам от 2-х до 3-х лет. Ознакомительная же программы здесь самая краткосрочная  в учреждении, её продолжительность всего 24 учебных часа (реализована  за 3 месяца). Данная программа, впервые была апробирована  в 2017-2018 учебном году. Более 100 детей прошли обучение по данной программе. Анализ дорожно-транспортных происшествий выявил низкий уровень подготовки участников дорожного движения, отсутствие системы непрерывной подготовки к безопасному поведению в дорожном движении. Кроме этого, в содержание данной программы включена тема: «Фигурное вождение велосипеда»,  ведь каждый второй школьник имеет велосипед и после недельного самостоятельного обучение ребенок, слабо владея навыками вождения на велосипеде, и практически не зная правил дорожного движения, выезжает на проезжую часть, а в региональном и в федеральном базовом учебном плане эта тема отсутствует.  И данная программа  помогает освоить необходимые знания по дорожной безопасности, а также  готовит обучающихся к успешному участие в  городском конкурсе «Безопасное колесо».  По итогам конкурса 2018 года, те обучающиеся что прошли обучение по программе «Безопасное колесо», выступили в составе команд общеобразовательных учреждений Великого Новгорода, успешнее чем в предыдущее время.

 

 

Предложения по образовательным программам и открытию учебных групп в течение 2017-2018 учебного года были реализованы исходя из возможностей Учреждения (материально-технического обеспечения, педагогического коллектива) и  социального заказа населения Великого Новгорода. Наибольшее количество подавших заявления на обучение в 2017-2018 учебном году было на программы художественной направленности. По итогам приемной кампании на обучение было принято 1140 человек.

Таблица 3.

Прием на обучение  в 2017-2018 учебном  году

Направленность

Количество принятых  на бюджет

Количество принятых  на платные обр. услуги

Техническая

87

127

Художественная

447

338

Социально-педагогическая

67

16

Физкультурно-спортивная

31

25

Итого

634

506

Наибольшее количество детей было принято на обучение по программам художественной направленности. Данная тенденция сложилась в Учреждении уже достаточно давно, 5 образцовых детских коллективов (Детская Хоровая капелла Великого Новгорода, хореографический ансамбль «Юный новгородец», Студия-ансамбль «Карусель», ансамбль народной песни «Волховяночка», Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика») известны в городе и востребованы у детей и родителей. Ежегодно идёт прием в учебные группы по изобразительной деятельности, авиамоделированию, керамике, начальному конструированию. Успешно идет прием в театральную студию «Софит», существующую с 2013 года, впервые в этом году были успешно реализованы программы: «Художественная роспись», «В мире танца», «Занимательная астрономия»,  «Мир фантазий». К сожалению в 2017-2018 учебном году на бюджете не реализовывалась программа по шахматам «Эрудит», но платные программы «Эрудит-1» и «Эрудит для дошкольников» закончили 23 человека. Это показало, что данные программы востребованы  и есть необходимость увеличения количества детей на данные программы, в том числе и на бюджет.

Таблица. 4

 

 

По итогам зачетной декады успешно переведены на следующий год   1138 обучающихся по программам.   Обучающихся закончили обучения , по итогам  годовой аттестаций было выдано  свидетельств об окончании полного курса обучения  в объединениях по  программам  длительностью от 4-х до 7 –ми лет. В 2018 учебном году выпускниками стали 32 человека: в образцовом детском коллективе «Детская хоровая капелла Великого Новгорода»  - 3 человека, театральной студии «Софит» - 8 человек, в образцовых детских коллективах хореографическом ансамбль «Юный новгородец» - 10 человек, «Студии-ансамбле «Карусель» - 7 человек, в «Студии-оркестре русских народных инструментов «Мозаика» - 4 человека.  По программам от 1до 3 лет, обучающиеся закончившие обучение получили Сертификаты, всего – 167 человек. По краткосрочным программам ознакомительного уровня документы об окончании не выдавались, прошли обучение  и отчислены по итогам окончания программ  - 867 человек. В 2018 году в нормативные документы внесены изменения о порядке  выдаче документов об окончании обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам всех уровней, в том числе краткосрочных от 36учебных часов.По итогам 2017-2018 учебного года выявлено, что обучающиеся успешно осваивают краткосрочные программы, ознакомительного уровня, в этих группах хорошая сохранность контингента. Педагоги дополнительного образования отметили заинтересованность родителей обучающихся в таких программах, есть потребность о новых программах ознакомительного уровня по художественной направленности, разработка программ по социально-педагогической направленности с ранней профориентацией, внедрение программ по естественно-научной направленности.

1.2.  Создание  комфортных и безопасных условий пребывания детей в Учреждении.

В течение года большая работа проводилась по улучшению материально-технической базы Учреждения.

Учреждением в 2017 году были освоены средства, в рамках финансирования, муниципальных целевых программ:

- «Совершенствование системы воспитания в Великом Новгороде» на сумму 84000,00 рублей;

- «Обеспечение пожарной безопасности, антитеррористической и антикриминальной безопасности муниципальной организации дополнительного образования детей» -  80200,00 рублей;

- «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярное время»- 27 500,00 рублей;

- «Приобретение и установка средств видеонаблюдения» - 121000,00 рублей;

-  «Проведение мероприятий в сфере обеспечения доступности приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения, в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы»»  -  1271400,00 рублей.

Затраты на ремонтные работы  здания составили  572000,00 рублей - из внебюджетных средств

Финансовое обеспечение осуществлялось в соответствии с муниципальным заданием из двух источников - из бюджетных и  внебюджетных средств (доходы от платных образовательных и иных услуг, пожертвования от физических и юридических лиц, доходы от собственности (аренда). Бюджетные средства расходовались на заработную плату с начислениями, коммунальные услуги, текущий ремонт, услуги связи, вывоз мусора. Из бюджетных средств финансируются городские мероприятия, летний  оздоровительный отдых детей, пожарная безопасность здания, обеспечивается питьевой режим и мероприятия, связанные с обеспечением безопасности. Внебюджетные средства расходовались: на з/п с начислениями, содержание здания (частично), материальное обеспечение  образовательного процесса, текущий ремонт здания и оборудования, безопасность здания (частично), питьевой режим (частично), пожарная безопасность (частично), финансирование мероприятий культурно-досуговой  деятельности, медицинский профосмотр.

За 2017 год, в  рамках муниципального задания, Учреждение получило 17028210,01 рублей, в том числе:

- на заработную плату с начислениями – 15138003,47 рублей;

- на закупку товаров, работ и услуг – 1832735,54 рублей;

- налоги – 57471,00 рублей.

Все полученные денежные средства освоены и использованы.

От внебюджетной деятельности получены доходы в сумме 6215993,99 рублей, которые были израсходованы  в том числе на:

- на заработную плату с начислением – 2869848,94 рублей;

- на закупку товаров, работ и услуг – 3282653,41 рублей;

- налоги – 63491,64 рублей.

Заработную плату получали: из бюджетных средств 50% сотрудников, из внебюджетных средств 7% сотрудников, остальные 43% сотрудников из двух источников (бюджетные и внебюджетные средства). Среднемесячная заработная плата в 2017 году составила 20320,31 рублей, в том числе педагогических работников – 23799,04 рублей. В первом квартале 2018 года, в связи с увеличением бюджетного финансирования, заработная плата педагогических работников, в среднем, составила 28433,73 рублей. В соответствии с  реализацией  «Комплексной программы развития материально-технической базы Учреждения  на  2017 – 2018 гг.»:

  • Обновлены  комплекты  костюмов в, ансамблях «Карусель» и «Юный новгородец», «Детская Хоровая Капелла Великого Новгорода», «Волховяночка»  на сумму 278452,23 руб.;
  • Приобретена новая мебель в учебные кабинеты №8,№9,№10,№12,№22,№25 на сумму 24 500 рублей;
  • Изготовлен стенд «Первая помощь при ДТП» на сумму 5118.00 рублей;
  • Приобретены комплекты конструкторов для занятий по робототехнике на сумму 30 000.00 рублей;
  • В рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы» приобретена муфельная печь,  специальные банкетки для рояля (пианино)  на сумму 61800.00 рублей.

Ежегодно проводится работа по улучшению материально-технической базы Учреждения: оснащаются учебные кабинеты, приобретаются учебные конструкторы, расходные учебные материалы. Огромную помощь в этом оказывают родители обучающихся. Все поездки на конкурсы и фестивали творческих коллективов проходят за счёт целевых взносов родителей обучающихся. В 2017-2018 учебном году хореографический ансамбль «Юный новгородец» выезжал на конкурс хореографического искусства «Славянский кубок» в Санкт-Петербург, ансамбль народной песни «Волховяночка» выступил на конкурсах «Москва верит талантам» в Москве и «Янтарный остров» в Калининграде, оркестр русских народных инструментов «Мозаика» побывал на международном конкурсе «Музыкальный олимп» в Москве, студия-ансамбль «Карусель»  на конкурсе «Планета искусств» в Калининграде. Из-за карантина не смогли принять участие в конкурсах в Санкт-Петербурге младший хор ДХК и авиамоделисты. Педагоги дополнительного образования по программам технической направленности планируют также вывезти своих воспитанников на состязания и фестивали в другие регионы страны. Пока только победители городских состязаний  по робототехнике «Планета роботов» смогли выступить в Санкт-Петербурге при поддержке ООО «АстроСофт». В январе 2018 года учреждение подало заявку и выиграло Президентский грант, на сумму  на организацию и проведение профильной лагерной смены по астрофизике. В течении учебного года все учебные помещения используются для проведения образовательной деятельности. Но анализ расписания учебных занятий и мероприятий в течении одной  недели 2017-2018 учебного года показал, что не во все дни недели  кабинеты равномерно загружены. Так  во вторник, среду и четверг занятия проходят  во всех учебных кабинетах и эти дни максимального прихода обучающихся в Учреждение. Так в период с 15.00 до 18.00 в эти дни нет свободного кабинета, кроме этого именно  в среду проходят игры городского клуба «Что? Где? Когда?», а массовые мероприятия традиционно проходят по четвергам. В отличие от воскресенья, когда занятия проходят только в кабинетах № 3, №5, №11, №14, №15, №20 и №34. Так же очень востребованы учебные кабинеты по субботам, и  есть возможность увеличения количества занятий в понедельник и пятницу.

Таблица 5

 

Так же не все кабинеты востребованы во все дни недели. Есть возможность о расширении спектра дополнительных общеобразовательных программ. Сегодня  в Учреждении учебные кабинеты в основном отведены под конкретные творческие объединения и программы. В 2017-2018 учебном году для занятий по хореографии был оборудован кабинет №1. Что позволило ввести дополнительные занятия по программе «Сценическое движение» на базе театральной студии «Софит»,  и открыть 2 учебные группы по программе «В мире танца».

Таблица  6

Занятость учебных кабинетов в течении учебной недели.

Этаж

№ кабинета

Объединение, программа

Занятость (%) из расчёта 7 дней по 7 ч

1 этаж

1, 3,5,6

Хореография

82

2 этаж

9

Дорожная безопасность

57

10

Конструирование, радиотехника

43

11

Робототехника

60

12

Шахматы, астрофизика

43

13

Конструирование, развивающие программы для дошкольников

38

14

Декоративно-прикладное творчество, керамика

90

15

Театральная студия

100

3 этаж

19

Ансамбль народной песни «Волховяночка»

65

3 этаж

20

Оркестр русских народных инструментов «Мозаика»

72

22

Хоровая капелла

100

23

Для индивидуальных занятий (музыкальный)

71

24

Теории музыки (сольфеджио, музыкальная литература)

98

25

Декоративно-прикладное творчество

41

26

Для индивидуальных занятий (музыкальный)

76

4 этаж

32

Хоровой класс

100

34

Для индивидуальных занятий (музыкальный)

100

35

Для индивидуальных занятий (музыкальный)

100

36

Для индивидуальных занятий (музыкальный)

100

 

Исходя из представленных данных по занятости кабинетов, можно сделать вывод о возможности введения дополнительных программ и открытия новых учебных групп. В настоящее время разрабатывается проект по оснащению ещё одного кабинета предназначенного для занятий по программам «Робототехника», «Программирование», «з-Д моделирование». Планируя расписание учебных занятий на 2018-2019 учебный год необходимо обратить внимание на более сбалансированную загрузку учебных кабинетов, составить расписание учебных занятий в объединениях с учетом рационального использования помещений.

 

1.3.  Работа по совершенствованию профессионального мастерства педагогов дополнительного образования.

В Учреждении количество штатных единиц по штатному расписанию – 52,95. Фактическая численность работников, в том числе совместителей  – 84 человека. Педагогических работников – 48 человека, из них совместителей – 16 человек.Педагогов дополнительного образования, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы – 43. Из них по программам художественной направленности –37 , остальные  - 6, по программам технической, физкультурно-спортивной, социально-педагогической направленности. Штатных педагогов дополнительного образования – 32 человека, 8 – педагогов – аттестованы на первую категорию, остальные педагоги - высшей категории. В педагогическом коллективе работают – 3 Заслуженных работника культуры РФ. В настоящее время населением Великого Новгорода востребованы образовательные программы по технической направленности, и одна из причин не достаточного количества реализуемых программ, это нехватка педагогов. В 2017-2018 учебном году для реализации программ технической направленности, к преподавательской деятельности были привлечены педагоги общеобразовательных организаций, студенты, обучающиеся на технических специальностях в НовГУ им.Я.Мудрого.

В течении 2017-2018 учебного года продолжалась работа по повышению квалификации педагогических кадров Учреждения: педагоги: Капустина Людмила Святославовна, Никеенко Алиса Алексеевна Степанов Александр Владимирович, Гринь Татьяна Владимировна по теме: «Качество дополнительного образования детей и способы его изучения», апрель 2018. Кроме того, Кадрова Вера Юрьевна была зачислена на курсы по теме: «Управление образовательным учреждением дополнительного образования в новых социально-экономических условиях». Никитина Наталья Ивановна проучилась на курсах по теме: «Экспертиза общеобразовательных программ». На курсах педагоги познакомились с последними достижениями научной, практической мысли; овладели рядом умений по достижению результата, научились реализовывать эти мысли в жизнь. В данном учебном году Муханова Эльвира Юрьевна  прошла  профессиональную переподготовку по программе «Педагогика образовательной организации» в  декабре 2017.

Также, ряд педагогов Учреждения прошел мастер-классы по направлениям работы. Так, в ноябре 2017 г. Нилова Е.В. и Агапова М.В. посетили «Музыкальный семинар-практикум преподавателей музыкальных дисциплин общеобразовательных учреждений» в г. Санкт-Петербурге, Федотова И.П. принимала участие в круглом столе на тему: «Участие в фестивалях-конкурсах как фактор развития творческого коллектива» в Москве в январе 2018 г.

Педагог Учреждения Лазарева В.С. в данном учебном году принимала участие в конкурсе педагогического мастерства. По решению жюри она стала Лауреатом 3 места, а также победителем конкурса «Зрительских симпатий».

Педагоги Учреждения приглашались на работу в различные жюри. Так, например, участие педагогов в работе жюри:

1. Емельянова И.Р. – член жюри городского художественного конкурса творческих работ обучающихся «Легенды и сказания Земли Новгородской» – сентябрь 2017

2. Нилова Е.В. – член жюри областного фестиваля иностранных языков «Дружба» - 17-24 ноября 2017 г.

3. Шмелева  Е.П. - член жюри областного фестиваля иностранных языков «Дружба» - 17-24 ноября 2017 г.

4. Березовский В.И. – член жюри городского конкурса творческих работ обучающихся «Мы граждане России!» - ноябрь 2017 г.

5. Нилова Е.В. – член жюри общелицейского конкурса «Ярче звёзд, сочнее апельсина» - 04.12. 2017 г.

6. Агапова М.В. - член жюри общелицейского конкурса «Ярче звёзд, сочнее апельсина» - 04.12. 2017 г.

7. Петрова С.В. – член жюри Всероссийского конкурса «Рождественский фейерверк-2017» - Сертификат «За проявленную активность, творческую инициативу, стремление к созидательной деятельности и оказания помощи в качестве члена жюри мероприятия всероссийского значения».

8. Толстова О.С. -  член жюри областного конкурса хореографического творчества «Метелица» - 11.02.2018 г.

9. Никифоров Ю.С. – член жюри II Всероссийской вокально-хоровой Ассамблеи «Лаулу» - 29 – 31 марта 2018 г., Петрозаводск.

10. Петрова С.В. – член судейской коллегии второго новгородского Чемпионата поэзии им. Владимира Маяковского – 2018.

11. Килессо Г.А. – член жюри в муниципальном отборе для регионального этапа Межрегионального конкурса сочинений «Я – гражданин России» - апрель 2018.

12. Петрова С.В. - член жюри в муниципальном отборе для регионального этапа Межрегионального конкурса сочинений «Я – гражданин России» - апрель 2018.

13. Никитина Н.И. – член жюри конкурса ПДД.

Следует подчеркнуть, что педагоги с удовольствием откликаются на различные предложения по работе с программным материалом и работают.

Многие педагоги Учреждения готовят своих обучающихся к различным конкурсам, вместе со своими учениками принимают участие в творческой деятельности, побеждают в состязаниях. За участие в конкурсах и победах педагоги Учреждения были награждены целым рядом поощрений:

1.      Благодарственное письмо Емельяновой Ирине Ремовне  за активное участие во Всероссийском конкурсе рисунков «Мы в космосе!» (2016-2017 учебный год). Информационное агентство Инфраструктура Благотворительности. – лето 2017 г.

