Версия для слабовидящих

Menu

Отчет по результатам самообследования ДД(Ю)Т им. Лени Голикова за 2019 год

Отчет по результатам самообследования

Муниципального учреждения дополнительного образования

«Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова»

За 2019 год

(по состоянию на 01.04.2020 год)

 

Самообследование Муниципального учреждения дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» ( далее – Учреждение) проводилось  в соответствии со следующими документами:

 - Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29.12. 2012 г. N 237 -Ф3;

 - Приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 г.No1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

С целью открытости и доступности деятельности Учреждения за период с 01.01.2019 по 31.12.2019года.

 

Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении  и организационно-правовом обеспечении его деятельности

 

1.1. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «дворец детского (юношеского ) творчества имени Лени Голикова», в дальнейшем Учреждение, является некоммерческой организацией.

1.2. Организационно-правовая форма – учреждение. Тип образовательной организации в соответствии с образовательными программами, реализация которых является основной целью ее деятельности – организация дополнительного образования.

1.3.Место нахождения Учреждения: Российская Федерация, индекс 173007, Великий Новгород, ул.Чудинцева, д.3

1.4 Место ведения образовательной деятельности: Великий Новгород, ул.Чудинцева, д.3

1.5. Телефон\факс  - 8 (816 2) 732-198, 732-403; e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. ;  адрес сайта: http://http://www.ddutnov.ru/

1.6.Учредителем  Учреждения  является муниципальное образование – городской округ Великий Новгород. Функции и полномочия Учредителя от имени городского округа Великий Новгород осуществляют:

  • Администрация Великого Новгорода;
  • комитет по образованию Администрации  Великого Новгорода;
  • комитет по управлению муниципальным имуществом и земельными ресурсами Великого Новгорода

1.7. Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 236 от 24.08.2015 г.

1.8.Свидетельство о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации: ОГРН 1027102672024.ИНН 5321063450, КПП 532101001

1.9. Директор –Пятунина Людмила Николаевна, телефон 8 (816 2) 732-198,                e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

1.10. Учреждение руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Новгородской области и иными нормативными правовыми актами Новгородской области, Уставом муниципального образования – городской округ Великий Новгорода, муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления Великого Новгорода,  Уставом и локальными нормативными актами.

1.11.  Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»), иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Уставом. Учреждение обеспечивает доступ к информации о своей деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.12. Основной целью деятельности Учреждения является образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным  программам.

1.13. Предметом деятельности Учреждения является обучение и воспитание в интересах человека, семьи, общества и государства, создание благоприятных условий для разностороннего развития личности.

1.14. Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

реализация дополнительных общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной,  социально-педагогической направленности;

организация отдыха и оздоровления учащихся в каникулярное время;

1.15. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, в том числе приносящую доход деятельность, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и если это соответствует таким целям. К иным видам деятельности Учреждения относятся:

осуществление образовательной деятельности, по реализации дополнительных общеобразовательных программ, не предусмотренных муниципальным заданием;

осуществление индивидуально ориентированной педагогической, психологической, социальной помощи учащимся;

организация разнообразной массовой работы с учащимися и родителями (законными представителями) несовершеннолетних учащихся для отдыха и досуга, в том числе клубных, секционных и других занятий, экспедиций, соревнований, экскурсий;

организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;

проведение фестивалей, выставок, смотров, конкурсов, конференций, семинаров и иных мероприятий образовательного и просветительского характера;

организация научной, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;

проведение мероприятий по межрегиональному и международному сотрудничеству в сфере образования, культуры и искусства;

создание и реализация любых видов интеллектуального продукта;

создание условий для практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы;   

сдача в аренду или передача в безвозмездное пользование имущества Учреждения;

выполнение копировальных и множительных работ, услуг по тиражированию учебных, учебно-методических и других материалов;

прокат музыкальных инструментов, сценических костюмов, реквизита и оборудования;

реализация творческих работ, выполненных учащимися и работниками Учреждения.

            1.16. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом на принципах единоначалия и коллегиальности.

 1.17. Органами управления Учреждением являются:

Директор Учреждения;

Общее собрание работников Учреждения;

Наблюдательный совет Учреждения;

Педагогический совет Учреждения;

Совет Учреждения;

 1.18. Учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации, в порядке, установленном Уставом Учреждения. Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами  локальных актов:

- Приказы и распоряжения директора Учреждения;

- Положения (Положение о научно-методическом совете, Положение о требованиях к дополнительным общеобразовательным программам, порядке их разработки и экспертизы в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» и др.);

- Правила (Правила внутреннего трудового распорядка; Правила приема, обучения и отчисления в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова», Правила внутреннего распорядка обучающихся и т.д.);

- Договоры (Коллективный договор, трудовые договоры и т. д.)

- Инструкции (Должностные инструкции,  инструкции по охране труда и т.д.);

- Иные локальные акты, регламентирующие трудовую и образовательную деятельность Учреждения.

Учреждение располагает необходимыми организационно-правовыми документами на ведение образовательной деятельности, реальные условия которой соответствуют требованиям, содержащимся в них. В целом  система управления достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций учреждения в сфере дополнительного  образования в соответствии с действующим законодательством.

Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству РФ.

Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность Учреждения и позволяет ему успешно вести образовательную деятельность.

1.19.     В Учреждении функционируют:

 отдел технической и естественнонаучной направленности,  художественный отдел, отдел социально-педагогической и физкультурно-спортивной направленностей, отдел декоративно- прикладного и изобразительного искусства;

городская методическая служба по техническому  творчеству, которая организует методическое сопровождение  в системе дополнительного образования детей города по техническому творчеству;

административно – хозяйственная служба

бухгалтерия.

1.20. Показателями эффективной системы управления Учреждением являются:

•          полнота реализации планов и выполнение поставленных задач;

•          комфортные и безопасные  условия для всех субъектов образовательного процесса;

•          динамика развития Учреждения;

•          качественные и количественные показатели реализации дополнительных общеобразовательных  общеразвивающих программ  (коллективные и личные достижения обучающихся и педагогов, процент обучающихся, завершивших  образовательную программу);

•          оптимальное использование собственных ресурсов, направленных на полноту и качество выполняемых  услуг;

•          стабильность кадрового состава;

•          имидж Учреждения в социальной среде.