2.      Диплом комитета культуры Администрации Маловишерского муниципального района Петровой Светлане Викторовне за участие в VIII Литературных чтениях, посвященных Зинаиде Гиппиус и Дмитрию Мережковскому – июль 2017

3.      Благодарность  дирижёру сводного хора участников курсов Никифорову Юрию Сергеевичу  за активную работу со сводным хором во время проведения курсов повышения квалификации IV Всероссийского семинара с международным участием «Летняя школа хормейстеров и композиторов. Хоровая лаборатория XXI» - 2017 год, Санкт-Петербург.

4.      Благодарность ФГБУК «Новгородский государственный объединенный музей-заповедник» педагогу дополнительного образования Петровой Светлане Викторовне за подготовку обучающихся «Театра Софит» - участников открытия выставки «Без воды и ни туды, и ни сюды» в Детском музейном центре          28.07.2017.

5.      Благодарность за работу в составе жюри городского конкурса творческих работ обучающихся «Легенды и сказания Земли Новгородской» Емельяновой Ирине Ремовне – сентябрь 2017 г.

6.      Благодарственное письмо. Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Библиотечный центр для детей и юношества «Читай-город» выражает искреннюю благодарность ученикам класса гитары (руководитель Иванов Д.И.) ДД(Ю)Т имени Лени Голикова за участие в экологической акции «Начни с себя» 8 октября 2017 года.

7.      Благодарственное письмо. МАУК Центр Культуры и Досуга имени Н.Г.Васильева благодарит Петрову Светлану Викторовну за подготовку участников V городского конкурса чтецов "Дабы свеча не погасла», посвященного 90-летию со дня рождения Д.М.Балашова. (22 октября 2017 года)

8.      Благодарственное письмо Ниловой Елене Владиславовне  за высокий профессионализм и педагогическое мастерство в подготовке конкурсантов на II Международный конкурс-фестиваль творческих коллективов и исполнителей «Время талантов» - 03-06 ноября 2017 года, В Новгород.

9.      Благодарственное письмо Базановой Галине Владимировны за высокий профессионализм и педагогическое мастерство в подготовке конкурсантов на II Международный конкурс-фестиваль творческих коллективов и исполнителей «Время талантов» - 03-06 ноября 2017 года, В Новгород.

10.    Благодарственное письмо Петровой Светлане Викторовне и учащимся театральной студии «Софит» ДД(Ю)Т им. Лёни Голикова за участие в 12 Всероссийских Балашовских чтениях и большой вклад в пропаганду творчества писателя Д.М.Балашова – октябрь 2017 г., В Новгород.

11.    Благодарность за работу в составе жюри городского конкурса творческих работ обучающихся «Мы граждане России!» Березовскому Владимиру Иосифовичу – ноябрь 2017 г.

12.    Благодарность  члену жюри общелицейского конкурса «Ярче звезд, сочнее апельсина» Ниловой Елене Владиславовне за высокий профессионализм и независимую оценку участников конкурса – декабрь 2017 г.

13.    Благодарность  члену жюри общелицейского конкурса «Ярче звезд, сочнее апельсина» Агаповой Марине Владимировне за высокий профессионализм и независимую оценку участников конкурса – декабрь 2017 г.

14.    Благодарственное письмо Библиотечного центра «Читай-город» Петровой Светлане за творческое содействие в организации культурных проектов для подростков Великого Новгорода и бескорыстную общественную деятельность – декабрь 2017.

15.    Диплом Всероссийского конкурса художественного и технического творчества «Рождественский фейерверк-2018» «За подготовку учащихся к мероприятию федерального значения» - награждается Мохова Ольга Сергеевна, педагог-хореограф

16.    Диплом Всероссийского конкурса художественного и технического творчества «Рождественский фейерверк-2018» «За подготовку учащихся к мероприятию федерального значения» - награждается Ершов Владимир Кузьмич, руководитель коллектива ансамбль «Юный новгородец».

17.    Диплом Всероссийского конкурса художественного и технического творчества «Рождественский фейерверк-2018» «За подготовку учащихся к мероприятию федерального значения» - награждается Карпова Анна Александровна, концертмейстер.

18.    Диплом Всероссийского конкурса художественного и технического творчества «Рождественский фейерверк-2018» «За подготовку учащихся к мероприятию федерального значения» - награждается Петрова Светлана Викторовна, руководитель театральной студии «Софит».

19.    Благодарственное письмо Оргкомитета фестиваля «Москва верит талантам» Федотовой Ирине Павловне за большой вклад в развитие творческого потенциала детей и помощь в сохранении культурного наследия страны – Москва, январь 2018.

20.    Диплом открытого Всероссийского фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Золотая ладья - 2018» Ниловой Елене Владиславовне за профессиональный подход к воспитанию молодых дарований, Великий Новгород, 2018.

21.    Диплом открытого Всероссийского фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Золотая ладья - 2018» Лазаревой Валентине Сергеевне  за профессиональный подход к воспитанию молодых дарований, Великий Новгород, 2018.

22.    Диплом открытого Всероссийского фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Золотая ладья - 2018» Сапрыгиной Надежде Юрьевна  за профессиональный подход к воспитанию молодых дарований, Великий Новгород, 2018.

23.    Диплом открытого Всероссийского фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Золотая ладья - 2018» Ершову Владимиру Кузьмичу за профессиональный подход к воспитанию молодых дарований, Великий Новгород, 2018.

24.    Благодарность  Новгородского музея-заповедника Петровой Светлане Викторовне и учащимся студии «Софит» за выступление на мероприятии «Времена и подвиги» 20.01.2018 в рамках проекта «День истории в Новгородском Кремле».

25.    Благодарность администрации МАУК ДКиМ»Город» Шмелевой Е.П., Толстовой О.С., Мухановой Э.Ю. за сотрудничество и помощь в организации и проведении новогоднего концерта, январь 2018.

26.    Благодарственное письмо администрации центральной городской библиотеки имени Д.М.Балашова Гринь Татьяне Владимировне за проведение мастер-класса по вокалу, за профессиональный подход к построению занятия, за раскрытие секретов певческого искусства, 2018.

27.    Благодарность организаторов областного конкурса хореографического творчества «Метелица» Шмелевой Екатерине Павловне за подход в работе с одарёнными детьми, высокий уровень профессионального мастерства, добросовестный труд и ответственность, февраль 2018 г.

28.    Благодарность организаторов областного конкурса хореографического творчества «Метелица» Мухановой Эльвире Юрьевне за подход в работе с одарёнными детьми, высокий уровень профессионального мастерства, добросовестный труд и ответственность, февраль 2018 г.

29.    Благодарность Емельяновой Ирине Ремовне за подготовку участников ежегодного областного творческого конкурса «Подари жизнь», февраль 2018.

30.    Благодарность Емельяновой Ирине Ремовне за подготовку победителя ежегодного областного творческого конкурса «Подари жизнь», февраль 2018.

31.    Благодарственное письмо Администрации МАОУ «Гимназия «Эврика» хореографическому ансамблю «Юный новгородец» и его художественному руководителю, ЗКР Ершову Владимиру Кузьмичу за участие в гимназическом празднике «Вечер встречи выпускников», февраль 2018.

32.    Благодарность директора БЦ «Читай-город» Петровой Светлане Викторовне за подготовку Проничевой Марии, награждённой Специальным Дипломом жюри Городского этапа всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика – 2018», март 2018.

33.    Благодарность Президента фонда «Живая классика» куратору школьного этапа Петровой Светлане Викторовне за помощь в организации всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика – 2018», март 2018.

34.    Благодарственное письмо Межпоселенческой библиотечной системы Маловишерского района театральной студии «Софит» под руководством Светланы Петровой-Амбрасовской за участие в презентации поэтического сборника «Стихов осенний листопад», март 2018.

35.    Благодарственное письмо редакции Всероссийского издания СМИ «Слово педагога» Ниловой Елене Владиславовне за активное участие в работе издания, а также за личный вклад по внедрению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс, март 2018

36.    Благодарственное письмо редакции Всероссийского издания СМИ «Слово педагога» Агаповой Марине Владимировне за активное участие в работе издания, а также за личный вклад по внедрению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс, март 2018

37.    Благодарственное письмо администрации МАОУ СШ № 34 детскому коллективу хореографического ансамбля «Карусель», руководители: Шмелева Е.П., Толстова О.С., концертмейстер Муханова Э.Ю. за плодотворное сотрудничество и результативную работу – март 2018.

38.    Благодарность педагогу Евдокименковой Ларисе Валентиновне за подготовку участников городского конкурса детского художественного творчества «Краски Новгородчины» - апрель 2018.

39.    Благодарность педагогу Емельяновой  Ирине Ремовне за подготовку участников городского конкурса детского художественного творчества «Краски Новгородчины» - апрель 2018.

40.    Благодарность педагогу Городецкой Наталье Георгиевне за подготовку участников городского конкурса детского художественного творчества «Краски Новгородчины» - апрель 2018.

41.    Благодарность педагогу Макаровой Галине Игоревне за участие в городском конкурсе рисунков и фотографий «чистый дом, чистый город, чистый мир» - март 2018.

42.    Благодарность педагогам Емельяновой Ирине Ремовне, Макаровой Галине Игоревне, Городецкой Наталье Георгиевне  за участие в городском конкурсе рисунков и фотографий «чистый дом, чистый город, чистый мир» - март 2018.

43.    Искренняя признательность администрации МБУК БЦ «Читай-город» Петровой Светлане Викторовне, педагогу дополнительного образования ДД(Ю)Т им. Лёни Голикова за помощь в организации и активное участие в программе «Библионочь 2018» - апрель 2018 г.

 

Следует подчеркнуть, что педагоги Учреждения активно занимаются научно-методической деятельностью. Научно-методический Совет Учреждения в текущем году  много времени посвятил анализу образовательных программ, в частности: календарно-тематическому планированию, разработке контрольно-измерительных материалов и системы проведения текущей и итоговой аттестации по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам. Педагоги  Учреждения не только делились свои опытом внутри коллектива, но и транслировали его на всю страну. Многие написали за данный учебный год целый ряд статей:

1.      Евдокименкова Л.В. Помощь инвалидам – помощь всему обществу // Дополнительное образование и воспитание. - № 11. – 2017 –с.35-36.

2.      И 32 баяна // Новгород, 30 ноября 2017 г. – статья о 3-м  Параде оркестров – об С.И. Яковлеве.

3.      Агапова М.В. Сценарий концерта «По страницам музыкального искусства». – сайт slovopedagoga.ru – март 2018.

4.      Нилова Е.В. «Проектирование индивидуального образовательного маршрута в условиях реализации ФГОС ДО» - сайт slovopedagoga.ru – март 2018.

5.      Пятунина Л.Н., Кадрова В.Ю. Дом для юных новгородцев // Ментор. - №.1- 2018 – с.72-76.

6.      Шмелева Е.П. Хореографический ансамбль «Карусель» // Ментор. - №.1- 2018 – с.26-27.

7.      Никитина Н.И. Индивидуальный подход в обучении – важнейшее средство в обучении // Ментор. - №.1- 2018 – с.76-78.

8.      Анемподистова С.О. О Городском центре технического творчества // Ментор. - №.1- 2018 – с.15-16.

9.      Никитина Н.И. Учителями славится земля // Дополнительное образование детей России в лицах и судьбах. Выпуск 2. Их именами славится Россия. – М., 2018.

10.    Никитина Н.И. 30-летний юбилей // Новгород, № 16

      11Никитина Н.И. – Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы образования: поиски, практики, решения» - 2-3 февраля 2018 г. – доклад «Средства оценивания в дополнительном образовании (на примере программы театральной студии «Софит»).

      12.Анемподистова С.О. - Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы образования: поиски, практики, решения» - 2-3 февраля 2018 г. – доклад «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании на примере Городского центра технического творчества ДД(Ю)Т имени Лени Голикова».

В течении всего учебного года постоянно обновлялся сайт Учреждения, где отражались все значимые события жизнедеятельности педагогического коллектива. Ежемесячно размещалась информация о финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, нормативные и локальные акты, новости о деятельности творческих коллективов, информационный материал. В соответствии с приказами комитета образования Администрации Великого Новгорода велась работа в системе «Контингент» на портале «Дневник.ру», выкладывались материалы на сайте «Национальный портал дополнительного образования». Была проведена работа по заполнению отчетов по инвентаризации педагогических кадров и материально-технических ресурсов Учреждения. Ведётся активная работа по наполнению регионального навигатора дополнительного образования. С целью оптимизации и усовершенствования работы методической службы сформированы новые методические объединения, возглавляемые методистами Учреждения.

Таблица

 

 

В следующем году деятельность педагогического коллектива будет направлена на переход на персонифицированное финансирование дополнительного образования. Педагогический Совет « Итоги 2017-2018 учебного года. Реализация проекта «Доступное дополнительное образования», прошедший в мае 2018 года показал, необходимость большой подготовительной и разъяснительной деятельности как среди педагогов, так и среди родителей обучающихся. Важно не только правильно оформить все документы по переходу на персонифицированное  дополнительного образование, но и помочь родителям и детям в  выборе услуг по дополнительному образованию именно в нашем Учреждении. Необходимо расширить спектр предлагаемых программ дополнительного образования «Судомоделирование», «Программирование», «Эстрадный вокал», «Бисероплетение» и др.) , открыть новые учебные группы по краткосрочным (от 1 до 6 месяцев) программам, увеличить количество услуг для дошкольников, старших школьников. Сегодня в Учреждении занимаются дети от 3-х лет. Пока для данной категории реализуются только программа по хореографии «Ритмика и танец». Есть потребность в увеличении  программ для этого возраста.  Так же обстоит дело и с программами для старших школьников от 14 лет. Анализ контингента обучающихся по отчету 1-ДО на 1 января 2018 года показал, что у нас в основном занимаются дети от 5 до 14 лет. Необходимо привлечь в Учреждение обучающихся 15-18 лет и  для них разработать  программы углубленного уровня на основе материала освоенного в базовых программах или предложить им новые направления деятельности.

Таблица 5

Возрастной состав обучающихся

 

1.4. Деятельностьпо вовлечению детей в состязательные. конкурсные мероприятия. Организация работы с одаренными детьми.

Современный этап развития дополнительного образования в нашей стране характеризуется не только разнообразием видов деятельности, но и качественным, высоким уровнем результативности образовательной деятельности обучающихся. Современные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы дополнительного образования дают возможность каждому ребенку проявить себя  на любом уровне обучения. Сегодня  дополнительное образование открывает широкие возможности для использования методик проектной деятельности, развитие творческих инициатив, формирование мыслительных навыков высокого порядка или исследовательских компетенций. Система конкурсных, соревновательных мероприятий в стране, регионе и городе дает возможность проявить себя каждому педагогу и обучающемуся. В 2017-2018 учебном году  обучающиеся Учреждения участвовали в таких мероприятиях различных уровней.

Таблица 6.

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях разного уровня

Уровень мероприятия

 

2015-2016

 

2016-2017

 

2017-2018

Внутренний конкурс

38

30

30

Муниципальный этап

180

106

110

Региональный уровень

60

69

61

Всероссийский уровень

210

165

66

Международный  уровень

196

206

116

Итого:

684

576

413

 

Сегодня по итогам 2017-2018 учебного года хорошо видно уменьшение количества участников муниципальных и всероссийских конкурсов, причины здесь разные. В этом учебном году дважды в Великом Новгороде объявлялся карантин, в результате чего учебная деятельность была приостановлена, и участие в конкурсах в эти периоды отменены. Также, муниципальные конкурсы по художественной направленности, проходят не ежегодно, поэтому не каждый год есть возможность принять участие в этих конкурсах. Так конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества проходит каждые три года, конкурс вокального исполнительства так же, конкурс хореографического искусства, последний, проходил в заочном исполнении (видеозапись), Представить на конкурс хорошую видеозапись хореографического номера требует не только танцевального мастерства исполнителей, но и качественной видеозаписи, к сожалению,  в Учреждении нет такой технической возможности. Региональный конкурс, по художественной направленности, «Новгородские дарования» - ежегодный , но система направлять на него только победителей муниципальных конкурсов приводит к тому, что только обучающиеся, ставшие победителями муниципального конкурса каждый год, до следующего муниципального (в течении трёх лет)  становятся участниками регионального. Так весной 2018 года проходил региональный конкурс «Новгородские дарования», в котором приняли участие и стали победителями, обучающиеся Детской хоровой капеллы Великого Новгорода, победители городского конкурса 2016 года. Другая ситуация, в техническом творчестве, здесь при участии в региональных конкурсах только призеров муниципального этапа, другие районы новгородской области, отправляют на конкурс всех желающих, что в итоге приводит к ограничению  заявок, так как призеров в муниципальном этапе ограниченное количество. И даже,  становясь победителями,  наши обучающиеся принимают участие только в одной заявленной категории, а победителями в других становятся другие участники, даже если их результаты хуже, чем результаты участников(не призеров) муниципального этапа. Конкурсов в категории «Всероссийский» с каждым годом всё меньше, так если в конкурсе принимают участие дети из Белоруссии, Казахстана и других стран, то статус конкурса «Международный». Так же ещё один неблагоприятный факт – это финансовые условия участия в международных и всероссийских конкурсах. Сегодня только спонсоры и родители готовы оплатить участие детей в таких состязаниях. Очень редко когда сумма взноса за заявку менее 1000 рублей, а если это конкурс проходит в другом городе, то необходимо оплатить еще и проезд и пребывание участников на конкурсе. Так к сожалению, в этом году в традиционном всероссийском конкурсе «Золотая ладья», проходящим в Великого Новгороде,  творческие коллективы Учреждения не приняли участие, так как взнос за одного участника составил – 1000 рублей. А если это хореографический коллектив или оркестр народных инструментов – это составит не менее 15000 рублей за заявку, как правило,  в номинации – 2 конкурсных номера. А в конкурсах индивидуального исполнительства: вокального или инструментального конкурсный взнос за одного участника составляет – 1500 рублей. Поэтому  сегодня родители и педагоги выбирают только один конкурс в течении учебного года, так ансамбль народной песни «Волховяночка» стал победителем международного конкурса «Москва верит талантам» в городе Москве, хореографический ансамбль «Юный новгородец» победил в международном конкурсе хореографического искусства «Славянский кубок» в Санкт-Петербурге, хореографический ансамбль «Карусель»  - в Калининграде в международном конкурсе «Планета искусств».Дети и педагоги серьёзно относятся к конкурсным состязаниям и практически всегда участие в конкурсе - это победа. Обучающиеся становятся лауреатами конкурсов всех уровней. (Приложение 2)

Таблица 7.