 

Раздел 2. Организация  образовательной деятельности

 

2.1. Дополнительные общеобразовательные программы

 

Организация образовательного процесса в Учреждении строилась на основе самостоятельно разрабатываемых педагогами дополнительного образования, методистами программ и исходя из возможностей Учреждения (материально-технического обеспечения, кадрового потенциала), а также  социального заказа населения Великого Новгорода. Традиционно, наибольшее количество программ в 2019 году – это программы художественной направленности.  В соответствие с действующим законодательством все реализуемые программы были обновлены и утверждены на педагогическом Совете Учреждения.

В рамках основной образовательной программы Учреждения реализовывались дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (далее – программ) по 5 направленностям: художественной, технической, социально-педагогической, физкультурно – спортивной, естественнонаучной.

 

  1. Количество реализуемых программ

 

Направленности

Количество реализуемых программ

в 2017году

Количество реализуемых программ

в 2018 году

Количество реализуемых программ

в 2019 году

художественная

53

56

52

техническая

16

11

11

физкультурно-спортивная

3

5

4

социально-педагогическая

6

5

4

естественнонаучная

-

1

2

ИТОГО

78

78

73

 

Учреждение реализует программы дополнительного образования на бюджете ( в рамках муниципального задания) и на платных образовательных услугах. В 2019 году бюджетных программ – 47 , платных -24,  программы персонифицированного финансирования -2 .

 

2.Программы, реализуемые в рамках муниципального задания:

 

Программы художественной направленности

Наименование программы

Срок реализации

Кол-во часов

Объединения , учебные группы

Педагоги ДО

Детская хоровая капелла Великого Новгорода

«Детский хор»

3

432

Х1ДХКх, Х2ДХКх, Х3ДХКх

Степанова А.Ю.

«Детский академический хор»

4

864

ХДХК1, ХДХК

Никифоров Ю.С.

«Музыкальная литература»

4

144

Х4ДХКл, Х5ДХКл, Х6ДХКл, Х7ДХКл

Нилова Е.В.

 

«Хоровое сольфеджио»

1

36

ХДХКх

Никифоров Ю.С.

«Сольфеджио»

 

7

 

504

Х1ДХК1с, Х1ДХК2с,

Степанова А.Ю.

Х2ДХК2с, Х2ДХК2с, Х3ДХК1с, Х3ДХК2с

Х4ДХКс,

Х5ДХКс, Х6ДХКс Х7ДХКс

 

«Класс фортепиано в Детской хоровой капелле»

7

252

индивидуально

Сапрыгина Н.Ю.

Костина Г.М.

Агапова М.В.

Нилова Е.В.

«Общий курс баяна(аккордеона) в Детской хоровой капелле»

7

252

индивидуально

Базанова Г.В.

«Академический вокальный ансамбль»

6

432

ХДХКА1

ХДХКА

Степанова А.Ю.

Никифоров Ю.С.

Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика»

«Оркестр русских народных инструментов»

6,5

1404

ХОРНИ, ХОРНИ1

Яковлев С.И.

«Класс баяна (аккордеона) в студии-оркестре русских народных инструментов»

7

396

Индивидуально

Яковлев С.И.

Базанова Г.В.

«Индивидуальный инструмент  домра в студии-оркестре русских народных инструментов»

7

396

Индивидуально

Лазарева В.С.

Хореографическая Студия-ансамбль «Карусель»

«Классический танец»

 

5

 

432

Х1Акк, Х2Акк, Х3Акк, Х4Акк, Х5Акк

Шмелева Е.П.

«Народный танец»

5

648

Х1Акн, Х4Акн, Х5Акн

Толстова О.С.

Х2Акн, Х3Акн

Шмелева Е.П.

«Ансамблевое исполнительство»

5

288

Х1Ака, Х4Ака, Х5Ака

Толстова О.С.

Х2Ака, Х3Ака

Шмелева Е.П.

«Ансамбль «Карусель»

3

648

ХАК

Толстова О.С.

Шмелева Е.П.

Хореографический ансамбль «Юный новгородец»

«Народно-сценический танец»

4

576

Х1Юнн, Х2Юнн, Х3Юнн, Х4Юнн

Ершов В.К.

«Классический танец»

4

288

Х1Юнк, Х2Юнк, Х3Юнк, Х4Юнк

Мохова О.С.

«Ансамблевое исполнительство»

4

252

Х1Юна, Х2Юна, Х3Юна, Х4Юна

Ершов В.К.

«Ансамбль «Юный новгородец»

2

504

ХЮН1, ХЮН2

Ершов В.К.

Ансамбль народной песни «Волховяночка»

«Народное пение»

6

864

Х2АВ, Х5АВ

Федотова И.П.

«Ансамбль «Волховяночка»

2

432

ХАВ

Федотова И.П.

Театральная студия «Софит»

«Актерское мастерство»

4

576

Х1Тса, Х2Тса, Х3Тса, Х4Тса

Колотушкина С.В.

«Сценическая речь»

2

144

Х1ТСр, Х2ТСр, Х3ТСр

Капитанова Е.В.

«Театр «Софит»

2

432

ХТС

Колотушкина С.В.

«Инструментальный ансамбль»

3

648

Х1ИА, Х2АИ, Х3АИ

Иванов Д.И.

«В мире танца»

2

288

Х1МТ, Х2МТ

Мохова О.С.

«Изобразительное искусство»

3

648

Х1И1, Х2И1, Х3И1

Городецкая Н.Г.

«Рисунок и живопись»

3

.648

Х2И1, Х2И2, Х2И3

Емельянова И.Р

«Мастерица»

1

72

Д1М

Макарова Г.И.

«Керамика»

2

360

Д2К1

Д1К1, Д1К2, Д1К3

Евдокименкова Л.В.

«Мир графики и живописи»

1

192

Х4И5

Х2И5

Арутюнова Е.В.

«Рукоделие»

1

144

Д1Р

Макарова Г.И.

«Рисунок.Живопись.Композиция.»

2

432

Х1И3, Х2И3

Емельянова И.Р.

«Яркая палитра»

1

144

Х1И4

Арутюнова Е.В.

«Арт-дизаин»

1

216

Д1А

Арутюнова Е.В.