Призеры конкурсов и состязаний.

Конкурсы

Художественная направленность

Техническая направленность

 

Итого

Призовые места

I

II

III

I

II

III

Муниципального уровня

2

4

4

12

8

9

39

Регионального уровня

3

-

2

2

4

6

17

Всероссийского уровня

10

2

-

 

1

 

13

Международного уровня

4

5

7

 

 

 

16

Итого                                                 43                                 42

85

 

Однако, в 2017-2018 учебном году сократилось количество победителей и призеров конкурсов разного уровня,  в отличии значений предыдущих лет. На 40% уменьшилось число призеров конкурсов технической направленности. Это обусловлено разными факторами, такими как: командное участие (выступают на конкурсе команды в составе 3 человек, призовое место только одно), почти 5 месяцев в течении этого года, педагог дополнительного образования Марачинов Ю.А. отсутствовал по болезни, поэтому не смог подготовить большее количество участников соревнований, дважды в течении учебного года Учреждение было закрыто на карантин, в связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией в Великом Новгороде (несколько заявок с конкурсов было отозвано)ограничено число конкурсов в которых обучающиеся принимают участие( в основном это городские состязания «Планета роботов», городской и областной конкурсы по авиамоделизму, зональный конкурс по робототехнике в Санкт-Петербурге), нехватка  педагогов дополнительного образования по программам технической направленности и как следствие перегруженность работающих педагогов, что приводит к ограниченному учебному времени по подготовке конкурсных проектов. В планах на 2018-2019 учебный год открыть учебные группы по новым программам, таким как «Судомоделирование», «Программирование», «Три -Д моделирование» и другим. Подготовить обучающихся к конкурсам по проектному конструированию и программированию, провести состязания внутри Учреждения..

Таблица 8

Учебный год

Художественная направленность

Техническая направленность

2015-2016

50

71

2016-2017

50

61

2017-2018

43

42

 

Несмотря на уменьшения количества участников конкурсов, есть и положительная тенденция -  от группового участия к индивидуальным результатам обучающихся. В период 2017 – 2018 года значительно увеличилось число индивидуальных призеров конкурсов и состязаний.Педагоги  стали смелее выставлять обучающихся, занимающихся по программам индивидуального обучения на специализированные конкурсы и состязания. Так в этом году, педагоги, работающие по программе «Общий курс фортепиано» в детской хоровой капелле подготовили участников всероссийских и международных конкурсов, таких как 4 Международный конкурс детско-юношеский многожанровый фестиваль «Новгородский КиТ», 10 международный творческий фестиваль конкурс «Москва верит талантам» и другие… (Приложение 2)

Ещё один показатель это обучающиеся каких объединений участвуют в конкурсах, так в 2017-2018 учебном году увеличилось число участников  объединений и учебных групп, занимающихся по программам изобразительного и декоративно-прикладного творчества.

Таблица 9

Победители и призеры конкурсов по разным видам творчества.

 

 

Так в течении трёх последних лет соотношение количества призеров конкурсов разных уровней изменилось в части увеличения призеров конкурсов по изобразительной и декоративно-прикладной деятельности. Так в 2016-2017 учебном году только 4 человека, занимающихся изобразительным и декоративно-прикладным творчеством стали победителями, что составило 4% от числа призеров всех состязаний. В 2017-2018 учебном году призеров конкурсов данного направления стало  – 19% от общего числа победителей. В следующем учебном году перед педагогами стоит задача подготовить всех обучающихся к участию в конкурсах и состязаниях разных уровней, от внутренних до всероссийских и международных. Важно, что бы каждый обучающийся смог реализовать себя в соревновательных мероприятиях. Необходимо каждому педагогу уметь выстраивать   обучающимся его образовательную траекторию.

1.5 Организация и проведение содержательного досуга детей, с целью их социализации.

Задача, которая успешно решалась в 2017-2018 учебном году  при организации городских мероприятий и внутри Учреждения.

Массовая работа с детьми и подростками города  ведется на протяжении всех лет существования Учреждения. По отзывам посетителей, все мероприятия  организованы и проведены на высоком профессиональном уровне.Часть мероприятий – это деятельность Городского Центра Технического Творчества работающего на базе Учреждения.

Анализ вариативности форм досуговой деятельности показал, что в Учреждении  используются разнообразные формы содержательного досуга ориентированные на разновозрастную аудиторию - от 3 лет. Это игровые программы, театрализованные представления, концерты, состязания,  конкурсы и фестивали, семейные праздники и т.д.Творческие коллективы Учреждения активно принимают участие в подготовке и проведение этих мероприятий. Образцовые детские коллективы : Детская Хоровая Капелла Великого Новгорода, хореографический ансамбль «Юный новгородец», ансамбль народной песни «Волховяночка», хореографический Студия-ансамбль «Карусель», Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика», театральная студия «Софит» ежемесячно выступают на концертных площадках города и в Учреждении. (Приложение 3)

Таблица 10

Массовые мероприятия 2017-2018 учебного года

№п/п

Мероприятие

Количество участников\посетителей

1

День открытых дверей

40\310

2

Посвящение в кружковцы

72\80

3

Кастинг и съёмки фильма «Великий» в рамках Всероссийской акции «Киноуроки в школе»

 

178

4

Концерт, посвященный Дню пожилого человека

115\80

5

Урок мужества, посвященный Дню матери

36\97

6

Новогодние представления

 

7

Митинг, посвященный освобождению Великого Новгорода

30\91

8

Фестиваль хоровой музыки

«Пасхальный глас»

163

9

Концертная программа «У Ильмень-озера»

Ганзейские дни

131\ 1000

10

Концертная программа «У Ильмень-озера»

День города

112\300

11

Юбилейный концерт, посвященный 30-летию хореографического ансамбля «Юный новгородец»

135\475

12

Отчетный концерт хореографического Студии-ансамбля «Карусель», хореографического ансамбля «Топочок»

187\500

 

Все творческие коллективы приняли участие в крупных проектах, реализуемых Учреждением. Так в подготовке большого музыкального проекта «У Ильмень-озера», приняло участие более ста детей. Музыкальное действо с участием хореографических и вокальных коллективов было показано на Ярославом Дворище в рамках городских празднований «Ганзейской недели – 2018», для более 1000 зрителей. Повторно, этот же проект успешно был показан 11 июня 2018 года, в дни празднования Дня города и Дня России. Юные артисты продемонстрировали высокий уровень исполнительского мастерства. Это уже второй подобный проект, первый – мюзикл «Снегурочка», был подготовлен к юбилею Учреждения. Данные мероприятия показали успешное взаимодействие всех обучающихся на одной сцене, новые совместные художественные номера, сольные выступления. Так специально к проекту «У Ильмень-озера» были поставлены вокально-хореографические композиции: «К седому Ильменю» ( ансамбль народной песни «Волховяночка» и хореографическая Студия-ансамбль «Карусель»), «Новгородский торг» (театральная студия «Софит» и ансамбль «Волховяночка»), одну из ведущих ролей – Любаву, исполнила солистка ансамбля «Волховяночка» - Юлия Афанасьева. Как показала практика, такие проекты очень нравятся как зрителям, так и юным исполнителям. Дети серьёзно, ответственно относятся к выступлению, проявляют не только исполнительское мастерство, но и актёрские способности, поддерживают друг другу, переживают за выступления всех участвующих в постановке. Ещё один интересный проект этого года  - это подготовка, съёмка и презентация фильма «Великий», в рамках Всероссийской акции «Киноуроки в школах России». Так в октябре 2017 года  на базе ДД(Ю)Т им.Лени Голикова на протяжении месяца проходил кастинг среди школьников Великого Новгорода на исполнителей главных ролей в фильме «Великий». Более 500 человек приняли в нём участие. В результате были отобраны исполнители детских ролей фильма. В ноябре прошли съёмки фильма, а в марте 2018 года в Киноцентре «Россия» прошла презентация фильма «Великий». Педагоги  Учреждения подготовили мероприятие для 247 школьников города, а  творческие коллективы  -  ансамбль народной песни «Волхлвяночка» и хореографический ансамбль «Юный новгородец» приняли участие в торжественной церемонии. Традиционно в апреле 2018 года прошёл  IV  хоровой фестиваль «Пасхальный глас».  14 апреля педагоги Учреждения подготовили и провели  концерт детских хоров, участников фестиваля. В концерте приняли участие 15 хоров (157 участников). В большом концерте фестиваля и в заключительном мероприятии «Праздновании Дней славянской письменности» принял участие старший хор Детской Хоровой капеллы Великого Новгорода, руководитель заслуженный работник культуры РФ Ю.С.Никифоров. Два больших мероприятия прошли в творческих объединениях Учреждения: юбилейный концерт, посвященный 30-летию создания творческого коллектива хореографического ансамбль «Юный новгородец», руководитель заслуженный работник культуры РФ В.К.Ершов и участие в фестивале детских народных оркестров  «Парад оркестров - Господин Великий Новгород» образцового детского коллектива оркестра русских народных инструментов «Мозаика», руководитель заслуженный работник культуры РФ, художественный руководитель фестиваля С.И. Яковлев. Так же в течении 2017-2018 учебного года все коллективы принимали участие в различных мероприятиях и концертных программах. (Приложение 3). Анализируя концертную деятельность творческих коллективов Учреждения,  можно сказать о востребованности этих коллективов как в учреждении, так и в городе в целом. Но, это коллективы существующее уже много лет ( 20-40), и в них есть определенные проблемы как с репертуаром, так и контингентом. Так в хореографическом ансамбле «Юный новгородец»  в основном весь репертуар – это русские народные танцы, где в обязательно участие мальчиков, а их сегодня привлечь в хореографию очень трудно, но руководитель коллектива В.К.Ершов старается, и пока с трудом, но это ему удается. Вероятно, необходимо изменить либо стиль постановок, либо методику занятий, возможно привлечение к постановкам молодых специалистов. Кроме этого при посещение учебных занятий, в образцовых коллективах, как правило. обучающиеся занимаются по 3-6 программам, методисты отмечают большую загруженность обучающихся учебным материалом, что ведёт к пропускам занятий.  Дети не успевают освоить весь программный материал, и большая загруженность в общеобразовательных учреждениях приводит к оттоку детей из этих коллективов. В настоящее время важно, дать каждому ребёнку возможность получить, то дополнительное образование,  которое он сможет освоить, не вредя результативности основного общего образования. Педагогам необходимо так составить программу, что б  обучающийся всё успевал: посещал учебные занятия, хорошо успевал в школе, выступал на мероприятиях. Не всегда частое выступление на сцене помогает освоить программу, иногда для обучающегося важнее освоить программу именно в учебном зале. В Учреждении ведётся огромная работа по организации массовых мероприятий, выступлениям творческих коллективов на разных концертных площадках города. В этом учебном году более 80 раз обучающиеся Учреждения выходили на сцену. (Приложение 3).

Традиционно много мероприятий проходит в помещениях ДД(Ю)т имени Лени Голикова. Подготовка и проведение мероприятий – это работа педагогов-организаторов. В 2017-2018 учебном году в Учреждении именно педагоги-организаторы руководили деятельностью городского клуба интеллектуальных игр «Что?Где?Когда?»

 

, а также впервые в 2018 году была учреждена Школьная  лига  Великого Новгорода по игре «Интеллектуальное шоу «Ворошиловский стрелок»среди общеобразовательных учреждений Великого Новгорода. Деятельность клубов освящалась на сайте Учреждения и в группе в контакте  клуба «Что?Где?Когда?», которую ведет педагог-организатор, курирующий эти клубы (обновляет все новости, изменения, результаты туров и фотографии игр).

На базе Учреждения уже не первый год функционирует городской клуб интеллектуальных игр  «Что? Где? Когда?». Клуб организует и проводит  городские интеллектуальные турниры ежегодно с сентября - апрель для обучающихся 3-11 классов ОУ города по четырем возрастным группам: 3-4 классы; 5-6 классы; 7-8 классы; 9-11 классы. В этом году в игре приняло участие 88 команд (533 человека) из 26 общеобразовательных учреждений города, что меньше, чем в прошлом году (см. Приложение № 1, Таблица 1, Таблица 2).

 

 

Таблица 1

 Количество участников игр за 2015-2018 гг. по возрастным группам

 

Классы

2015-2016 у.г.

2016-2017 у.г.

2017-2018 у.г.

Кол-во команд

Всего человек

Кол-во команд

Всего человек

 

Кол-во команд

Всего человек

 

3-4

22

128

22

144

20

112

5-6

27

164

27

179

24

153

7-8

23

142

22

135

26

161

9-11

14

69

22

132

18

107

Всего

86

503

93

584

88

533

 

 

 

Таблица 2

 Количество команд – участниц от ОУ города за 2015-2018 гг.

 

 

 

ОУ

Всего команд – участниц  от ОУ

В 2015-2016 у.г

В 2016-2017 у.г.

В 2017-2018 у.г.

  1. 1.       

Гимназия № 1

1

-

1

  1. 2.       

Гимназия № 2

8

8

10

  1. 3.       

Гимназия № 3

1

1

2

  1. 4.       

Гимназия № 4

9

11

9

  1. 5.       

Гимназия «Новоскул»

2

1

-

  1. 6.       

Гимназия «Квант»

1

-

1

  1. 7.       

Гимназия «Эврика»

10

9

12

  1. 8.       

Гимназия «Исток»

5

7

7

  1. 9.       

Комплекс «Гармония»

7

1

1

  1. 10.  

СОШ № 2

6

7

6

  1. 11.  

СОШ № 4

-

2

2

  1. 12.  

СОШ № 8

-

2

1

  1. 13.  

СОШ № 9

3

2

4

  1. 14.  

СОШ № 10

4

6

2

  1. 15.  

СШ № 13

4

5

4

  1. 16.  

СОШ № 14

1

3

-

  1. 17.  

СОШ № 16

1

1

1

  1. 18.  

ШК. № 17

2

2

2

  1. 19.  

СОШ № 21

3

3

3

  1. 20.  

СОШ № 22

-

1

1

  1. 21.  

СОШ № 23

3

4

1

  1. 22.  

СОШ № 25

5

2

1

  1. 23.  

СОШ № 26

1

4

2

  1. 24.  

СОШ № 31

2

1

1

  1. 25.  

СОШК № 33

1

3

2

  1. 26.  

СОШ № 34

5

5

3

  1. 27.  

СШ № 36

-

-

6

  1. 28.  

Лицей-интернат

-

1

3

 

Итого команд:

86

93

88

 

Итого детей:

503

584

533

 

По данным таблиц виден некий спад по общему количеству команд и учащихся. Есть несколько  причин этого: ограниченный  срок подачи заявок на участие, несвоевременное информирование руководителей команд в самих образовательных учреждений города. Но есть и положительные моменты 2017-2018 учебно года: отдельные образовательные учреждения  увеличили  число команд  - участниц.

В 2017-2018 году, несмотря на 2 карантина, все запланированные игры были проведены. Всего за год проведено 27 туров. По итогам чемпионата команды участницы были награждены дипломамипризеров  (1,2,3 место в каждой возрастной категории), сертификатам участника турнира и памятными призами.

В этом учебном году 21 апреля 2018 года  на базе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина» прошел  XX городской турнир интеллектуальных игр "Новгородские игрища". В Турнире приняли участие 38 команд обучающихся 5-11 классов из 21 общеобразовательного учреждения Великого Новгорода. (Приложение 4). Три команды из муниципальногоавтономного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2», стали победителями городского турнира, среди них абсолютным победителем стала команда «Следопыты», руководители команды Соболевский Николай Петрович, Мифтахова Юлия Сергеевна. Так же отличилась муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина», две команды из этого учреждения стали призерами. ( Приложение 4). Анализируя и подводя итоги турнира можно отметить следующие позитивные моменты:

1.         По сравнению с прошлым 2016-2017 учебным годом, увеличилось число общеобразовательных учреждений, чьи команды приняли участие в Турнире.

2.         Команды общеобразовательных учреждений города продемонстрировали хороший уровень подготовки, что во многом обусловлено систематическим участием команд в играх городского клуба «Что? Где? Когда?».

3.         Все команды своевременно направили в оргкомитет заявки, явились на игру.

Негативные моменты:

некоторые заявки были заполнены с нарушением требований, указанных в положении Турнира (заявки заполнены письменно от руки, сведения о руководителях команд указаны не полностью и т.д.), что усложнило работу оргкомитета по оформлению сертификатов и другой наградной документации.

Необходимо повысить частоту информирования ОУ о проводимых мероприятиях. Увеличить сроки подачи заявок от образовательных учреждений на игры.

В январе 2018 года  на базе Учреждения была создана Школьная лига Великого Новгорода по игре «Интеллектуальное шоу «Ворошиловский стрелок» для обучающихся 8-11 классов общеобразовательных учреждений города. Чемпионат проводится ежегодно с февраля по декабрь (с перерывом на летние каникулы) каждую третью среду месяца. За это время 2018 года проведено 4 игры. В игре принимают участие 5 команд обучающихся (25 человек) из 4 общеобразовательных учреждений Великого Новгорода. Чемпионат продолжится в сентябре, итоги будут подведены в декабре 2018 г. Так как игра новая, мало известная для школьников, в связи с этим команд участниц не много, в начале нового учебного будет проведена кампания по привлечению участников  через сайт, группу в контакте, информирование общеобразовательных учреждений.