 

 

 

 

 

Программы технической направленности

Авиамоделирование

3

432

 Т2А1, Т2А2, Т3А

Марачинов Ю.А.

«Радиотехника»

2

144

Т1РТ1, Т1Рт2, Т2РТ

Бадальянц М.В.

«Тренировочные запуски авиамоделей»

1

72

Т1АК

Марачинов Ю.А.

«Лего-конструирование и программирование»

2

144

Т1ЛК1, Т1ЛК2, Т2ЛК

Прокопьева Т.А.

«Робототехника: программирование и конструирование»

2

288

Т1РОБ1, Т1РОБ2

Смыслов И.Н.

«Игровая робототехника»

2

72

Т1ИР1, Т1ИР

Прокопьева Т.А.

Программы физкультурно-спортивной направленности

«Шахматный клуб «Дебют»

2

288

Ф1Ш1, Ф1Ш2

Бадальянц М.В.

«Юный велосипедист»

1

288

Ф1В

Панкратьев И.О.

«Уличные игры»

1

144

Ф1И

Бадальянц М.В.

Программы естественнонаучной направленности

«Занимательная астрономия»

1

72

Т1ЗА

Смердова Т.А.

«Астрофизика»

1

72

 

Моисеева В.В.

 

  1. Платные образовательные программы:

 

Наименование программы

Срок реализации

Кол-во часов

Объединения , учебные группы

Педагоги ДО

Художественная направленность

«Радуга»

1

72

Х0Ип

Емельянова И.Р.

«Топочок»

(4 модуля)

1

72

72

72

72

Х0Т1п,

Х0Т2п,

Х0Т3п,

Х0Т4п

Шмелева Е.П.

«Топ-топ»

1

72

Х01Юнп

Мохова О.С.

«Ритмика и танец»

1

72

Х02Юнп

Мохова О.С.

«Танцевальная мозаика»

1

72

Х03Юнп

Мохова О.С.

«Основы хореографии»

2

288

Х1Тп, Х2Тп,

Х0ЮН1п, Х0ЮН2п

Шмелева Е.П.

Мохова О.С.

«Музыкальная капель»

1

72

Х0МКп

Фрушенкова Е.А.

«Волшебные ручки»

1

72

Д0Вп

Макарова Г.И.

«Основы музыкальной грамоты»

4

144

Х1МГ1п, Х1МГ2п

Х2МГп

Х3МГп

Х4МГп

Лазарева В.С.

Ансамблевое музицирование и аккомпанемент в классе фортепиано» (7 модулей)

7

36 х 7

индивидуально

Сапрыгина Н.Ю.

Нилова Е.В.

Костина Г.М.

Агапова М.В.

«Основы игры на фортепиано»

1

36

72

индивидуально

Агапова М.В.

Нилова Е.В.

«Подготовительный курс игры на фортепиано»

1

36

индивидуально

Агапова М.В.

Нилова Е.В.

«Обучение игре на баяне, аккордеоне» (7 модулей)

1

36х7

индивидуально

Базанова Г.В.

«Обучение игре на шестиструнной гитаре»

3

108

индивидуально

Иванов Д.И.

 

«Игра на шестиструнной гитаре»

2

144

индивидуально

Земскова Е.Х.

Техническая направленность

«ТИКО-мастера»

3

216

Т1ТМп, Т2ТМп

Бодрова Е.А.

«Основы робототехники»

2

72

Т1Р1п,Т1Р2п,Т1Р3п,Т1Р4п,Т1Р5п

Прокопьева Т.А.

«Программирование в SKRATCH»

1

72

Т2Р1п,Т2Р2п,

Смыслов И.Н.

«Начальный курс авиамоделирования»

1

72

Т

Марачинов Ю.А.

Физкультурно-спортивная направленность

«Шахматная азбука»

1

72

Ф0Шп

Бадальянц М.В.

Социально-педагогическая направленность

 

«Ступеньки развития»

2

144

С1СР1п, С1СР2п

Фрушенкова Е.С.

«Английский для дошкольников»

1

72

С0АЯп

Усанева И.А.

3.1. Программы персонифицированного финансирования

«Интеллектуальный клуб»

1

36

СЧ1-СЧ35

Клюшев В.В.

Макарова Г.И.

Каменева Е.В.

Дараселия З.А.

«Безопасное колесо»

0,4

16

СБК1-СБ8

Засимова А.А.

 

В 2019 году в Учреждении начата реализация  сертифицированных программ в рамках апробации  персонифицированного финансирования дополнительного образования. В ходе этого эксперимента реализуется программа «Интеллектуальный клуб» для участников городских игр «Что?Где?Когда?» в объеме 18 часов. По данной программе прошли обучение 467 учащихся от 9 до 17 лет. И  краткосрочная программ по основам безопасности дорожного движения: «Безопасное колесо» - 16 часов, для участников городской игры «Дорожная безопасность». Обучение по данным программам возможно, лишь для детей имеющих сертификаты персонифицированного финансирования дополнительного образования.  Оплата обучения проходит через  договор с уполномоченной организацией Великого Новгорода – муниципальным автономным учреждением методического обеспечения образовательной деятельности «Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов». С родителями учащихся по программам персонифицированного обучения заключается договор-оферта.

 В соответствие Положением о требованиях к дополнительным общеобразовательным программам, порядке их разработки и экспертизы в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» реализуются  программы ознакомительного, базового и углубленного уровней.

  1. Соотношение количества программ разного уровня:

 

 

 

Наибольшее количество программ ознакомительного уровня реализуется на платной основе, все программы углубленного уровня - бюджетные, программы базового уровня реализуются как платно, так  и на бюджете. В зависимости от учебного материала формируется и продолжительность обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам различного уровня. Программы ознакомительного уровня как правило от 3-х месяцев обучения, базовый уровень от 1 года до 3-х лет, программы углубленного уровня от 1 года до 7 лет.

 

  1. Соотношение программ разных направленностей по уровню

 

Направленность

Ознакомительный

Базовый

Углубленный

Техническая

4

6

1

Социально-педагогическая

3

2

-

Художественная

(ИЗО и декоративно-прикладное ТВ.)

8

17

15

4

7

-

Физкультурно-спортивная

3

1

-

Естественнонаучная

1

-

1

 

Увеличилось, по сравнению с предыдущим годом, количество программ технической направленности базового уровня – 6. Программы ознакомительного уровня есть по всем направлениям технического творчества: «Игровая робототехника» по робототехнике; «Тико-мастера» по конструированию»; «Начальный курс авиамоделирования» по авиамоделированию. Активно развивается такое направление, как астронмия. В текущем году по программе базового уровня «Занимательная астрономия» обучается – 71 человека. Впервые была реализована программа ознакомительного уровня «Программирование в Skratch», по которой прошли обучение 10 человек. Продолжилось обучение по программам базового уровня: «Авиамоделирование»,  «Лего-конструирование и программирование», апробирована программа «Мастерская конструирования фанкластик»,  которые требуют от обучающихся более кропотливой и серьёзной работы. Здесь значительная часть учебного материала основана на базовых школьных знаниях и не всегда обучающиеся готовы применить их на занятиях. Поэтому начальные знания полученные при обучении по программам ознакомительного уровня помогают выбрать дальнейшее направление дополнительного образования. Так программы технической направленности дают возможность не только освоить специальные навыки, но и помогают расширить и систематизировать те знания, которые получены в основной школе. Так при обучении,  по программе «Лего-конструирование и программирование» обязательно важно знать основные понятия школьного курса информатики и геометрии. Так же,  важно хорошо считать и чертить на занятиях по начальному конструированию и авиамоделированию. Поэтому,  на программу базового уровня не всегда приходят дети, освоившие программы ознакомительного уровня, есть те кто выбирает иные направления дополнительного образования.

Программ углубленного уровня по технической направленности - 2, ведь основа такой программе это уже проектная деятельность обучающегося. Программы такого уровня – это «Робототехника: программирование и конструирование» и «Астрофизика».  По этим программам педагог и обучающийся работают совместно, и не всегда педагог может предсказать конечный результат творческого проекта. Иногда это может быть абсолютно новое техническое решение, что несомненно, является важным, так как это дает возможность обучающемуся проявить себя, как творческая личность.

Наибольшее количество бюджетных  учебных мест  по программам художественной направленности – 925, учебные группы по программе «Инструментальный ансамбль», театральная студия «Софит», на базе образцовых детских коллективов (хореографический ансамбль «Юный новгородец» (руководитель В.К.Ершов), ансамбль народной песни «Волховяночка» (руководитель И.П.Федотова), хореографическая студия-ансамбль «Карусель» (рук.О.С.Толстова, Е.П.Шмелева), Детская хоровая капелла Великого Новгорода (рук. Ю.С.Никифоров), Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика» (рук. С.И.Яковлев))  В том числе, в объединениях изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества – 246 человека, что на 74 человека больше предыдущего года.

Все реализуемые программы соответствуют специфике дополнительного образования детей и ориентированы на решение задач развития общей культуры личности, адаптации ребенка в обществе, на создание условий для осознанного выбора подростком будущей профессии и формирование им своих жизненных планов.

 

2.2  Качественный состав численности обучающихся

В Учреждение принимаются все подлежащие обучению граждане, желающие обучаться по предложенным дополнительным общеобразовательным программам, независимо от места их проживания.  Приём на обучение осуществляется на бюджетной и платной основе:

-  на бюджетной основе,  принимаются дети от 5 до 18 лет;

- на платные образовательные услуги могут быть приняты все подлежащие обучению граждане от 3-х лет;

- на программы персонифицированного финансирования, принимаются дети от 5 до 17 лет, имеющие сертификат дополнительного образования, обеспеченные необходимым финансированием.

В 2019 году, в рамках муниципального задания, в Учреждении  было создано – 1533 учебных места, с сентября внесены изменения и количество учебных мест -1190; на платной основе обучались –  695 человек,  по программам персонифицированного финансирования -  521.

В 2019 году на обучение было принято: на бюджет – 600 человек

на платные услуги - 278.

 

На 31.12.2019 в Учреждении обучается  2051 человек.  

 

Возрастные характеристики обучающихся по сотоянию на 31.12.2019.

 

№п\п

Возраст обучающихся

Всего

  1.  

3-5 лет

45

  1.  

5-9 лет

629

  1.  

10-14 лет

1207

  1.  

15-17 лет

152

  1.  

18 лет и старше

18

 

Гендерный состав обучающихся по состоянию на 31.12.2019:

 

№п\п

Возраст обучающихся

Из общего числа-  девочек

  1.  

3-5 лет

29

  1.  

5-9 лет

321

  1.  

10-14 лет

701

  1.  

15-17 лет

77

  1.  

18 лет и старше

9

 

 

Характеристика обучающихся по программам  обучения по направленностям

 

№п\п

Направленность программ обучения

Кол-во человек

по муниц. заданию

Кол-во обучающихся на платных услугах

Кол-во обучающихся по сертифицированным программам

  1.  

Техническая

165

120

-

  1.  

Художественная

925

200

-

  1.  

Социально-педагогическая

-

12

521

  1.  

Естественнонаучная

11

-

-

  1.  

Физкультурно-спортивная

89

8

-

  1.  

ИТОГО

1190

340

521

 

Количество обучающихся в объединение  утверждается  приказом директора, в соответствии с нормами СанПин, не менее 8 человек в группе. Средняя наполняемость творческой учебной группы составляет 10-15 человек.

В Учреждении организовано обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов совместно с другими обучающимися. В 2019г. в объединениях обучались –12 детей.

 

Количество детей с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, по состоянию на 31.12.2019

№п\п

Направленность программ обучения

Кол-во человек

 

  1.  

Техническая

6

  1.  

Художественная

5

  1.  

Социально-педагогическая

1

  1.  

Естественнонаучная

1

  1.  

Физкультурно-спортивная

1

  1.  

ИТОГО

12

 

2.4.  Календарный учебный график

            Режим функционирования Учреждения устанавливается на основе Трудового кодекса РФ,  ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», требований СанПин, Постановлений Правительства РФ, Устава Учреждения, учебного плана, Правил внутреннего распорядка и других локальных актов Учреждения.

Учебный год в Учреждении начинается 01 сентября. 

Промежуточная аттестация проводится 1 раз в год при переходе на следующий год обучения в апреле -  мае.