Большая работа проведена педагогом-организатором Городского Центра технического творчества по организации деятельности Центра и подготовке и проведению городских мероприятий по техническому творчеству.

«Музей партизанского движения на новгородской земле» существует в Учреждении с 1979 года,  ежегодно в него приходят на занятия обучающиеся Дворца и школьники города. Педагог-организатор В.И.Березовский проводит  музейную работу, но в январе 2018 года он заболел и до сегодняшнего дня находится на больничном. Несмотря на это  деятельность музея продолжается: подготовка мероприятий, работа с ветеранами, публикация праздничного выпуска газеты «Свой голос», посвященного Дню Победы – все это было сделано педагогом-организатором Вавиловой М.А. и методистом Килессо Г.А. Экскурсии по музею в 2018 году проводил методист Учреждения – Н.И.Никитина. За 2017-2018 учебный год  музей посетило – учащихся 773,  было проведено – 47 экскурсия. Сегодня перед Учреждением стоит задача по реформированию фондов музея и обновлению экспозиции. Большое количество материалов не выставлено, многие экспонаты необходимо исследовать и составить исторические справки. В 2018-2019 учебном году будет открыта учебная группа по программе «Юный гид-экскурсовод» для формирования группы обучающихся-экскурсоводов по экспозиции музея, а также для проведения исследовательской деятельности на основе музейных материалов.   Городской Пресс-Центр продолжит свою деятельность в 2018-2019 учебном году. В мае 2018 года праздничный выпуск газеты «Свой голос» был составлен из материалов, которые прислали для публикации образовательные учреждения Великого Новгорода. К сожалению не все вошли в печатное издание, остальные войдут в электронную (расширенную) версию газеты. На базе Пресс-Центра реализуется программа дополнительного образования «Основы журналистики», часть работ юных журналистов публикуется в электронной детской газете «Свой голос», в новостной колонке на сайте Учреждения. Информационная открытость Учреждения – задача,  которая должна быть реализована в 2018-2021 г.г. в рамках федерального приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование детей». Реализация этого проекта началась в 2017 году в новгородской области и Великом Новгороде.  Для реализации этого проекта в Учреждении в 2018-2019 учебном году будет организована деятельность по вовлечению обучающихся по программам технической направленности в проектную деятельность, также планируется открыть учебные группы по программам естественно-научной направленности. Необходимо увеличить количество детей, занятых техническим творчеством, не снижая охват по программам художественной направленности.

Продолжается деятельность по проекту «Доступное образование» для детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2017 году в рамках федеральной программы «Доступное образование» в Учреждении были проведены ремонтные работы по оснащению главного входа и первого этажа здания специальными приспособлениями и указателями для инвалидов (оборудован пандус, установлены новые двери в учебные кабинеты, оборудована туалетная комната, установлены таблички с шрифтом Брайля).В 2017-2018 учебном году в объединениях Учреждения занималось 11 детей-инвалидов (Приложение 5). Некоторые из них успешно адаптировались и занимаются уже не первый год, так в Детской Хоровой капелле Великого Новгорода обучающийся Руслан Реуцкий  перешел уже на третий год обучения. Занимаясь в общей группе он успешно осваивает программы «Детский хор», «Сольфеджио» , и только по программе «Класс фортепиано в ДХК» у него внесены изменения в исполняемый репертуар, педагог подбирает специальные произведения только для одной руки, что позволяет обучающемуся получить полное дополнительное образования в Детской Хоровой Капелле. Впервые была реализована  программа «Адаптивная развивающая ритмика», данная программа была разработана специально для детей с особенными образовательными потребностями, в том числе и для детей-инвалидов. По ней прошли обучение 5 детей,  трое дети-инвалиды. В учебных группах по программе «Керамика», педагог Евдокименкова Л.В., есть несколько детей-инвалидов, родители, которых не хотят, чтоб их дети занимались отдельно от остальной группы. Так вместе со всеми, занимаясь по одной программе дети-инвалиды успешно делают, то что и остальные обучающиеся. В январе 2018 года прошел благотворительный концерт хореографического ансамбля «Топочок» и «Студии-ансамбля «Карусель», в рамках областной акции «Рождественский подарок»,  где были собраны средства для реабилитации детей-инвалидов, обучающихся в  Учреждении (Смирновой Полины и Яценко Павла). Родители детей-инвалидов выразили благодарность юным исполнителям. Обучающиеся Учреждения активно принимают участие и в других  социально-значимых акциях и мероприятиях, так педагоги о обучающиеся объединений изобразительного  и декоративно-прикладного творчества приняли участие в областных конкурсах художественных работ «Подари жизнь»  и  «Чистый дом, чистый город, чистый мир». Активисты объединений  «Мир фантазий» (11 человек) педагог – Макарова Г.И. и «Начальное техническое конструирование» (13 человек) педагог Никеенко А.А. проявили инициативу и поздравили всех сотрудников Учреждения с праздниками: Днем Защитника Отечества и Международным женским днем, изготовив своими руками подарки в виде открыток и искусственных цветов. Также обучающиеся «Мастерица» (7 человек) педагог – Макарова Г.И., изготовили декоративные цветы к праздничному концерту «Фронтовая бригада», посвященному Дню Победы в Великой Отечественной войне. Традиционно на празднование этого события все объединения Учреждения готовят выступления и поздравления ветеранам и жителям города. В мае 2017-2018 учебного года были проведены: торжественный митинг у памятника Л.Голикову, выставка творческих работ обучающихся «  «Помнит сердце, не забудет никогда», большая концертная программа «Фронтовая бригада» на крыльце Учреждения. Ветераны, пожилые новгородцы частые гости на мероприятиях, проходящих во Дворце творчества. Так в 2017-2018 учебном году кроме мероприятий, посвященных Дню Победы они были приглашены на: концерт к Дню пожилого человека, митинг, посвященный Дню освобождения Новгорода, праздничный концерты, посвященные Дню защитника Отечества и Международному Женскому Дню, мероприятия фестиваля хоровой музыки «Пасхальный глас». По их инициативе начата работа по изданию второго сборника детских работ, посвященных Великой Отечественной Войне «Имя героя».

Для анализа результативности и удовлетворенности жизнедеятельности Учреждения всеми субъектами  дополнительного образования  в мае 2018 года во ДД(Ю)Т был проведен мониторинг по определение уровня удовлетворённости обучающихся, их родителей и педагогов  дополнительного образования(Приложение 5) . Опрос показал, что подавляющее количество респондентов (85%) удовлетворены  жизнедеятельностью в Учреждении, наиболее высокая степень удовлетворенности у родителей – 93%. Хотя есть проблемы в недостатке внимания к детям со стороны педагогов в части общения вне программного материала, совместной досуговой деятельности, человеческого общения и обсуждения  личных проблем ребёнка. Так же выявлена проблема о не реализации желаний детей чаще демонстрировать свои успехи и получать заслуженные награды (грамоты, дипломы, благодарности, призы). Все эти вопросы  были озвучены на  итоговом Педагогическом Совете и рекомендовано педагогам дополнительного образования больше внимания уделять личностному росту каждого обучающегося, проводить состязания, соревнования внутри объединений, чаще работать по реализации индивидуальных проектов обучающихся, ставить сольные номера, выставлять на конкурсы больше детей.

Подводя итого деятельности учреждения в 2017-2018 учебном году можно отметить следующие положительные результаты:

-  расширяется спектр образовательных программ: реализуются разноуровневые (ознакомительного уровня, базового, углубленного) программы художественной, технической, социально-педагогической и физкультурно-спортивной направленности. Планируется открытие учебных групп по программам естественно-научной направленности;

-   создаются комфортные и безопасные условия, совершенствуется материально-техническая база Учреждения, в том числе за счёт государственных  программ и реализации платных образовательных услуг;

- наблюдается стабильность развития научно-методической деятельности и повышении педагогического мастерства педагогов Учреждения;

- сохраняется высокий уровень достижений детских коллективов и отдельных обучающихся (участие  и победы в конкурсах, соревнованиях Международного и Всероссийского уровней);

-   растёт уровень удовлетворённости обучающихся и родителей качеством дополнительного образования;

- расширяется спектр услуг по работе с детьми с особыми образовательными потребностями, в  том числе с детьми-инвалидами;

- успешно реализуются новые досуговые проекты, развивается клубная деятельность, проводятся  интересные массовые мероприятия для различных категорий.

В результате анализа выделяются проблемные места в деятельности Учреждения:

  1. 1.                      Современное развитие дополнительного образования требует постоянного совершенствования образовательной модели Учреждения, в том числе за счёт внедрения новых  форм и механизмов. Внедрение сетевого взаимодействия, дистанционного образования, хакатонов и ранней профориентации.
  2. 2.                      Нерациональное  использование помещений и формирование более сбалансированного расписания. Введение новых программ, открытие учебных групп в «непопулярное время».

3.  Недостаток квалицированных педагогических кадров, особенно по программам технической и естественно-научной направленности. Привлечение к преподаванию студентов, специалистов предприятий

4.   Формирование системы раннего выявления одаренных детей, через вовлечения всех обучающихся в конкурсную, состязательную деятельность. Проведение конкурсов внутри Учреждения, объединений, использование рейтинговых механизмов.

5.  Нет планомерной работы с педагогами дополнительного образования по привлечению их к организации досуговых мероприятий внутри детских объединений. Включение мероприятий по  сплочению коллектива, неформальному общению  в планы воспитательной работы объединений.

6. Недостаток открытости, информированности общественности о деятельности Учреждения. Активное использование информационных систем, в том числе сети Интернет.

 

 

 

 

 

Приложение  1

Программы 2017-2018 учебного года

Образовательные программы, направленности

 

 

 

Наименование

Уровень

Возраст обучающихся

Срок реализации

Педагог

1. Программы художественной  направленности

 

 

 Детская хоровая капелла Великого Новгорода

 

      1.             

Академический детский хор

углубленный

12-16

4

Никифоров Ю.С.

      2.             

Детский хор

базовый

7-11

3

Гринь Т.В.

Солохина Т.М.

      3.             

Сольфеджио

углубленный

7-16

7

Никифоров Ю.С.

Гринь Т.В.

      4.             

Музыкальная литература

базовый

12-16

4

Белокурова Д.А.

      5.             

Класс фортепиано в Детской хоровой капелле

базовый

7-16

7

Сапрыгина Н.Ю., Костина Г.М., Агапова М.В., Нилова Е.В.

      6.             

Класс баяна (аккордеона) в Детской хоровой капелле

базовый

7-16

7

Базанова Г.В.

      7.             

Академический вокальный ансамбль

углубленный

8-15

6

Никифоров Ю.С.
Гринь Т.В.

      8.             

Развитие певческих способностей

ознакомительный

5-7

1

Гринь Т.В.

Ансамбль народной песни «Волховяночка»

 

      9.             

Сольное пение

базовый

8-15

6

Федотова И.П.

 10.             

Народное пение

углубленный

8-15

6

Федотова И.П.

 11.             

Элементы народной хореографии

базовый

8-15

6

Мохова О.С.

 12.             

Ансамбль «Волховяночка»

углубленный

14-18

3

Федотова И.П.

Студия-оркестр  народных инструментов «Мозаика»

 

 13.             

Оркестр русских народных инструментов

базовый

7-17

6,5

Яковлев С.И.

 14.             

Класс баяна (аккордеона) в студии-оркестре русских народных инструментов «Мозаика»

базовый

7-17

7

Яковлев С.И.

 15.             

Класс домры в студии-оркестре русских народных инструментов «Мозаика»

базовый

7-17

7

Лазарева В.С.

 16.             

Класс балалайки в студии-оркестре русских народных инструментов «Мозаика»

базовый

7-17

7

вакансия

 17.             

 Основы музыкальной  грамоты

базовый

7-11

3

Лазарева В.С.

Хореографическая Студия-ансамбль «Карусель»

 

 18.             

Классический танец

базовый

9-15

5

Шмелева Е.П.

 19.             

Народный танец

базовый

9-15

5

Толстова О.С.

Шмелева Е.П.

 20.             

Ансамблевое исполнительство

базовый

9-15

5

Толстова О.С.

 21.             

Ансамбль «Карусель»

углубленный

14-18

3

Толстова О.С.

Шмелева Е.П.

Театральная студия «Софит»

 

 22.             

Актерское мастерство

базовый

10-18

4

Петрова С.В.

Дмитриев Н.Н.

 23.             

Сценическое движение

базовый

12-16

3

Шмелева Е.П.

 24.             

Сценическая речь

базовый

10-18

4

Петрова С.В.

Дмитриев Н.Н.

 25.             

Театр «Софит»

углубленный

15-18

2

Петрова С.В.

Программы индивидуального обучения

 26.             

Подготовительный класс  фортепиано

ознакомительный

5-7

2

Нилова Е.В., Агапова М.В.

 27.             

Обучение игре на баяне (аккордеоне)

углубленный

7-18

7

Базанова Г.В.

 28.             

Ансамблевое музицирование и аккомпанемент в классе фортепиано

углубленный

7-18

7

Сапрыгина Н.Ю., Костина Г.М., Агапова М.В., Нилова Е.В.

 29.             

Основы игры на фортепиано

ознакомительный

   от 7

2

Нилова Е.В., Агапова М.В.

 30.             

Обучение игре на шестиструнной гитаре

базовый

от 14

3

Иванов Д.И., Коновалов Д.А.

Учебные группы

 31.             

Изобразительное искусство

базовый

7-11

3

Городецкая Н.Г.

 32.             

Рисунок и живопись

базовый

8-13

3

Емельянова И.Р.

 33.             

Рисунок.Живопись.Композиция.

базовый

11-18

2

Емельянова И.Р.

 34.             

Радуга

ознакомительный

5-6

1

Емельянова И.Р.

 35.             

Керамика

базовый

7-10

2

Евдокименкова Л.В.

 36.             

Сувенир

углубленный

11-14

2

Евдокименкова Л.В.

 37.             

Арт-Дизаин

базовый

12-18

2

Евдокименкова Л.В.

 38.             

Мастерица

ознакомительный

7-11

1

Макарова Г.И.

 39.             

Мир фантазий

базовый

8-12

2

Макарова Г.И.

 40.             

Лепка

ознакомительный

5-6

1

Евдокименкова Л.В.

 41.             

Инструментальный ансамбль

базовый

14-18

3

Иванов Д.И.

 42.             

В мире танца(ансамбль бального танца «София»)

базовый

7-12

5

Еремина Н.А.

 43.             

Адаптивная развивающая ритмика

ознакомительный

6-12

1

Еремина Н.А.

 44.             

Художественная роспись

базовый

8-12

2

Степанов А.В.

 45.             

Росписи

ознакомительный

7-11

1

Степанов А.В.

Хореографический ансамбль «Юный новгородец»

 

 46.             

Народно-сценический танец

базовый

8-15

4

Ершов В.К.

 47.             

Классический танец

базовый

9-14

4

Мохова О.С.

 48.             

Ансамблевое исполнительство

базовый

9-12

4

Ершов В.К.

 49.             

Ансамбль «Юный новгородец»

углубленный

14-18

3

Ершов В.К.

 50.             

Основы хореографии

базовый

7-9

2

Мохова О.С., Шмелева Е.П.

 51.             

Ритмика и танец

ознакомительный

3-6

2

Мохова О.С., Шмелева Е.П.

2. Программы технической направленности

 

 52.             

Авиамоделирование

базовый

10-13

3

Марачинов Ю.А.

 53.             

Авиаконструирование

базовый

7-15

2

Марачинов Ю.А.

 54.             

Робототехника

ознакомительный

7-10

3

Прокопьева Т.А.

 55.             

Робототехника: конструирование и программирование

углубленный

11-17

2

Никифоров А.А.

 56.             

Лего-конструирование

базовый

10-12

2

Прокопьева Т.А.

 57.             

Эрудит-1

ознакомительный

7-9

1

Вакансия

 58.             

Эрудит для дошкольников

ознакомительный

5-7

2

Вакансия

 59.             

Фанкластик

ознакомительный

5-6

1

Смирнова Е.А.

 60.             

Робот-кубус

ознакомительный

6-7

1

Смирнова Е.А.

 61.             

Тико-Мастера

базовый

4-7

3

Бодрова Е.А.

 62.             

Начальное конструирование

базовый

7-8

2

Никеенко А.А.

 63.             

Астрофизика

базовый

13-16

2

Ящевская И.В.

 64.             

Занимательная астрономия

ознакомительный

10-12

1

Ящевская И.В.

 65.             

Радиотехника

базовый

10-14

2

Богданов М.Э.

 66.             

ТИКО-моделирование

ознакомительный

7-11

1

Никеенко А.А.

 67.             

Начальное техническое моделирование

ознакомительный

7-11

1

Никеенко А.А.

 68.             

Художественное конструирование

ознакомительный

7-11

1

Никеенко А.А.

 69.             

ТИКО-моделирование

ознакомительный

9-11

1

Никеенко А.А.

3. Программы физкультурно-спортивной направленности

 70.             

Велоспорт

ознакомительный

7-12

1

Панкратьев И.О.

 71.             

Велоспорт-трек

ознакомительный

7-12

1

Панкратьев И.О.

 72.             

Спортивный бальный танец

базовый

7-18

5

Еремина Н.А.

4. Программы социально-педагогической направленности

 73.             

Безопасное колесо

ознакомительный

9-11

0,3

Никеенко А.А.

 74.             

Игровой тренинг

базовый

8-12

3

Клюшев В.В.

 75.             

Сценическая речь

базовый

12-16

2

Рожков Е.Н.

 76.             

Основы журналистики

базовый

14-18

3

Березовский В.И.

 77.             

Школа раннего гармоничного развития «Гномик»

 

Волшебные ручки

ознакомительный

     4-6

2

Макарова Г.И.

Музыка

ознакомительный

4-6

2

Карпова А.А.

Ступеньки развития

ознакомительный

4-6

2

Капустина Л.С.

               

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Победители конкурсов и состязаний 2017-2018 учебный год

 

Наименование мероприятия

Дата и место проведения

 

Участники

Номинация

Результат

ФИО педагога

 

 

Городской уровень

 

XI открытые состязания по робототехнике «Планета роботов»

 

16.11.2017

ДД(Ю)Т им. Лени Голикова

Куранов Павел, Яксон Алексей

Слалом по линии

 

 

1 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Сундин Максим

Следование по узкой линии: высшая лига

 

1 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Куранов Павел, Яксон Алексей

Следование по узкой линии

(высшая лига)

3 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Торопов Вадим

 

Свободная творческая категория: младшая

1 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Трушкин

Владимир

 

Свободная творческая категория: средняя

1 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Белов Даниил, Садовский Андрей, Вихров Дмитрий

 

Следование по узкой линии

(высшая лига)

3 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

XII открытые состязания по робототехнике «Планета роботов»

07.04.2018

 КЦ «Диалог»

Трушкин Владимир

Свободная творческая категория: средняя

2 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Маслов Дмитрий, Смолкин Виктор

 

Свободная творческая категория: средняя

 

  3 место

Никифоров Андрей Алексеевич

 

 

Торопов Вадим

Свободная творческая категория: младшая

3 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Короткова Надежда

Лабиринт для начинающих

 2 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Садовский Андрей

Белов Даниил,
Вихров Дмитрий

Следование по линии: образовательные конструкторы

 

2 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Городские соревнования «Авиация, наука, техника»

 

26.04. 2018

МАОУ «СОШ №25 «Олимп»

Дёмин Михаил

Планер, дальность

(младшая возрастная группа)

1 место

Марачинов Юрий Александрович

 

 

Никифоров Иван

Планер, дальность

(младшая возрастная группа)

2 место

 

Платонов Илья

Планер, дальность

 (младшая возрастная группа)

3 место

 

Дёмин Михаил

Планер, продолжительность

(младшая возрастная группа)

1 место

 

Никифоров Иван

Планер, продолжительность

(младшая возрастная группа)

2 место

 

Антонов Вячеслав

Резиномоторная модель,  (младшая возрастная группа)

1 место

 

Осипов Александр

Планер, дальность

(старшая возрастная группа)

 

1 место

 

Смирнов Семен

Планер, дальность

(старшая возрастная группа)

2 место

 

Бочкоев Степан

Планер, дальность

(старшая возрастная группа)

3 место

 

Осипов Александр

Планер,

продолжительность

(старшая возрастная группа)

 

1 место

 

Смирнов Семен

 

Планер, продолжительность (старшая возрастная группа)

2 место

 

 

 

 

 

Бочкоев Степан

 

 

 

Планер,

продолжительность

(старшая возрастная группа)

 

3 место

 
 

Смирнов Семён

Резиномоторная модель (старшая возрастная группа)

1 место

 

Агаев Эльдар

Резиномоторная модель (старшая возрастная группа)

2 место

 

Осипов Александр

Резиномоторная модель (старшая возрастная группа)

3 место

 

Антонов Вячеслав

Резиномоторная модель F-1-М

(старшая возрастная группа)

1 место

 

Команда авиамодельного клуба ДД(Ю)Т имени Лени Голикова

Командное первенство

1 место

 

Команда «Начальное конструирование» ДД(Ю)Т имени Лени Голикова

Командное первенство

3 место

 
 
 

V Городской конкурс имени Д.М.Балашова

«Дабы свеча не погасла»

16.10.2017.

Великий Новгород

Театральная студия

«Софит»

Мл. возр. группа

 

Ст.возр.группа

Спец.приз

 

Спец.приз 3 место

Петрова С.В.

 

Городской этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»

Март 2018

Великий Новгород

Театральная студия

«Софит»

 

Проничева Мария

Могильникова Ирина

Путилина Вероника

Гаврилова Анна

Семёнов Аркадий

 

 

Проничева Мария

 

 

 

Диплом «За раскрытие авторского замысла литературного произведения»

Петрова С.В.

 

Городской конкурс детского художественного творчества «Краски Новгородчины»

Март-апрель 2018

Великий Новгород

ИЗО1-14чел

ИЗО2- 12чел.

Керамика

Богданов Егор

Сытина Виктория

Третьякова Динара

 

Елина Владислава

 

 

Озден Лиза   Озге

Крапивина Дарья

Дерюгина Анастасия

 

Камышов Максим

Шакелеина Мария

Веретенникова Ольга

Елин Артём

 

 

 

Живопись,графика,

Дек.-прикладное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Современное декоративно-прикладное творчество»

Графика

 

«Современное декоративно-прикладное творчество»

 

 

 

 

 

Живопись

 

«Современное декоративно-прикладное творчество»

 

 

 

 

 

 

Диплом участника

Спец.

Диплом

Спец.

Диплом

 

Диплом Iстепени

 

 

Диплом Iстепени

Диплом IIстепени

Диплом IIстепени

 

Диплом IIIстепени

Диплом IIIстепени

Диплом IIIстепени

Диплом IIIстепени

 

Емельянова И.Р.

Городецкая Н.Г.

Евдокименкова Л.В.

 

Городской конкурс «Чистый дом, чистый город, чистый мир»

Март-апрель 2018

Великий Новгород

ИЗО1-7чел.

ИЗО2-15чел.

Дек.-прикладное-1чел.

Хомутинникова Ева

Конкурс рисунков

 

 

 

 

 

 

Диплом 2место

Емельянова И.Р.

Городецкая Н.Г.

Макарова Г.И.

 

 

Областной уровень

 

 

Областной конкурс-соревнование по авиамоделизму

14.05.2018

ГОАОУ

«СОСШИ

«Спарта»

Осипов Александр

OP-500

(старшая

возрастная

группа)

3 место

Марачинов Юрий Александрович

 

 

Агаев Эльдар

Экспериментальная модель (старшая

возрастная

группа)

1 место

 

Смирнов Семен

F-4-D

(старшая

возрастная

группа)

 

3 место

 

Антонов Вячеслав

OP-450

(младшая

возрастная

группа)

 

2 место

 

Платонов Илья

Экспериментальная модель

(младшая

возрастная

группа)

 

2 место

 

Платонов Илья

HLG – 450

 (младшая

возрастная

группа)

 

3 место

 

Смирнов Семен

HLG – 500

 (младшая

возрастная

группа)

 

3 место

 

Команда ДД(Ю)Т им. Лени Голикова

Командное первенство (младшая возрастная группа)

 

3 место

 

Команда ДД(Ю)Т им. Лени Голикова

 

Командное первенство (старшая возрастная группа)

2 место

 

Областной конкурс

 по робототехнике и интеллектуальным системам

07.05.2018

  ГОАУ «Новгородский     Кванториум»

Сундин Максим

 

 

(младшая

возрастная

группа)

 

1 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Трушкин

Владимир

 

(младшая

возрастная

группа)

 

3 место

 

Павель Э., Наумов К.

(старшая возрастная группа)

 

 

 

 

 

 

2 место

Никифоров Андрей Алексеевич

 

Фестиваль национальных культур, посвящённый международном у Дню толерантности

23.12.2017

Великий Новгород

Волховяночка Концертный коллектив 8че.

 

Диплом за участие

Федотова И.П.

 

Областной конкурс хореографического творчества «Метелица»

11.02.2018

Великий Новгород

Карусель

Иванова Таисия

Иванова Яна

Шальнева Анна

Классический танец

Лауреат III

степени

Шмелева Е.П.

Муханова Э.Ю.

 

Областной конкурс хореографического творчества «Метелица»

11.02.2018

Великий Новгород

Топочок 18чел.

Эстрадный танец

Лауреат Iстепени

Шмелева Е.П.

Муханова Э.Ю.

 

Областной творческий конкурс «Подари жизнь»

25.02.2018

Великий Новгород

ИЗО2 – 25чел.

Веретенникова Ольга

Конкурс рисунков о животных

 

 

Диплом победителя

Емельянова И.Р.

 

Областной конкурс «Новгородские дарования»

Апрель – май 2018

Великий Новгород

Дек.-пркладное

Елина Владислава

Сред. возр. категория

Победитель 3 место

Евдокименкова Л.В.

 

Областной конкурс «Новгородские дарования»

Апрель – май 2018

Великий Новгород

Ансамбль ДХК

«Ансамбли» (ст.гр.)

Победитель 1 место

Никифоров Ю.С.

 

Всероссийский уровень

 

 

Открытые состязания Санкт-Петербурга по робототехнике 2018

 

08.04.2018

Невский проспект, 39 Д, ТКК "Карнавал"

Сундин Максим

 

 

Творческая (младшая категория)

 2 место

Прокопьева Татьяна Александровна

 

Оn-line турнир «ИКаРёнок-БУКВАрёнок»

15.05.2018

ГОАУ ДПО «РИПР»

Смирнов Ярослав,

Александров Григорий

Дошкольники

Участие

 

 

Смирнова Е.А.

 

Я открываю мир

Август 2017

Самара

Мир фантазий

Родионова Ангелина

Декоративно-прикладное творчество

Диплом

  1 место

Макарова Г.И.

 

Здравствуй, лето долгожданное

Август 2017

Самара

Мир фантазий

Щелканова Евгения

Декоративно-прикладное творчество

1 место

Макарова Г.И.

 

Рождественский фейерверк 2018

Январь 2018

Великий Новгород

Юный Новгородец 19чел.

 

Воробьёв Никита

Хореографическое искусство

 

 

Солист

Лауреат 1степени

 

 

Лауреат 1степени

Ершов В.К.

МоховаО.С.

Карпова А.А.

 

Рождественский фейерверк 2018

Январь 2018

Великий Новгород

Театральная студия «Софит»

Могильникова Ирина

Гаврилова Анна

Голикова Надежда

Проничева Мария

Петрова Мирослава

Художественное слово

 

 

Лауреат Iстепени

Лауреат IIстепени

Диплом Iстепени

Диплом Iстепени

Лауреат Iстепени

 

Петрова С.В.

 

«Золота ладья»

Январь 2018

Великий Новгород

Калинина Диана

Домра

Диплом 1 степени

Лазарева В.С.

 

Детско-юношеский конкурс инструментального исполнительства «Музыкальный олимп»

Апрель 2018

Родионова Ангелина,

Родионова Александрина;

 

Озден Лиза Озге

Классические инструменты – Фортепианный дуэт

 

 

соло

Диплом Iстепени

 

 

 

 

Диплом IIстепени

 

 

Агапова М.В.

 

Всероссийский конкурс рисунков «Мы в космосе»

Май 2018

Великий Новгород

Шмыгина Ульяна

Конкурс рисунков

Диплом победителя

Емельянова И.Р.

 

Международный уровень

 

IVМеждународный детско-юношеский многожанровый фестиваль 

«Новгородский КиТ» 2017

Ноябрь 2017

Великий Новгород

ДХК

Фриев Давид

Инструментальное творчество, категория- соло

Лауреат Iстепени

Сапрыгина Н.Ю.

 

Время талантов

Ноябрь 2017

Великий Новгород

ДХК

Золотарёва Алёна

Литинская Евгения

Народные инструменты (баян), дуэт

Лауреат IIстепени

Базанова Г.В.

 

Х Международный творческий фестиваль-конкурс «Москва верит талантам»

Январь 2018

Москва

Волховяночка

Сводный ансамбль АВ

Концертная группа АВ

Адякина Екатерина

Народный вокал

 

 

 

 

 

 

 

 

Соло

 

 

Лауреат Iстепени

 

Лауреат IIстепени

 

Лауреат IIстепени

Федотова И.П.

 

IIIМеждународный конкурс 

«Зимняя фантазия»

Январь 2018

Москва

Фролкина Ксения

Общее фортепиано соло

Лауреат IIIстепени

Костина Г.М.

 

II Международный творческий фестиваль-конкурс исполнительского мастерства «Новгород-Fest»

Февраль 2018

Великий Новгород

Карусель

 

 

 

 

Топочок 16чел.

Народная хореография 13-15 лет

 

 

Стилизованный танец

Лауреат IIстепени

 

 

 

Лауреат IIIстепени

Шмелева Е.П.

Толстова О.С.

Муханова Э.Ю.

 

Международный творческий форум и фестиваль-конкурс «Планета искусств»

Март 2018

Калининград

Карусель 23чел.

Народная стилизация

Лауреат IIстепени

Лауреат IIIстепени

Лауреат IIIстепени

Шмелева Е.П.

Толстова О.С.

Муханова Э.Ю.

 

VII Международный фестиваль-конкурс хореографического искусства

Март 2018

СПб

Юный Новгородец 12чел., в т.ч.

Воробьёв Никита

Народный танец

Лауреат IIIстепени

 

 

Лауреат Iстепени

 

Ершов В.К.

Мохова О.С.

 

III Международный конкурс детско-юношеского творчества «Музыкальный олимп»

Март 2018

Москва

ОРНИ 25чел.

Народный оркестр

Лауреат IIIстепени

 

Яковлев С.И.

Лазарева В.С.

 

Международный фестиваль-конкурс «Янтарный остров»

Март 2018

Калининград

Волховяночка

 

Адякина Екатерина

Народный вокал

Лауреат Iстепени

 

Диплом Iстепени

 

Федотова И.П.

 
                 

 

 

 

 

Приложение 3

МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ 2017-2018 г.г.

№п/п

Мероприятие

Сроки и место проведения

 Формы проведения

Коллективы-участники

  1.  

Открытие выставки

28.07.2017,

Детский музейный центр

Концертное выступление

Театральная студия «Софит»

(3 )

  1.  

Областной педагогический форум

24.08.2017,

СОШ  № 36

Концертный номер

Детская Хоровая капелла Великого Новгорода  ( 26)

  1.  

Городская педагогическая конференция

29.08.2017,

КЦ «Диалог»

Концертные номера

ДХК-Детская Хоровая капелла Великого Новгорода  (26 ), Карусель – (14 ), Волховяночка – (23 ), Юный новгородец –(3)

  1.  

Секция заместителей директоров школ по воспитательной работе

25.08.2017

ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертный номер

Студия –ансамбль «Карусель» – (10 )

  1.  

День открытых дверей «В страну знаний»

1.09.2017 ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

 

Концертное выступление

Оркестр народных инструментов « Мозаика» – 20 чел

  1.  

День открытых дверей

10.09.2017 ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертное выступление

Оркестр народных инструментов « Мозаика» – 20 чел

  1.  

Городской слёт отрядов ЮИД

21.09.2017, ДД(Ю)Т

Выступление

Хореографический ансамбль «Юный новгородец» -20 чел

  1.  

Квест «Новгород революционный»

21.09.2017,

Библиоцентр

Концертные выступления

Театральная студия «Софит»  – 15 чел

  1.  

День Российской государственности

21.09.2017,

Филармония

Выступление

Детская Хоровая капелла Великого Новгорода  30 чел

  1.  

День Российской государственности

23.09.2017,

Филармония

Концертное выступление

Театральная студия «Софит»  – 14 чел

  1.  

День пожилого человека

28.09.2017, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концерт

ДХК-24, ЮН-31, ОРНИ-20, АВ-30, АК-25, София-10

  1.  

Концерт, посв. Дню учителя

5.10.2017, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертные номера

Юный Новгородец -11, АВ-8

  1.  

Торжественное мероприятие, посв. Дню учителя

06.10.2017,  гимназия «Исток»

Концерт

Студия –ансамбль «Карусель»- 24 чел

  1.  

50-летие писательской организации

07.10.2017, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертные выступления

ЮН-11, Волховяночка-8, Софит-9 чел

  1.  

Экологическая акция

08.10.2017, библиотека «Читай-город»

Выступление

Класс гитары – 5 чел

  1.  

50-летие ДКМ «Город»

15.10.2017,

ДКМ «Город»

Концертные номера

Студия –ансамбль «Карусель»– 14 чел

Ансамбль «Волховяночка»  – 11

  1.  

Литературно-музыкальный салон «Последний четверг»

19.10.2017,

НовГУ им Я.Мудрого

Выступление

Класс гитары – 5 чел

  1.  

9-летие присвоения В Новгороду звания «Город воинской славы»

27.10.2017, Диалог

Концертные номера

Хореографический ансамбль «Юный новгородец» (28)

  1.  

Мероприятие «Праздник сияющих окон»

29.10.2017, библ-ка «Читай-город»,

Выступление, концертные номера

Театральная студия «Софит»   – 12 чел

  1.  

90-летие Д.М.Балашова

10.11.2017, областная библиотека

выступления

Театральная студия «Софит»   – 4 чел

  1.  

Благотворительный концерт

19.11.2017, Макдоналдс,

Концертные номера

Ансамбль бального танца «София» – 8 чел

  1.  

Урок Мужества, посвященный Дню матери

22.11.2017, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертные номера, выступления

ЮН -12 чел, АВ – 15 чел, Софит - 3 чел, София -6 чел

  1.  

Юбилей КЮМа

24.11.2017,  КЦ «Диалог»

Концертные номера

Хореографический ансамбль «Юный новгородец» (24)

 

  1.  

Поэтический вечер

25.11.2017, библиотека «Читай-город»

Выступление

Класс гитары – 6 чел

  1.  