Итоговая аттестация проводится в соответствие с приказом по Учреждению в апреле-мае.

Учреждения   работает с 09.00 до 21.00, ежедневно 7 дней в неделю,  без общего выходного дня, исключение составляют  установленные  Правительством РФ нерабочие праздничные дни. В случае производственной необходимости допускается работа Учреждения в нерабочие праздничные дни (на основании приказа директора Учреждения).

Продолжительность учебных занятий в Учреждении определяется дополнительными общеобразовательными программами,  исчисляется в академических часах, где один час составляет 20-45 минут.  Продолжительность перемен между групповыми занятиями - 10 минут. Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения  регламентируются учебным планом Основной образовательной программы Учреждения,  дополнительными общеобразовательными программами и  расписанием занятий.

Язык обучения – русский.

Форма обучения – очная.

Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года.

Продолжительность учебной недели – 7 дней.

Учреждение может открывать в установленном порядке лагеря дневного пребывания. На базе лагеря могут создаваться учебные  объединения постоянного или переменного состава с краткосрочными дополнительными общеобразовательными программами.

В периоды школьных каникул(осенних, зимних, весенних) все объединения работают, исключение составляют летние каникулы. В летний период функционирует лагерь дневного пребывания «Дворец».

 

Раздел 3. Качество подготовки обучающихся.

 

3.1. Текущий контроль, итоговая и промежуточная аттестации.

В соответствии с Положением о текущем контроле и порядке проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся при осуществлении образовательного процесса в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» в Учреждении в 2019 году прошла итоговая аттестация для учащихся завершивших обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам. Все учащиеся успешно прошли аттестацию Свидетельства о полном дополнительном образовании получили – 35 учащихся, выпускниками стали : в образцовом детском коллективе «Детская хоровая капелла Великого Новгорода»  - 5 человек, театральной студии «Софит» - 7 человек, в образцовых детских коллективах хореографическом ансамбль «Юный новгородец» - 6 человек, «Студии-ансамбле «Карусель» - 14 человек, в «Студии-оркестре русских народных инструментов «Мозаика» - 3 человека. По программам от 1до 3-х лет получили Сертификаты 223 обучающихся. По краткосрочным дополнительным общеобразовательным программам прошли обучение – 567 человек. 

Учащиеся, обучающиеся по программам более одного года обучения, успешно прошли Промежуточную аттестацию в мае 2019 года и были переведены на следующий год обучения.

№п\п

Направленность программ обучения

Кол-во человек

 

  1.  

Техническая

137

  1.  

Художественная

405

  1.  

Социально-педагогическая

-

  1.  

Естественнонаучная

-

  1.  

Физкультурно-спортивная

31

  1.  

ИТОГО

573

 

  1. 3.                      2 Деятельность по вовлечению детей в состязательные,  конкурсные мероприятия. Организация работы с одаренными детьми.

Современный этап развития дополнительного образования в нашей стране характеризуется не только разнообразием видов деятельности, но и качественным, высоким уровнем результативности образовательной деятельности обучающихся. Современные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы дополнительного образования дают возможность каждому ребенку проявить себя  на любом уровне обучения. Сегодня  дополнительное образование открывает широкие возможности для использования методик проектной деятельности, развитие творческих инициатив, формирование мыслительных навыков высокого порядка или исследовательских компетенций. Система конкурсных, соревновательных мероприятий в стране, регионе и городе дает возможность проявить себя каждому педагогу и обучающемуся. По итогам 2019 года учащемуся по программе «Лего-конструирование и программирование», педагог Прокопьева Т.А., победителю состязаний разного уровня, в том числе международных – Трушкину Владимиру  была присуждена муниципальная стипендия одаренным детям и молодёжи (Великий Новгород).

 В 2019 году  обучающиеся Учреждения участвовали в  мероприятиях различных уровней.

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях разного уровня

Уровень мероприятия

 

2017

 

2018

 

2019

Внутренний конкурс

30

68

670

Муниципальный этап

110

82

97

Региональный уровень

61

163

83

Всероссийский уровень

66

257

213

Международный  уровень

116

144

219

Итого:

413

714

1313

По результатам  года хорошо видно увеличение количества участников внутренних конкурсов, снижение региональных. Причины  этого в том, что в этом году учащиеся сертифицированной программы «Интеллектуальный клуб» все участвуют в турнире игр «Что?Где?Когда?». Снижение количества участников городских  конкурсов напрямую зависит от количества проходимых конкурсов данного уровня. Также, в связи с  пандемией и  введением режима самоизоляции  большинство конкурсов были отменены либо переведены в дистанционный формат. Данная ситуация показала, что творческие коллективы не имеют качественных видео записей своих конкурсных номеров. Увеличилось количество участников конкурсов технического творчества, не смотря на то, что не состоялись весенние состязания по робототехнике и авиамоделированию. Три команды учащихся (34 человека) вместе с педагогами приняли участие в городском конкурсе «Изобретая будущее», который прошёл в заочном формате. Две стали победителями: команда педагога дополнительного образования Бадальянца М.В. ( программа «Радиотехника») заняли 2 место, команда педагога Прокопьевой Т.А. завоевала 3 место. Успешно выступили учащиеся педагога Смыслова И.Н. в областных соревнованиях по робототехнике среди школьников «Танковый биатлон», завоевав 7 наград. Впервые учащиеся (Никифоров Сергей, Трушкин Владимир, Басалаев Тимур) педагога Прокопьевой Т.А. стали победителями регионального этапа Международной Scrach-олимпиады по креативному программированию. Хорошо выступили в этом учебном году и коллективы художественного творчества, Гран-при завоевали: хореографическая Студия-ансамбль «Карусель» в международном конкурсе-фестивале хореографического искусства «Новгородские купола» и ансамбль народной песни «Волховяночка» в международном конкурсе «Арки вековых ворот».

 

Призеры конкурсов и состязаний.