Городской конкурс «Заботливая мама»

28.11.2017, ДД(Ю)Т

Концертные номера

Хореографический ансамбль «Юный новгородец» – 20 чел

  1.  

Последний четверг – литературный салон «Поэзия Серебряного века»

30.11.2017,

НовГУ им.Ярослава Мудрого

Выступления

Театральная студия «Софит»    – 12 чел

  1.  

Юбилей СОШ № 31

01.12.2017, шк № 31

Концертные номера

Хореографический ансамбль «Юный новгородец» (20)

  1.  

Фестиваль «парад оркестров –Господин Великий Новгород»

02.12.2017,

КЦ «Диалог»

Выступления

ОРНИ  «Мозаика» -16 чел,

Детская Хоровая капелла В.Н.  35 чел

  1.  

Концерт для родителей , посвящённый Дню матери

09.12.2017, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

выступление

Топочок – 80ч, Карусель – 4 ч, Волховяночка – 10, ДХК (подг) -12, Разв певч культ- 6, эстр вокал – 4.

  1.  

Концерт

10.12.2017, ДКМ «Город»

выступление

Хореографический «Студия –ансамбль «Карусель» – 20 чел

  1.  

Заключительное  мероприятие акции  «Дороги войны»

11.12.2017, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертные номера

ЮН –3 чел, Карусель -16 ч, Волховяночка – 20 чел

  1.  

Концертная программа «Как мы елку украшали»

17.12.2017,

ДКМ Город,

Концертные номера

Хореографический ансамбль «Топочок»  – 30 чел

  1.  

Юбилей гимназии № 1 им.академика В.Н.Сороки

22.12.2017, Антоново

Концертные номера

Хореографический ансамбль «Юный новгородец»  15 чел

  1.  

Заседание  клуба «Леди Лидер»

22.12.2017,  КЦ «Диалог»

Концертные номера

Ансамбль бального танца «София»  -6 чел

  1.  

Концерт ансамбля «Юный новгородец» для родителей

24.12.2017, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концерт

Ансамбль «Юный новгородец» (132)

  1.  

День работника пенсионного фонда России

25.12.2017, Филармония

Концертные номера

Ансамбль бального танца «София» – 8 чел

  1.  

Выступление в составе Детского  хора  России

24. – 29.12.2017, Москва

Концерт

Детская хоровая капелла Великого Новгорода – 4 чел

  1.  

Мероприятие «Новый год: дубль 2018»

28.12.2017, библиотека Читай-город

Выступление

Театральная студия «Софит»    20 чел

  1.  

Гала-концерт конкурса «Золотая ладья»

11.01.2018, Областной театр драмы им.Ф.М.Достоевского

Концертный номер

Хореографический ансамбль «Юный новгородец» (16)

  1.  

Рождественский вернисаж

16.01.2018, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертные номера

ЮН-9, Карусель - 26, АВ-20, ОРНИ – 16, София -2 чел

  1.  

Торжественное мероприятие, посв. освобождению Новгорода

19.01.2018,

КЦ «Диалог»

Концертное выступление

Хореографический Студия –ансамбль «Карусель» – 8 чел

  1.  

Митинг посвященный  освобождению Новгорода

19.01.2018, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Литер. Муз.композиция

Хореографический Студия –ансамбль «Карусель» -8, ансамбль народной песни «Волховяночка» 6, Хореографический ансамбль «Юный новгородец» – 12, Театральная студия «Софит»   – 2 чел

  1.  

Вечер памяти поэта С.В.Иванова

19.01.2018, библ.им.Д.М.Балашова

Выступление

Театральная студия «Софит»   - 11 чел,

  1.  

Благотворительный концерт

20.01.2018, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концерт

Ансамбль «Карусель» -  30 чел,

Ансамбль «Топочок «– 80 чел,

  1.  

Мероприятие «Времена и подвиги»

20.01.2018, ДМЦ, Кремль

Выступление

Театральная студия «Софит»   – 5 чел

  1.  

Сольный концерт

28.01.2018, ДМШ

им. С.В.Рахманинова

Выступление

Детская хоровая капелла Великого Новгорода – 30 чел

  1.  

Спектакль Софита «Думаете, так не бывает?»

28.01.2018, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Спектакль

Театральная студия «Софит» - , 12 чел

  1.  

Юбилей гимназии «Эврика»

03.02.2018,  гимназия «Эврика»

Выступление

Хореографический ансамбль «Юный новгородец» – 12 чел

  1.  

Спектакль «Комната невесты»

03.02.2018, ДД(Ю)Т, 17.00

Спектакль

Театральная студия «Софит»  – 10 чел

  1.  

Открытие выставки «Родом из той деревеньки»

09.02.2018,

Детский музейный центр

Выступление

Ансамбль народной песни «Волховяночка» – 8 чел

  1.  

Спектакль «Думаете, так не бывает?»

14.02.2018,  гимназия «Новоскул»

Спектакль

Театральная студия «Софит»   – 12 чел

  1.  

Концертная программа «Открытая сцена»

18.02.2018,  ДКМ «Город»,

Выступление

Карусель – 20 чел,

Топочок – 100 чел

  1.  

Городской праздник «Масленица»

18.02.2018, площадь Софийская

Выступление

Ансамбль 6народной песни «Волховяночка2 м-15 чел

  1.  

Концерт к Дню защитника Отечества

21.02.2018, ДД(Ю)Т,

Концерт

ДХК- 26, ОРНИ- 18, ЮН- , АВ-12 , АК - , Топочок- , София-6

  1.  

Концерт ко Дню защитника Отечества

23.02.2018, ТРК «Мармелад»

Выступление

Ансамбль народной песни «Волховяночка»-15 чел

  1.  

Концерт для родителей, посв. Дню 8 марта

04.03.2018,

ДД(Ю)Т

Концерт

Детская хоровая капелла Великого Новгорода (58)

  1.  

Спектакль «Комната невесты»

10.03.2018, ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Спектакль

Театральная студия «Софит» - 10

  1.  

Юбилейный концерт СОШ № 34

16.03.2018, Филармония, 17.00

Выступление

Студия –ансамбль «Карусель» – 14 чел

  1.  

Концерт хореографических коллективов

18.03.2018,

 ДД(Ю)Т,

Концерт

Ансамбли «Топочок», «Карусель», театр  Софит – 3 чел

  1.  

Презентацияпоэтического сборника «Стихов осенний листопад»

21.03.2018, Малая Вишера

Выступление

Театральная студия «Софит» – 3 чел

  1.  

Гала-концерт «Детский Голос- Великий Новгород»

31.03.2018

выступления

«Юный новгородец»  – 24 ч.,

Студия-ансамбль «Карусель» – 38 ч

  1.  

Фестиваль хоровой музыки «Пасхальный глас»

14.04.2018

выступление

Театральная студия «Софит» - 4

Ансамбль «Юный новгородец» - 2

  1.  

День открытых дверей

15.04.2018, ДДЮТ

выступления

АВ – 10 чел, ЮН – 26 чел

София -6 ч,

  1.  

Библионочь 2018

20.04.2018, Читай-город, Псковская,8

Участие, выступления

Театральная студия «Софит»  – 11 чел

  1.  

Библионочь 2018

21.04.2018, библиотека  им Д.М.Балашова

Участие, выступления

Театральная студия «Софит» – 17 чел

  1.  

Фестиваль хоровой музыки «Пасхальный глас»

22.04.2018 Филармония

 

Концертное выступление

Детская хоровая капелла В.Н. - 30

  1.  

Библионочь 2018, презентация книги стихов Объедкова В.М.

20.04.2018, областная библиотека

выступление

Класс гитары – 4 чел

  1.  

Весенний концерт 

20.04.2018

концерт

Детская хоровая капелла В.Н– 30

Оркестр «Мозаика» - 16

  1.  

Новгородские игрища

21.04.2018, СОШ № 36

выступление

Студия-ансамбль «Карусель» - 24

  1.  

Спектакль «Думаете, так не бывает»

29.04.2018, библиотечный центр «Читай-город»

Спектакль

Театральная студия «Софит»

  1.  

Концерт, посв. 30-летию хореографического ансамбля «Юный новгородец»

27.04.2018, Филармония

спектакль

Ансамбль «Юный новгородец» – 110 чел

Студия-ансамбль «Карусель»– 15

  1.  

Митинг, посвященный Дню победы

07.05.2018, сквер у памятника Л.Голикову

митинг

Театральная студия «Софит»  – 5, АК+ЮН - 6

  1.  

Торжественное городское мероприятие, посвященное Дню Победы

07.05.2018,  КЦ «Диалог»

выступление

Студия-ансамбль «Карусель» 16 чел

  1.  

Торжественное мероприятие, посвященное Дню Победы

08.05.2018, ДД(Ю)Т

Концертная программа «Фронтовая бригада»

Все творческие коллективы – 124

  1.  

Спектакль «Ни пуха, ни пера»

12.05.2018, ДД(Ю)Т

Спектакль

Театральная студия «Софит» – 11 чел

  1.  

Спектакль «Комната невесты»

16.05.2018, ДД(Ю)Т

Спектакль

Театральная студия «Софит»  – 12 чел

  1.  

Благотворительный концерт ОРНИ «Мозаика»

18.05.2018, ДД(Ю)Т

Концерт

ОРНИ  «Мозаика»– 18 чел

  1.  

Концертная программа «У Ильмень-озера», ганзейская неделя

18.05.2018,

Ярославово дворище

Выступление

«Юный Новгородец» - 36,  Студия-ансамбль «Карусель» - 40,   Ансамбль народной песни «Волховяночка» – 37, хореографический ансамбль « Топочок» -12, Театральная студия «Софит»  - 6

  1.  

Отчетный концерт Студии-ансамбля «Карусель» и ансамбля «Топочок»

19.05.2018,  ДКМ «Город»

Концерт

Студия-ансамбль «Карусель» и хореографический ансамбль «Топочок»  – 187 чел

  1.  

Праздничный концерт , посв. Дням  славянской письменности

24.05.2018,  концертная площадка у памятника «Тысячелетию России» Кремль

выступление

Детская хоровая капелла Великого Новгорода - 24 чел

  1.  

Церемония вручения свидетельств об окончании обучения

24.05.2018, ДД(Ю)Т

выступления

Юный новгородец  – 12 чел,  ансамбль бального танца « София» – 8 чел

  1.  

Мероприятия, посвященные Дню города

10.06.2018

- КЦ «Диалог»

выступление

Ансамбль «Волховяночка» - 12

11.06.2018 Ярославово дворище

Программа «У Ильмень-озера»

выступление

Все творческие коллективы – 78

 

 

Ансамбль «Волховяночка» - 14

  1.  

Открытие выставки в детской музейном центре

19.06.2018

выступление

Театральная студия «Софит» - 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

Информационный материал

по итогам проведения ХХ городского турнира интеллектуальных игр

«Новгородские игрища»

 

21 апреля 2018 года на базе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина» проходил XX городской турнир интеллектуальных игр «Новгородские игрища»(далее - Турнир).

Учредитель Турнира Комитет по образованию Администрации Великого Новгорода.

Организатор Турнира муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» (далее - ДД(Ю)Т им. Лени Голикова).

 Турнир проводился с целью создания условий духовно-нравственного воспитания школьников, выявления творческого потенциала детей и молодежи, сильнейших интеллектуальных команд общеобразовательных учреждений города Великого Новгорода, популяризации и дальнейшего развития деятельности городского клуба «Что? Где? Когда?».

 

В Турнире приняли участие 38 команд обучающихся 5-11 классов из 21 общеобразовательного учреждения Великого Новгорода:

5 классы

1.      Команда «Комета» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды Еруновская Светлана Алексеевна

2.      Команда «Мозголомы» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4», руководитель команды Бычкова Светлана Николаевна

3.      Команда «АСМ» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4», руководитель команды Погодина Татьяна Олеговна

4.      Команда «Карандаши» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика» руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

5.      Команда «Крейзи Брейн» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

6.      Команда «Водопад знаний» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Капустина Екатерина Ивановна

7.      Команда «Фиксики» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением английского языка», руководитель команды Цветкова Ирина Юрьевна

8.      Команда «Бегущие в ночи» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9», руководитель команды Тарвердиева Гюнай Камал Кызы

9.      Команда «Спартанцы» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов», руководитель команды Сивова Зинаида Алексеевна

 

6 классы

10.    Команда «КОПР» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды Мишина Татьяна Михайловна

11.    Команда «Дубль 2» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды Мишина Татьяна Михайловна

12.    Команда «Метеор» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

13.    Команда «Динамит 2» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9», руководитель команды Осипова Римма Алексеевна

14.    Команда «Мудрые совята» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов», руководитель команды Кирышева Виктория Валерьевна

15.    Команда «Нарвалы» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16», руководитель команды Яковлева Наталья Викторовна

16.    Команда «Эрудиты - 26» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26 с углубленным изучением химии и биологии», руководитель команды Игнатьева Мария Алексеевна

 

7 классы

17.    Команда «Следопыты» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководители команды Соболевский Николай Петрович, Мифтахова Юлия Сергеевна

18.    Команда «Фортуна» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4», руководитель команды Примакина Людмила Алексеевна

19.    Команда «IQ» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4», руководитель команды Рыбакова Светлана Евгеньевна

20.    Команда «Орлята» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

21.    Команда «Орда» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9», руководитель команды Куренкова Яна Андреевна

22.    Команда «Вече» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 23», руководитель команды Алиференко Юлия Сергеевна

23.    Команда «Комета» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 31», руководитель команды Ершова Елена Николаевна

8 классы

24.    Команда «Хомяк и К» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей-интернат», руководители команды Фотина Татьяна Владимировна, Фаустова Ирина Алексеевна

25.    Команда «КБН» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей-интернат», руководители команды Фотина Татьяна Владимировна, Фаустова Ирина Алексеевна

26.    Команда «Печеньки» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

27.    Команда «Хранители знаний» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением английского языка», руководитель команды Тимофеева Светлана Анатольевна

 

9 классы

28.    Команда «Orange Z» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей-интернат», руководители команды Фотина Татьяна Владимировна, Фаустова Ирина Алексеевна

29.    Команда «Зайцев+1» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

30.    Команда «Квант 2018» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Квант», руководитель команды Пантелеева Анна Александровна

31.    Команда «Во все тяжкие!» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов», руководитель команды Кирышева Виктория Валерьевна

 

10 классы

32.    Команда «Шерлоки» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9», руководитель команды Нагорная Надежда Витальевна

33.    Команда «Внуки Торричелли» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21», руководитель команды Накорякова Екатерина Евгеньевна

34.    Команда «Волхов» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина», руководитель команды Лапынин Василий Вячеславович

35.    Команда «Пушечное мясо» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина», руководитель команды Лапынин Василий Вячеславович

 

11 классы

36.    Команда «Серое вещество» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4», руководитель команды Павлова Людмила Петровна

37.    Команда  «Второе пришествие» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

38.    Команда «Верные друзья» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21», руководитель команды Лепихина Мария Геннадьевна

 

Ответы команд - участниц оценивало жюри в составе:

1.    Брусова Надежда Александровна - главный специалист по воспитательной работе комитета по образованию Администрации Великого Новгорода.

2.    Килессо Галина Александровна - методист муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова».

3.    Никеенко Алиса Алексеевна - педагог-организатор муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова».

 

Итоги ХХ городского турнира интеллектуальных игр «Новгородские игрища» подводились по трем возрастным группам: 5-6 классы; 7-8 классы; 9-11 классы.

 

Решением жюри результаты распределились следующим образом:

5-6 классы

1 место - команда «КОПР» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды Мишина Татьяна Михайловна

2 место - команда «Эрудиты - 26» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26 с углубленным изучением химии и биологии», руководитель команды Игнатьева Мария Алексеевна

3 место - команда «Дубль 2» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды Мишина Татьяна Михайловна

7-8 классы

1 место - команда «Хомяк и К» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей-интернат», руководители команды Фотина Татьяна Владимировна, Фаустова Ирина Алексеевна

2 место - команда «Вече» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 23», руководитель команды Алиференко Юлия Сергеевна

3 место - команда «Хранители знаний» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением английского языка», руководитель команды Тимофеева Светлана Анатольевна

 

9-11 классы

1 место - команда  «Второе пришествие» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

2 место - команда «Волхов» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина», руководитель команды Лапынин Василий Вячеславович

3 место - команда «Пушечное мясо» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина», руководитель команды Лапынин Василий Вячеславович

 

Абсолютным победителем стала команда «Следопыты» муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2», руководители команды Соболевский Николай Петрович, Мифтахова Юлия Сергеевна.

 

Анализируя и подводя итоги турнира можно отметить следующие позитивные моменты:

  1. По сравнению с прошлым 2016-2017 учебным годом, увеличилось число общеобразовательных учреждений, чьи команды приняли участие в Турнире.
  2. Команды общеобразовательных учреждений города продемонстрировали хороший уровень подготовки, что во многом обусловлено систематическим участием команд в играх городского клуба «Что? Где? Когда?» на базе ДД(Ю)Т им. Лени Голикова.
  3. Все команды своевременно направили в оргкомитет заявки, явились на игру.

 

Негативные моменты:

Некоторые заявки были заполнены с нарушением требований, указанных в положении Турнира (заявки заполнены письменно от руки, сведения о руководителях команд указаны не полностью и т.д.), что усложнило работу оргкомитета по оформлению сертификатов и другой наградной документации.

 

Приложение 5

Список обучающихся с особыми

образовательными потребностями (дети-инвалиды)

2017-2018 учебный год.

ФИО обучающегося

Дата рождения

ФИО педагога

Программа «Инструментальный ансамбль»

Учебная группа Х1ИА

  1.  

Кравченко Диана Сергеевна

12.10.2006

Иванов Д.И.

Программа «Класс фортепиано в ДХК»

  1.  

Реуцкий Руслан Владимирович

25.09.2007

Нилова Е.В.

Программа «Детский хор»

Учебная группа Х2ДХКх

  1.  

Реуцкий Руслан Владимирович

25.09.2007

Гринь Т.В.

Программа «Сольфеджио»

Учебная группа Х2ДХКс

  1.  

Реуцкий Руслан Владимирович

25.09.2007

Гринь Т.В.

Программа «Народное пение»

Учебная группа Х4АВ

  1.  

Кравченко Диана Сергеевна

12.10.2006

Федотова И.П.

Программа «Класс фортепиано в ДХК»

  1.  

Реуцкий Руслан Владимирович

25.09.2007

Нилова Е.В.

Программа «Сувенир»

Учебная группа

  1.  

Яценко Пётр Алексеевич

26.09.2006

Евдокименкова Л.В.

Программа «Арт-дизайн»

Учебная группа

  1.  

Ругинова Полина Дмитриевна

11.09.2004

Евдокименкова Л.В.

Программа «Мастерица»

Учебная группа Д1М1

  1.  

Смирнова Вероника Владимировна

22.03.2007

Макарова Г.И.

  1. 10.  

Трофимова Виктория Игоревна

04.06.2005

Программа «Керамика»

Учебная группа Д1К

  1. 11.  

Смирнова Полина Викторовна

25.02.2009

Евдокименкова Л.В.

  1. 12.  

Осмонова Тамара Анваровна

10.05.2008

  1. 13.  

Буц Екатерина Игоревна

01.03.2010

Программа «Адаптивная развивающая ритмика»

Учебная группа

  1. 14.  

Овчинников Арсений Алексеевич

06.05.2013

Еремина Н.А.

  1. 15.  

Афанасьев Матвей Игоревич

16.02.2010

  1. 16.  

Смирнова Полина Викторовна

25.02.2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 6

 

 

МОНИТОРИНГ УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ ВО ДВОРЦЕ ДЕТСКОГО

(ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА ИМ. Л. ГОЛИКОВА

В 2017/2018 УЧЕБНОМ ГОДУ.

 

 

Дата: 01.05.2018 – 25.05.2018.

Место: ДД(Ю)Т им. Л.Голикова

Цель диагностики:  определение уровня удовлетворённости обучающихся, их родителей и педагогов  образовательным процессом ДД(Ю)Т им. Л. Голикова.

Методика: Методика «Взгляд» (разработана  О.А. Лепневой, Е.А. Тимошко)

Опрошено всего:42 обучащихся , 48 родителей, 18 педагогов. Полная выборка составила – 108 человек.

 

 

В результате  проведения  в 2018 году диагностического исследования на тему:  определение уровня удовлетворённости обучающихся, их родителей, педагогов  дополнительным образованияем, на основе методики «Взгляд» (разраблотка О.А.Лепевой и Е.А.Тимошко), были получены следующие результаты:

 

Таблица 1

Удовлетворенность жизнедеятельностью в Учреждении

 

 

 

обучающиеся

Родители

Педагоги

1.

Интересно на многих занятиях

89

100

100

2.

 В Учреждении  благоприятная атмосфера, добрые традиции

92

100

90

3.

 Режим занятий удобен для обучающихся

89

95

95

4.

Педагогический коллектив работает над  становлением взаимоотношений в коллективе объединения, в учреждении, и взаимоотношения устраивают детей и родителей

89

98

80

5.

Занятия в Учреждении  положительно влияют на изменения в характере учащихся

77

92

95

6.

Успехи детей в Учреждении замечаются и  отмечаются  грамотами, дипломами, призами

46

70

47

7.

У обучающихся есть возможность  проявить себя на занятии и в общих делах учреждения

81

95

87

8

На занятиях и после них учащиеся  могут обсудить разные проблемы, волнующие их, с ребятами и педагогом

50

87

95

9.

Интересны   общие  дела  Дворца, поддерживаются свои традиции

78

76

73

10.

В учреждении тепло, светло, чисто.

100

98

95

11.

Во Дворце уютно,  приятное оформление.

97

95

67

12.

Педагогам интересно участвовать в общих (традиционных)

 делах 

-

-

60

13.

Педагог   рассказывает родителям о достижениях и проблемах

 ребенка 

-

98

87

14.

У  педагога есть возможность выбора форм, приемов работы с

 обучающимися

-

-

87

15.

Педагог  имеет возможность получить во Дворце методическую

 помощь по   содержанию и формам деятельности с учащимися

-

-

74

 

Уровень удовлетворенности           итого – 85%

81

93

82

 

 

Анализ характера выбора объединений.

По мнению большинства оппрошенных родителей (49% ) ребенок сам выбрал объединение по их совету, то есть, можно предположить, что на первичном этапе выбор делают родители и необходимо ориентироваться на их зпросы при формировании спектра услуг. Только в 30% родители считают, что выбор сделал сам ребенок, 21%ответили, что выбор был сделан по совету друзей.           

Таблица 2

Характер выбора объединения учащимися (по мнению родителей) (в %)

 

 

%

Выбрал сам

30

Выбрал по совету родителей

49

Выбрал по совету друга

21

Друго вариант

0

 

 

Анализ характера самочувствия

Опрос показал, что  100%учащихсяДД(Ю)Т чувствуют себя в ДД(Ю)Т им.Лени Голикова  комфортно. По сравнению с предыдущим годами  вырос процент детей (с 7 % до 23%) чувствующих себя воодушевленно на занятиях в Учреждении, что показывает позитивную динамику внутренней психологической обстановки в коллективах.  Анализ характера самочувствия педагоговостается имеет положительную динамику относительно прошлого исследования: 10% педагогов отметили, что испытывают дискомфорт (в предыдущий показатель составил 15%), из них 5 % чувствуют себя грустно, 5% напряженно. 90% педагогов чувствуют себя комфортно.

                  Таблица 3

Самочувствие педагогов и обучающихся в ДД(Ю)Т (в %)

 

Чувствуют себя чаще всего

Учащиеся 

 

 

Педагоги

 весело

20

0

приятно 

42

47

спокойно   

5

20

воодушевленно 

23

13

расслабленно

10

0

                 Комфортно

100

90

 неуютно      

0

0

грустно

0

5

напряженно

0

5

скучно             

0

0

раздраженно

0

0

Дискомфортно

0

10

 

Анализ характера взаимоотношений педагогов с учащимися и родителями по оценке всех субъектов  образовательного процесса в целом остается на прежнем  достаточно высоком уровене 95-100% (отношения доверительные, понимание, поддержка). Однако остается небольшой процент (2%) родителей оценивающих свой уровень взаимоотношений с педагогами как  средний и 5 % педагогов оценивают свои отношения с родителями, учащимися и коллегами как средний.

 

 

Таблица 4

 

Характер взаимоотношений субъектов воспитательного процесса ДДЮТ (в %)

 

КТО

Обучающиеся

 

Педагоги

Родители

С кем

Обучающиеся

Педагоги

Обучающиеся

 

Педагоги

Родители

Педагоги

Высокий уровень

 

100

100

95

95

95

98

Средний уровень

 

0

0

5

5

5

2

Низкий уровень

 

0

0

0

0

0

0

 

Анализ характера активности в ДД(Ю)Т показал высокий уровень активности детей и педагогов в жизнедеятельности Учреждения. Все опрошенные (педагоги и учащиеся) относят себя к активным участникам жизни в ДД(Ю)Т. Никто не считает себя отстраненным наблюдателем. Так процент учащихся занимающих активную позицию в коллективе и во Учреждении вырос по сравнению с предыдущим периодом  с  29%  до 58%, среди педагогов  с 10% до 17%. Остальные участники опроса считают себя достойным исполнителем и увлеченным наблюдателем (38% обучающихся и 66 % педагогов, 4% учащихся).

 

 

 

 

 

 

Таблица 5

Самооценка активности субъектов в деятельности в Учреждении (в %)

 

 

Учащиеся

Педагоги

1. Организатор происходящего

0

17

2. Активный доброволец

58

17

3. Достойный исполнитель

38

66

4. Увлеченный зритель

4

0

5. Отстраненный наблюдатель

0

0

 

 

 

Анализ характера достижений учащихся и родителей показал что только 13% обучающихся и 16% родителей  смогли осознанно назвать 2 и более достижений за год. Не смогли назвать ни одного достижения за год: 20%  детей, 19% родителей Педагогам следует обратить внимние на данный факт и больше акцентировать внимание детей и родителей в коллективе на их личных достижениях и успехах.

Большинство респондентов (50% детей, 52% родителей и 45% педагогов) видят основыными  достижениями  в этом году получение новых умений и навыков; изменения личностных качеств детей в лучшую сторону отметили 19 % родителей и 18% педагогов; победы в конкурсах выбрали как достижение 20% детей, 10% родителей и 25% педагогов.

Наиболее значимыми  достижениями для себя учащиеся считают в первую очередь получение учебных умений  навыков:

Педагоги отмечают в первую очередь также  отмечают учебные умения и навыки детей, результативность учащихся  и победы в конкурсах. И только после этого важным считают  и изменения личностных качеств в лучшую сторону (18%) и также впервые отмечают новый уровень отношения с людьми.

Следует отметить, что по показателю «новый уровень отношения с людьми» процент у всех опрошенных гораздо выше чем в прошлом исследовании, что говорит о повышении важности  осознаннго социального взаимодействия, как важного фактора жизнедеятельности в Учреждении.

 

Таблица 6

Достижения обучающегося и педагога во Дворце (в %)

 

 

Обучающиеся

Родители

Педагоги

Назвали 2 и более достижений

13

16

58

Назвали 1 достижение

67

63

41

Не назвали

20

19

1

Нет достижений

0

2

0

 

 

 

Таблица 7

Характер достижений обучающихся (в %).

 

Обучающиеся

Родители

Педагоги

1. Новый уровень понимания

 

 

 

2. Новый уровень отношений с людьми

5

10

12

3. Умения и навыки

50

52

45

4. Победы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах и т.п.

20

10

25

5. Новая социальная роль

 

 

 

6. Участие (престиж, статус)

5

 

 

7. Концертная деятельность

20

9

 

8.Изменение личностных качеств в лучшую сторону

 

19

18

9. Посещение других городов и стран

 

 

 

10. Результативность обучающихся

 

 

 

11. Дальнейшее поступление в уч. заведения по профилю

 

 

 

12. Совершенствование программы

 

 

 

13.Создание / переход на новый этап развития ансамбля

 

 

 

 

 

Анализ влияния занятий в ДД(Ю)Т на жизнь учащихся показал, что все учащиеся  (100%) и большинство их родителей (92%) увидели в той или иной мере положительные изменения благодаря занятиям в Учреждении. Ни один из участников опроса не посчитал, что занятия отрицательно повлияли на детей. Характер влияния занятий сохранился. Как и в предыдущий период, все респонденты отмечают в первую очередь позитивные изменения в характере (Стал терпимее…. Ответственнее…), а также новые предметные умения (новый танец, делать модель, лепить человека и т.п.)

 

 

 

Таблица 8

 

Степень влияния  занятий в ДДЮТ на жизнь обучающихся (в %)

 

 

По мнению обучающихся

По мнению родителей

Значительно, изменился в лучшую сторону

76

51

Слабо повлияла, но к лучшему

24

41

Никак, не знаю

0

8

Повлияла отрицательно

0

0

 

 

 

Таблица 9

Характер влияния занятий в ДДЮТ на жизнь обучающихся (в %)

  Характер влияния

По мнению обучающихся

По мнению родителей

Занятость /Время (загружен, нет времени валяться просто так, всегда занят чем – то полезным..)

6

0

Новые предметные умения (строгать, новый танец, делать модель, лепить человека и т.п.)

19

25

Продуктивность («сделал модель», «связала себе жилет», «сочинил песню», «сам провел брейн – ринг»)

6

0

Новое видение, понимание (Понял, что можно ...)

0

0

Позитивные изменения в характере (Стал терпимее…. Ответственнее…)

55

56

Негативные изменения в характере (Стал раздражительным, суетливым…)

0

0

Настроение (в лучшую сторону.)

10

0

Улучшение успеваимости в школе

0

0

Никак не повлиял

0

0

Нет ответа

0

0

 

 

Анализ удовлетворенности родителей информацией показал, что больше половины родителей  удовлетворены количеством получаемой информации о достижениях ребенка (73%), о затруднениях ребенка (65%), о традициях и особенностях Дворца (65%), о достижениях коллектива Дворца и  конкретных людей (61%). Порядка 3% родителей высказались о сильной нехватке информации по всем пунктам, остальные хотели бы иметь больше информации.

Таблица 10

Удовлетворенность родителей характером информации ДДЮТ (в %)

 

 

Информации достаточно

Хотелось бы иметь больше информации

Информации очень не хватает

1. О достижениях ребенка

73

27                            

0

2. О затруднениях ребенка

65

35

0

3. О традициях и особенностях ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

67

33

0

4. О достижениях коллектива Дворца и  конкретных людей

67

30

3

 

Анализ включенности родителей в образовательный процесс ДД(Ю)Т показывает  хороший уровень работы с родителями (наблюдается позитивная динамика по сравнению с предыдущим исследованием): больше половины (65%) из количества опрошенных родителей посещали в этом учебном году открытые занятия, концерты, родительские собрания и.п. Следует также обратить внимание, что значительно повысился интерес родителей к общедворцовским мероприятиям (менее 5% в прошлый период и 42% в этом году) – из этого можно сделать вывод о своевременом информировании родителей о мероприятиях,  более качественной работе по мотивированию роодителей и их привлечению к жизнедеятельности Дворца.

 

Таблица 11

Включенность родителей в образовательный процесс ДДЮТ (в %)

 

 

Где именно были

%  от числа тех, кто был где - либо

Были в этом году на открытых занятиях, других делах ДДЮТ

-         концерты, выступления

-         открытые занятия

-         родительские собрания

-         праздники внутри объединения

-         общедворцовские мероприятия (Новый год, Посвящение в кружковцы, музей, день открытых дверей)

 

-         итого

67

50

0

0

 

42

 

 

65

Не были 

 

35

 

 

Таблица 12

Сильные стороны  Учреждения (в %)

 

 

Педагоги

Родители

1. Успехи, победы, участие (концертная деятельность)

20

32

2. Взаимоотношения с педагогом

0

29

3. Взаимоотношения с ребятами в объединении

0

38

4. Традиции

0

0

5. Созданный, полученный на занятиях продукт деятельности

0

52

6. Самоизменения

0

0

7. Характер педагога

0

23

8. Новая информация о предмете занятий

0

0

9. Сильный педагогический состав

47

23

10. Наличие танцевального класса и сцены

0

0

11. Ориентация на социум (невысокая оплата, возможность выбора 2-3 объединений)

13

0

12. Многообразие направлений

33

0

13. Удобное месторасположение Учреждения

13         

0

14. Открытие новых структур, направлений деятельности. Развитие Дворца, возможности проф. роста

40

0

15. Ничего

0

0

 

Анализ характера проблем, выделенных педагогами показал, что  в основном их волнует недостаточное материально-техническое обеспечение (47%), в меньшей степени, отсутствие  возможности по повышению квалификации, недостаточная заработная плата, равнодушие родителей.

   Таблица 13

Характер проблем, выделенных педагогами (в %)

 

Проблема

%

1. Нехватка  информации

0

2. Отсутствует  возможность по повышению квалификации

7

3. Недостаточное материально-техническое обеспечение

47

4. Нехватка бюджетных часов

0

5. Недостаток личного времени на творческую деятельность коллектива

0

6.Недостаточная заработная плата

13

7. Загруженность детей в школе. Низкая мотивация

0

8.Отсутствие конкурсного набора (трудно учить всех)

0

9. Недостаточное количество конкурсов, выставок

13

10. Отсутствие квалифицированного специалиста

0

11. Недобор  обучающихся. Мало рекламы деятельности Учреждения

0

12.Равнодушие и потребительский подход со стороны чиновников, администрации

13

13. Дисциплина  обучающихся на занятиях

0

14. Отсутствие спокойной ситуации в коллективе

0

15. Нехватка творческих встреч с другими коллективами

0

16. Равнодушие родителей

7

17 Отсутствие творческой свободы

0

В результате опроса у обучающихся выявлено следующее:

1. Нет возможности обсудить разные проблемы, волнующие обучающихся с ребятами и педагогом, недостаток времени для общения, кроме учебных занятий общения мало (только 50% ометили, что имеют такую возможность).

2. Успехи обучающихся не достаточно замечаются  педагогами и отмечаются  грамотами, дипломами, призами (только 46% обучающихся отметили, их).

Подавляющее количество респондентов (85%) удовлетворены  жизнедеятельностью в Учреждении. За несколько лет в целом показатель удвлетворенности колеблется от 82 до 90%. Следует отметить, что в этом учебном году наиболее высокая степень удовлетворенности у родителей – 93%.