Конкурсы\

направленность

Художественная

Техническая

Социально-педагогическая

Физкультурно-спортивная

 

Призовые места

I

II

III

I

II

III

I

II

III

I

II

III

 

Внутреннего уровня

3

1

3

2

2

3

7

7

8

1

1

 

38

Муниципального уровня

1

1

1

2

5

1

 

 

 

 

 

 

11

Регионального уровня

1

1

4

2

4

4

 

 

 

 

 

 

16

Всероссийского уровня

2

2

3

-

-

-

 

 

 

 

 

 

7

Международного уровня

4

9

6

1

-

-

 

 

 

 

 

 

20

ИТОГО

92

 

Количество победителей и призеров конкурсов разного уровня,  сократилось, в отличии значений предыдущих лет. На 43%  выросло количество призеров международных конкурсов и фестивалей. В силу того, что в 2019 году  4 из них проходили на территории Великого Новгорода - это позволило выступить коллективам  в разных номинациях. Старший хор Детской Хоровой капеллы Великого Новгорода впервые стал призёром (3 место) Всероссийского хорового конкурса среди всех ведущих детских хоровых коллективов. Успешными были сольное участие пианистов Детской хоровой капеллы в конкурсах и выступление младшего хора (педагог Степанова А.Ю.).

 

Призеры конкурсов и состязаний.

Конкурсы\учебный год

2017

2018

2019

Муниципальные

39

22

11

Региональный

17

20

16

Всероссийские

13

12

7

Международные

16

14

20

Итого

85

68

54

 

  1. 4.      Кадровое обеспечение в Учреждении

4.1.           Штатный состав работников Учреждения

В Учреждении полностью укомплектованный штатный состав, в том числе и педагогических работников. На 31.12.2019 в Учреждении всего 65 работников, из них руководящих 3 – директор, главный бухгалтер, начальник хозяйственного отдела; обслуживающий персонал – 17 человек, учебно-вспомогательный персонал – 5 человек; педагогические работники - 40 человек. Из числа педагогических работников – 2 старших методиста, 3 методиста, 5 педагогов-организаторов, 28 – педагоги дополнительного образования, другие педагогические работники. - 2. Без внешних совместителей – 54 работника, из них педагогические – 33.

4.2.           Педагогический коллектив

В Учреждении работает профессиональный педагогический коллектив:

  • 69% педагогов имеют высшую и первую категории;
  • 80% педагогов имеют высшее образование.
  • Средний возраст педагогов  составляет 35 лет.
  • Звание «Заслуженный работник культуры» имеют 3 человека.
  • Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ»  награждены - 2 человека.
  • Почетной грамотой Министерства образования РФ награждены – 10 человек.
  • 100% педагогического коллектива  награждены  грамотами различных уровней.
  • Кандидаты педагогических наук -1.

В коллективе работают 10 педагогов – выпускников ДД(Ю)Т им.Лени Голикова,  9 педагогов – артистов-исполнителей и практикующих художников, 3 педагога – руководители городских и областных методических объединений, 2 методиста – эксперта.

В 2019 году педагогический коллектив Учреждения работал в рамках новой Программы развития Учреждения на 2018-2022г.г. Одна из задач  - оптимизация системы профессионального и личностного роста педагогических работников как необходимого условия персонализации образовательного пространства.

В  Учреждении, в течение года, велась целенаправленная и планомерная работа по организации аттестации педагогических работников. В 2019 году аттестовались на высшую категорию 5 педагогов дополнительного образования: Шмелева Е.П., Никифоров Ю.М., Костина Г.М., Ершов В.к., Сапрыгина Н.Ю.

4.3.           Повышение педагогического мастерства

В течение учебного года методической службой Учреждения в рамках персонифицированного непрерывного образования педагогов проводилась работа по мониторингу предложений для обучения на курсах повышения квалификации, осуществлялись консультации педагогов дополнительного образования по вопросу повышения их квалификации. В итоге курсовую подготовку прошли 12 педагогических работников:

 

Наименование курсов

Место проведения

 

Сроки проведения

Объем часов

ФИО

1

Педагогическое мастерство

ГОАУДПО «РИПР» (Великий Новгород)

21.02-24.02.2019

32ч

Прокопьева Т.А.

2

Современные методы регулирования конфликтных ситуаций в образовательных организациях посредством служб медиации

ГОАУДПО «РИПР» (Великий Новгород)

27.03-01.04.2019

32ч

Костина Г.М

Ершов В.К.

Сапрыгина Н.Ю

Арутюнова Е.В.

3

Дополнительное образование в организациях отдыха и оздоровления детей

ГОАУДПО «РИПР» (Великий Новгород)

20.04-24.04.2019

32ч

Каменева Е.В.

Вавилова М.А.

 

 

Управление образовательным учреждением дополнительного образования в новых социально-экономических условиях

 

ГОАУДПО «РИПР» (Великий Новгород)

07.10-10.10.2019

32ч

Дараселия З.А.

Макарова Г.И.

Капустина Л.С.

 

Педагог дополнительного образования: техническая направленность

 

ГОАУДПО «РИПР» (Великий Новгород)

21.10-24.10.2019

32ч

Марачинов М.В.

 

Содержание и методы работы тренера-преподавателя в учреждениях дополнительного образования: методический и психолого-педагогический

 аспекты

 

ГОАУДПО «РИПР» (Великий Новгород)

02.12- 05.12.2019

32ч

Бадальянц М.В.

6

Дополнительное образование в социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ

ГОАУДПО «РИПР» (Великий Новгород)

16.12.-19.12.2019

32ч

Макарова Г.И.

Евдокименкова Л.В.

Базанова Г.В.

Шмелева Е.П.

Костина Г.М.

 

7

Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении

 

Мининский университет (Нижний Новгород)

09.09.-15.10.2019

72ч.

Анемподистова С.О.

 

 

Молодые педагоги Учреждения успешно обучаются в образовательных организациях высшего образования: Каменева Е.В., магистратура Санкт-Петербургского университета культуры им.Н.К.Крупскуй, Смердова Т.А., магистратура НовГу им.Я.Мудрого.

4.4 Участие в мероприятиях

В 2019 году педагоги Учреждения стали призёрами областного конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям»:

2 место  - Бадальянц М.В. (номинация «Тренер-преподаватель»)

3 место – Смердова Т.А. (номинация «Педагогический дебют»),.

Педагог дополнительного образования Городнцкая Н.Г., стала призером  всероссийского сетевого конкурса «Профессиональный успех – ХХI» в номинации «Современное занятие в системе дополнительного образования детей и во внеурочной деятельности».