 

 

Задачи

Деятельность

Сроки

Нормативно-правовое и метод.обеспечение

Ответственные

Ожидаемый результат

Предоставление доступного качественного  дополнительного образования через создание эффективной образовательной среды, удовлетворяющей потребности ребенка в развитии, личностном самоопределении и самореализации, обеспечивающей формирование и развитие творческого потенциала, активизацию познавательных интересов детей, адаптацию к жизни в обществе на основе интеграции педагогического опыта

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Образовательная деятельность

1

Расширение спектра дополнительных разноуровневымх общеобразовательных общеразвивающих программам с учетом возрастных особенностей  детей,  различных  их образовательных  потребностей

            Открытие новых творческих объединений на бюджетной основе:

  • · «Фольклорный ансамбль «Вечора»»

       Учебные группы по программам:

  • · «Программирование»
  • · «Юные гиды-экскурсоводы»
  • · «Бисероплетение»
  • «Судомоделирование»
  • «Уличные игры»

Разработка адаптированных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья;

Подготовка предпрофессиональных программ по специализации «Хоровое пение» для Детской хоровой капеллы Великого Новгорода

 

 

 

Май

Сентябрь

 

 

Август-ноябрь

 

Июль-ноябрь

 

 

Образовательные программы

Приказы

Расписание

 

Пакет программ

 

 

Старший методист

Методист

 

 

Педагоги дополнительного образования

 

 

Увеличение контингента обуч-ся,

 

Расширение спектра услуг

  • Экспертиза программ
  • Внесение программ в «Навигатор дополнительного образования»
  • Разработка новых дополнительных общеразвивающих программ по естественно-научной, социально-педагогической, технической направленности
  • Разработка и внедрение программ в каникулярное время

 

 

 

Май

Август - май

 

 

 

Май-июль

 

 

Программы

 

 

 

 

 

Программы

 

Старший методист

Методисты

 

 

 

Методист

Педагог ДО

 

Увеличение охвата обуч-ся,

Расширение спектра услуг

Информационная открытость

            Подготовка  к новому учебному году:

  • · Подготовка документации к приемке здания;
  • · Обновление нормативной  документации к началу учебного года.
  • · Корректировка плановой документов (учебный план, расписание, тарификация, план контроля, план аттестации и  план повышения квалификации);
  • · Подготовка распорядительной документации к началу учебного года  (приказы); 
  • · Комплектование бюджетных  учебных групп
  • · Работа по заполнению данных в системе «Дневник.ру», на портале дополнительного образования (PFDO.ru)
  • Корректировка планов работы творческих объединений;
  • · Обновление информации по организации учебного процесса на сайте, стендах, и т.д.

 

август,

сентябрь, октябрь

 

август

сентябрь

 

сентябрь

 

август

сентябрь

октябрь

Август-сентябрь

 

 

Приказы,

  учебный план, расписание, тарификация,

Списки детей,

 

 

Внесение данных в информационные системы.

 

Старший методист

Зав. канц.

методисты

 

Педагоги-организаторы

 

 

Своевременное.начало образовательного процесса.

 

 

 

Расширение информационного поля

 

 

            Подготовка к приему и организация приема  на новый учебный год 2019-2020 по предпрофессиональным программам в ДХК

Февраль-апрель

Реклама

Приказы

Списки

Старший методист

Расширение образовательного пространства

2.

Реализация системы мероприятий, направленных на раннее выявление и дальнейшую работу с социально-активными, талантливыми и одаренными детьми;

            Организация и проведение  профильной смены по «Астрофизике»

 

 

Организация и проведение зачетных декад, мониторинг результативности и качества образования

 

 

Организация и проведение выставок  детского технического, художественного и декоративно-прикладного творчествав учреждении

 

 

Участие обучающихся объединений в конкурсах и состязаниях всех уровней

 

 

 

Сентябрь-ноябрь

 

Декабрь

Май

 

 

 

 

В течение года

 

В течение года

Программа

Приказ

 

Приказ

Протоколы

Аналитическая справка

 

Положения

Приказы

 

 

Приказы

Старший методист

Педагог-организатор

 

 

Старшие методисты

 

 

 

Старшие методисты

Методисты

Педагог-организатор

Выявление и поддержка одаренных детей

Определение уровня освоения ОП

 

 

Выявление одаренных детей и вовлечение их в проектную и продуктовую деятельность

 

Досуговая  деятельность

3.

Организация и   проведение содержательного досуга детей, с целью их социализации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация и проведение ключевых мероприятий Учреждения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Реализация плана проведения городских мероприятий и конкурсов в рамках муниципального задания:

 

            ГЦТТ

  • · Городской слет ЮИД;
  • · Городской конкурс «Дорожная азбука»;
  • · Городской фестиваль «Дорожная безопасность»;
  • · Городской конкурс «Безопасное колесо»;
  • · Городская конкурс «Морская слава России»;
  • · Городские состязания по робототехнике «Планета роботов»;
  • · Городской конкурс «Тико-моделирование»;
  • · Городской смотр-конкурс на лучший информационный уголок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных учреждениях Великого Новгорода
  • · Городской конкурс «Авиация, наука, техника»;
  • · Городской конкурс «Здравствуй, лето – Светофор»;

Клуб интеллектуальных игр

 

  • Городские игры  «Что?Где?Когда?»
  • Городской турнир «Новгородские игрища»
  • Городские игры «Интеллектуальное шоу «Ворошиловский стрелок»

 

 

 

 

 

 

апрель

 

 

По отдельному плану

 

 

 

 

 

 

По отдельному плану

 

 

 

 

Пакет документов о подготовке и проведении мероприятий.

Приказ.

 План-сценарий  церемоний открытия и закрытия мероприятий.

 Аналитические справки по итогам мероприятий.

Приказы

План-сценарий

 

 

 

 

Старший методист

Руководитель ГЦТТ,

 

Методист,

 

Педагог-организатор.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методист

Педагог-организатор

 

 

 

 

 

Выявление социально –активных, одаренных детей, развитие индивидуальных творческих проектов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вовлечение учащихся в состязательную деятельность.

 

 

             

            Ключевые и традиционные мероприятияУчреждения:

  • День знаний (Дни открытых дверей, рекламная акция по набору детей);
  • «Участие в городском празднике «До свидания, лето, до свиданья»;
  • Отчетно-выборная конференция ТСА «Мы из В. Новгорода»;
  • Юбилейный концерт ансамбль народной музыки Студии-ансамбля «Мозаика»
  • «Посвящение в кружковцы»;
  • Фестиваль «Юные таланты Дворца»;
  • Экскурсии  по музею для  ОУ города и уч-ся Дворца.
  • Концертная программа ко  Дню пожилого человека «День добра и уважения»;
  • «День учителя»
  • «День народного единства»;
  • Новогоднее представление;
  • Семейный вечер «Рождественский вернисаж»
  • «День матери»;
  • «Фронтовая бригада»;

 

 

Митинги и церемонии

  • Митинг, посвященный освобождению Великого Новгорода
  • Митинг,посвященный  Дню Победы
  • Церемония вручения свидетельств об окончании обучения;

 

 

 

 

 

апрель

сентябрь

 

сентябрь

сентябрь

декабрь

ноябрь

февраль

май

в течение года

октябрь

 

декабрь

январь

май

май

 

 

январь

май

 

 

 

Приказы

Сметы расходов

Сценарии

Аналитическая справка по итогам мероприятия Приказы,

Положения,

Методические рекомендации.

 

 

Приказы

 

 

Сценарии

Приказы

 

 

 

Старший методист

 

Педагоги ДО,

 

 

 

Педагоги-организаторы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагог-организатор

 

 

Повышение статуса Дворца.

 

 

Рост удовлетворенности обучающихся и родителей, вовлечение обучающихся в социальную деятельность

 

 

 

 

 

 

Социализация обучающихся, воспитание чувства гражданственности и патриотизма

 

 

            Организация каникулярного отдыха детей

(лагерь дневного пребывания« Дворец»):

Подготовка нормативно-правовой документации по организации летнего дневного отдыха на базе ДДЮТ

Рекламная кампания по набору:

- в летний лагерь дневного

пребывания «Дворец»    (июнь, июль),

  • Проведение родительских собраний по набору в летний лагерь,
  • Комплектование отрядов;
  • Организация кружковой работы
    • Подготовка помещений Учреждения  к открытию лагеря  дневного пребывания;
      • Реализация плана работы лагеря;
      • Анализ деятельности лагеря.

 

 

 

Февраль – май

 

апрель

май

 

 

май

 

май

 

июнь

июль

Приказ

План воспитательной работы

Смета расходов

Санитарно – эпидемиологич

заключение.

Договор на питание.

 

Аналитическая справка по итогам работы лагеря.

 

 

 

Начальник  лагеря

Педагоги.

 

Педагог-организатор

 

 

 

Нач. хоз. отдела

Нач. лагеря

 

 

 

Увеличение числа обучающихся, через информирование в летний период.

Удовлетворённость потребностей родителей и детей в летнем отдыхе.

 

 

            Деятельность клубных объединений, в том числе ТСА

  • Выборы в актив ТСА.

- проведение конференции ТСА

  • Реализация социальных проектов

- «Рождественский подарок»,

- «Подари улыбку»,

- Благотворительные концерты

  • Участие в волонтерских акциях города и области( «Рождественский марафон»),
  • Организация работы городского Пресс-Центра» (выпуск газеты «Свой голос», сборника «Имя героя»)

 

 

октябрь

 

 

 

В течение

года

 

регулярно

 

 

Положение

 

Рекламные материалы,

 

приказ

 

 

 

 

Педагог-организатор

,

 

Повышение социальной активности обучающихся,

 

Повышение статуса учреждения

 

Научно-методическая деятельность

4.

Совершенствование  системы научно – методического сопровождения образовательного процесса с учетом современных инноваций в дополнительном образовании;

Внедрение современных технологий обучения в образовательный процесс.

  • Работа над темами:

ü  «Развитие личностных и метапредметных компетенций на занятиях в детском творческом коллективе»;

ü  «Деятельность  педагога по подготовке обучающихся к участию в проектной деятельности »;

  • Проведение методических объединений:

ü  Педагогов Учреждения по образовательным программам;

ü  педагогов ДО города по техническому творчеству;

ü  заместителей директора по ВР и педагогов-организаторов города по подготовке и проведению городских конкурсов;

ü  педагогов-организаторов ОУ города по профилактике ДТП.

 

 

 

В течение года

 

 

 

 

 

 

В течение года

 

 

В течение года

 

 

 

 

Методические рекомендации,
протоколы

 

 

 

Протоколы

 

Пакет документов к конкурсам, аналитический материал

 

 

 

 

Старшие методисты

методисты

 

 

 

Старшие методисты

Руководитель ГЦТТ

 

методисты

 

 

 

Повышение педагогического мастерства педагогов ДО

 

 

 

 

 

Повышение качественного уровня мероприятий

Повышение уровня работы по ДТП.

  • Информационное сопровождение деятельности учреждения:

- документы по  принятыми обучающимся;

   - разработка и принятие новыхЛокальных актов:

1. Положение о дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах;

2. Об организации образовательного процесса в учреждении и формах учебных объединений

- внесение изменений и дополнений в существующие локальные акты:

1. Правила приема и обучения обучающихся;

2. Положение о персональных данных;

 

   - Издание сборника методическихматериалов педагогов Учреждения.

  • Повышение компетентности педагогов  в соответствии с профессиональным стандартом педагога дополнительного образования.
    • Направление педагогов на курсы повышения квалификации
    • Аттестация педагогов на первую, высшую категории;
    • Внедрение профессионального стандарта
    • Разработка и утверждение должностных инструкций
    • Внесение изменений в эффективный контракт специалиста
    • Организация  мониторинга

ü  результативности  и качества образования:

ü  удовлетворенности субъектов ОП,

ü  потребностей в обновлении содержания и организации образовательного процесса,

 

  • Систематизация ресурсного обеспечения образовательного процесса

ü  оформление подписки на периодические  издания;

ü  систематизация и пополнения методического  фонда на электронных носителях;

ü  инвентаризация материально-технического и кадрового обеспечения образовательного процесса (информационная система)

ü  разработка и формирование фонда дополнительных образовательных программ

ü  работа с навигатором дополнительного образования новгородской области

 

в течение года

по плану

август

 

 

 

август

 

 

август

 

 

 

 

 

 

 

по плану

 

 

 

 

 

в течение года

 

май

 

 

 

октябрь

 

 

 

в течение года

 

 

 

 

 

Приказы

Положение

Протоколы заседаний,

 

 

Положения

 

 

 

 

Методические рекомендации

 

 

 

 

Документы о прохождении курсов

 

 

Должностные инструкции

 

 

 

Аналитический материал

 

 

 

 

 

 

 

Аналитические материалы

Каталоги

 

Старший методист

 

 

 

Старший методист

методисты.

 

 

 

 

 

Методисты

 

 

 

 

 

Старший методист

Методисты

Зав.канцелярией

 

 

 

 

Методист

 

 

 

 

 

Старший методист

 

 

методисты

 

Повышение качества образовательного процесса

 

Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

 

 

 

 

 

 

 

Повышение квалификации

педагогов

 

Совершенствование кадрового обеспечения образовательного процесса

 

Повышение качества предоставляемых услуг

 

 

 

 

 

 

Формирование баз данных обеспечения образовательного процесса

 

Ресурсное обеспечение деятельности Дворца

4.

Создание  комфортных и безопасных условий пребывания детей в Учреждении.

  • Работа  по формированию кадрового потенциала:

ü  привлечение специалистов технической направленности для педагогической деятельности;

ü  стимулирование роста и профессионального мастерства  педагогических работников;

ü  обеспечение условий для привлечения волонтеров - педагогических работников  узкой специализации;

ü  привлечение перспективных молодых специалистов к педагогической работе;

 

 

Август,

сентябрь

 

в течение года

 

 

 

Приказ, трудовой договор.

 

 

 

 

 

 

 

Старшие методисты

Методисты

 

 

 

 

Укомплектованность штатов Повышение социального статуса педагогического работника

    Организация  и проведение            педагогических советов, совещаний, заседаний НМЦ:

- педагогические советы

ü  «Персонифицированное  дополнительное образование»

ü  «Использование механизма учета достижений обучающихся при разработке их образовательных и профессиональных траектории»;

ü  «Совершенствование профессионального мастерства педагога как условие качественного дополнительного образования».

- научно-методические советы по вопросам организации образовательного процесса в объединениях разной направленности

 

 

 

 

август

 

 

январь

 

 

май

 

по графику

 

 

 

 

Протокол

 

 

 

 

 

Протоколы заседаний

приказы

 

 

 

 

Старший методист  Методисты

 

 

 

.

Методисты

 

 

 

 

Эффективность

управления образовательным процессом

 

Совершенствование научно-методического сопровождения

 

 

 

Организация административного  контроля по утвержденному плану.

 

 

сентябрь – май

по отдельному плану

Положение о контрольной деятельности

Аналитические справки

Старший методист

 

Высокая эффективность

управления ОП

 

 

 

Обновление  деятельности  финансово- хозяйственной и  административной  службы:

    - усовершенствование    процесса расходования внебюджетных средств  с  целью бесперебойного  обеспечения образовательного процесса;

   - создание  системы расчетов с целью экономии энергоресурсов;

   -  модернизация  технического оснащения обеспечения образовательного процесса с целью экономии расходных материалов;

  - привлечение внебюджетных средств от  платных    услуг.

 

 

1

полугодие

 

В течение года

 

В течение года

 

 

 

Смета расходов

 

План приобретений

 

Программа по энергосбережени

План приобретений

 

 

 

Директор

Гл. бухгалтер

 

 

Нач. хоз.отдела

 

Рук.плат.

услуг

 

 

 

Сокращение рисков по долгам

 

 

 

Увеличение договоров плат.услуг

Платные образовательные услуги

5.

Расширение спектра образовательных   услуг за счёт привлечения внебюджетных средств

            - Проведение рекламной компании по набору;

            - Проведение родительских собраний в объединениях (по отдельному графику);

            - Открытие новых творческих объединений:

ü  Детская инженерная школа «Кабэшка»

ü  Программы для старших школьников и взрослого населения города.

- Подготовка нормативной документации к началу ОП:

ü Утверждение программ,

ü Составление калькуляций на платные образовательные услуги;

ü Подготовка информационных стендов;

ü Обновление информации сайта  по платным услугам;

ü Заключение договоров с родителями ;

ü Подготовка распорядительной документации.

- Контроль за предоставлением  платных услуг:

- Участие в традиционных и ключевых мероприятиях Дворца:

ü  Выставки, концерты, праздники;

ü  Фестиваль «Юные таланты Дворца».

- Участие во всероссийских и международных конкурсах, квалификационных турнирах (по отдельному плану).

 

апрель - август

август-

сентябрь

сентябрь

 

 

август

август-сентябрь

 

август-сентябрь

в течение года

декабрь

апрель

в течение года

 

 

Образовательная программа

Приказы

Приказы,

Приказы

 

договора

 

план

справки

приказ

 

приказы

 

 

Рук. плат.услуг

 

Старший методист

 

Рук.ГЦТТ

 

Педагог-организатор

Зам. Директора

 

Педагоги ДО,

 

 

Методист

 

 

Увеличение контингента обучающихся,

 

Расширение спектра услуг

 

Расширение информационного пространства.

 

Повышение качества ПОУ.

Работа с родителями

6.

Обеспечение информационной открытости деятельности образовательной организации

  • Организация информированности родительской общественности о наличии и работе творческих объединений  в 2018-2019 учебном году;
  • Проведение родительских собраний:

- «Персонифицированное дополнительное образования. Сертификат на дополнительное образование»

- «Организация деятельности детского объединения»;

- «Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях в 2018-2019 учебном году»;

  • Привлечение родительской общественности к участию в работе объединений;
  • Проведение открытых занятий для родительской общественности с целью демонстрации достижений обучающихся;
  • Индивидуальное консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей;

 

август

апрель-сентябрь

 

 

сентябрь

 

декабрь

 

май

в течение года

декабрь, апрель, май

в течение года

Информационные стенды,

Сайт, афиша

 

протокол

 

протокол

 

приказ

Директор

Старший методист

 

 

Педагог ДО

 

.

ПедагогДО

 

Методист

Педагог ДО

 

Методист, педагоги ДО

 

Расширение информационного пространства.

Повышение грамотности родителей в части организации дополнительного образования в новгородской области

 

Формирование доступной образовательной среды