Высокий профессиональный уровень педагогов позволяет активно участвовать в деятельности профессиональных сообществ, жюри профессиональных конкурсов различного уровня. В 2019 году 3 педагогических работника принимали участие в конкурсах в качестве членов жюри:

1. Городецкая Н.Г. - член жюри городского фестиваля «Дорожная безопасность».

2. Макарова Г.И. член жюри городских конкурсов «Дорожная азбука», «Заботливая мама».

3. Анемподистова С.О. – член жюри городского конкурса «Изобретая будущее», областного конкурса «Охрана труда глазами ребенка», регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший педагог по обучению основам безопасного поведения на дорогах».

Старший методист Анемподистова С.О. в октябре 2019 года проводила теоретические занятия по теме: «Проблемная сессия «Детское техническое творчество: траектория и смыслы» в рамках областных курсов повышения квалификации по образовательной программе «Педагог дополнительного образования: техническая направленность».

 Собственный опыт работы педагоги Учреждения представили в следующих публикациях:

- Прокопьева Т.А. Нравственное воспитание учащихся посредством проектной деятельности по робототехнике //    Ментор.- 2019.- №1.- с.15-16 (г. Великий Новгород)

- Базанова Г.В. «Особенности работы с учащимися класса баяна в детской хоровой капелле Великого Новгорода» // Всероссийский электронный журнал «Практическая педагогика»

.- Емельянова И.Р. «Обобщение опыта «Использование художественных техник в обучении рисованию» // Сетевое издания «Лабиринт знаний».

- Сапрыгина Н.Ю. «Причины сценического волнения у детей и методы его преодоления» // Всероссийский электронный журнал «Практическая педагогика».

Педагоги дополнительного образования при поддержке методистов отделов провели мастер-классы для педагогов и  обучающихся:

Мастер-класс «Работа с детским хором» (Никифоров Ю.С.) для участников хорового фестиваля «Пасхальный глас» в  г.Старая Русса, Великий Новгород, Боровичи;

мастер-класс по росписи «Русская матрешка» (Макарова Г.И.) для учащихся из Финляндии;

мастер-класс «Новогодний сувенир» (Макарова Г.И.) в рамках  проведения благотворительного марафона;мастер-класс «Объемный цветок из бумаги» (Макарова Г.И.) для воспитанников профильной смены по астрономии;

мастер-классы по авиамоделированию (Марачинов Ю.А.),

робототехнике (Смыслов И.Н.),

радиоэлектронике (Бадальянц М.В.), астрономии (Смердова Т.А.) в рамках фестиваля RUKAMI.

Но и сами педагоги Учреждения принимали активное  участие в семинарах – практикумах и мастер-классах различного уровня:

- Мастер-классы  «Современная хореография» и «Постановочная работа в любительском хореографическом коллективе» в рамках XXVII Международного конкурса-фестиваля музыкально-художественного творчества «Праздник детства» в СПб (Мохова О.С.);

- Мастер-класс «Звукоизвлечение на начальном этапе обучения игре на баяне» (Базанова Г.В.);

 - Мастер-класс «Современные технологии вокально-хорового обучения» в рамках XXII международного фестиваля-конкурса хоровых коллективов «Радуга»  в СПб (Никифоров Ю.С.);

- Танцевальные семинары-практикумы «Болливуд», «Современные бальные элементы исторического танца», «Джаз», «Основы классического танца» и др. Всероссийского методического центра Российской ассоциации учителей танца в СПб (Мохова О.С.);

- Областной семинар – практикум «Практики реализации коррекционно-развивающей работы с помощью Тико-моделирования и сопровождения обучающихся с ОВЗ» в Великом Новгороде (Бодрова Е.А., Смердова Т.А.);

- Обучающий семинар «Мастерская конструирования Фанкластик» в Великом Новгороде (Смердова Т.А., Капустина Л.С.)

- Межрегиональный практический семинар  «Детское изобразительное творчество в дополнительном образовании. Обмен опытом» в Великом Новгороде (Арутюнова Е.В., Емельянова И.Р.).

Педагог ДО Бадальянц М.В. прошел обучение на дистанционных курсах «Шахматы для младших школьников». Таким образом, можно отметить, что большинство педагогов Учреждения не используют возможности дистанционных форм повышения профессиональной компетентности. В следующем учебном году руководителям  и методистам отделов необходимо активнее использовать дистанционное обучение (вебинары, онлайн – курсы) как один из способов повышения квалификации педагогов.

 

4.5.Методическое сопровождение образовательной деятельности

Основной целью методической работы в Учреждении  в 2019 году  было создание условий для удовлетворения профессиональных потребностей, повышения профессиональной компетенции педагогических работников и содействие повышению качества образовательного процесса путем обновления содержания и форм образовательной и методической деятельности.

В течение  года было организовано и проведено 4 заседания научно-методического совета, на которых было рассмотрено и согласовано для утверждения 96 дополнительных общеобразовательных программ.

В рамках организации работы по совершенствованию и повышению качества педагогической деятельности в течение учебного года успешно работали 4 методических объединения педагогов дополнительного образования:

-   методическое объединение «Детская юношеская филармония»;

- методическое объединение педагогов декоративного и художественного творчества;

- методическое объединение педагогов технической и естественнонаучной направленности;

- методическое объединение педагогов физкультурно-спортивной направленности.

В течение учебного года  методическими объединениями отделов решались следующие задачи:

анализ и обсуждение содержания дополнительных общеобразовательных программ;

координация работы педагогов дополнительного образования по разработке и реализации дополнительных общеобразовательных программ;

сопровождение молодых специалистов и начинающих педагогов дополнительного образования;

изучение, обобщение и трансляция эффективного педагогического опыта;

консультирование педагогов по организации работы с обучающимися в условиях дистанционного обучения;

анализ деятельности методического объединения за год.

В следующем  году количество методических объединений сократится  на 1 путем их оптимизации.

В течение учебного года работали 2 городские методические лаборатории, в рамках работы которых были проведены следующие мероприятия:

1. Лаборатория безопасности  (рук. Анемподистова С.О.)

- сбор и обработка информации по участию  ОУ в профилактических мероприятиях «Внимание-дети!», «Неделя безопасности»;

- творческая группа «Профильная смена «Слет юных инспекторов движения»;- установочный семинар «Проведение городских конкурсов по ПДД»;

- собрания – обсуждения:  «Всероссийский форум юных инспекторов движения «Я выбираю ЮИД» (для родителей);

«Выработка предложений по тематике современных подходов развития ЮИДовского движения» (для юидовцев);

- участие руководителей и выступление Анемподистовой С.О. «О Всероссийском Форуме ЮИД» (по итогам участия в форуме)» в областном совещании

- участие в видеоконференции «Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Опыт городов России».

.2. Лаборатория по робототехнике (рук. Прокопьева Т.А.).

- рабочая группа «Проведению городских осенних состязаний «Планета роботов», «Подготовка Фестиваля технических идей детей и молодежи Великого Новгорода»;

- рабочая группа «Технология подготовки и проведения областных конкурсов по техническому творчеству»;

- участие в круглом столе преподавателей и организаторов технических кружков Санкт-Петербурга  

В течение учебного года было обеспечено методическое сопровождение по разработке 10 положений конкурсных мероприятий различного уровня, из них 1 – по техническому творчеству, 6 – по профилактике безопасности дорожного движения, 1 – по художественному творчеству, 2 – по методической деятельности педагогов.

Проведена экспертиза образовательных программ Учреждения, размещённых на портале 54.пфдо.ру Распределение количества утвержденных дополнительных общеобразовательных программ по направленностям указывает на увеличение в 2019 году программ приоритетных направленностей: естественнонаучной – на 1, технической – на 13, а также художественной – на 10. Результаты участия наших обучающихся в конкурсных мероприятиях подтверждают мастерство и высокий профессионализм педагогов Учреждения.

5. Инновационная деятельность

В 2019 году Учреждением:

В рамках проекта «Город-университет» было продолжено сотрудничество с кафедрами «Промышленные технологии», «Проектирование и технология радиоаппаратуры» по направлению - участие преподавателей и студентов в жюри городских конкурсов по техническому творчеству.  

Разработаны  инновационные проекты:

-  «Летняя творческая площадка на базе ДД(Ю)Т им. Лени Голикова «Полезные каникулы» в сфере дополнительного образования Новгородской области «Новые точки роста» в номинации «Дополнительное образование в социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ»;

 -  «Лаборатория радиоуправляемых моделей» в рамках муниципального конкурса «Организация - Лидер образования Великого Новгорода».

-   «Школа театра и литературы»  (ШТиЛь);

Сегодня Учреждение активно ищет новые пути взаимодействия с учреждениями образования, культуры и общественными организациями.  

Так, в декабре 2019 г. отделом декоративно-прикладного и изобразительного искусства была организована совместная выставка «Волшебные пальчики» с Новгородской региональной общественной организацией семей с незрячими и слабовидящими детьми «Умка вместе с мамой» в рамках реализации договора о сотрудничестве.

В течение года проходили совместные мероприятия с городским учебно-методическим объединением ИЗО и ДПИ города Санкт-Петербурга:

- межрегиональный практический семинар  «Детское изобразительное творчество в дополнительном образовании. Обмен опытом» с участием педагогов и методистов учреждений дополнительного образования Великого Новгорода, сотрудников Детского музейного центра;

- Практический педагогический семинар «Новые педагогические практики в работе с детьми разного возраста в изобразительном творчестве».

Методической службой Учреждения осуществляется  сопровождение проектной деятельности. Сегодня в Учреждении реализуются сетевые  проекты, направленные на развитие  технического творчества «Авиация. Наука. Техника», «Планета роботов»; поддержки и развития одаренных детей   «Парад оркестров»; развитие навыков безопасного поведения «Дорога без опасности»; институциональные проекты «Техногалактика» и  «Добрых рук творенье».

В каникулярное время, с 28 октября по 1 ноября 2019 года на базе Учреждения, с использованием возможностей открытой городской астролаборатории, была проведена профильная смена по астрономии для обучающихся образовательных учреждений города.  Участники профильной смены оздоровительного лагеря с дневным пребыванием получили возможность расширить свои знания в области астрономии, прослушать интерактивные лекции, поучаствовать в астрономических наблюдениях, ознакомиться с современными астрономическим инструментарием.

Перспективы методической деятельности следующего года:

1. Продолжение работы по повышению профессиональной компетентности руководителей отделов и методистов.

2. Создание мотивационных условий по участию педагогов  в конкурсах профессионального мастерства, обеспечение информационно – методической поддержки. Разработка конкурсного календаря для педагогов.

3. Организация индивидуального сопровождения по вопросам подготовки публикаций и обобщения опыта. 

4. Совершенствование системы мониторинга и диагностики уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

 

6. Организация и проведение содержательного досуга детей

6.1. Массовая работа

Массовая работа с детьми и подростками города  ведется на протяжении всех лет существования Учреждения. Все мероприятия  организованы и проведены на высоком профессиональном уровне. Вариативности форм досуговой деятельности означает, что в Учреждении  используются разнообразные формы содержательного досуга ориентированные на разновозрастную аудиторию - от 3 лет. Это игровые программы, театрализованные представления, концерты, состязания,  конкурсы и фестивали, семейные праздники и т.д. Организацией концертной деятельности в Учреждение занимается объединение – Детско-юношеская филармония (ДЮФ). Руководит ДЮФ педагог-организатор Харитонова Е.В., именно она занимается организацией концертов, праздников, выступлением детских коллективов на сценических площадках города и области. Творческие коллективы ДЮФ  принимают участие в подготовке и проведение  военно-патриотических мероприятий. Сегодня в ДЮФ 5 образцовых детских коллективов: Детская Хоровая Капелла Великого Новгорода педагог ДО, заслуженный работник культуры РФ Никифоров Ю.С., хореографический ансамбль «Юный новгородец» - руководитель педагог ДО, заслуженный работник культуры РФ Ершов В.К., , ансамбль народной песни «Волховяночка» руководитель педагог ДО, народная артистка Крыма Федотова И.П., хореографический Студия-ансамбль «Карусель» руководители педагоги ДО высшей квалификации Шмелева Е.П., Толстова О.С., Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика» руководитель педагог ДО, заслуженный работник культуры РФ Яковлев С.И., В 2019 году, за высокое исполнительское мастерство и активную творческую деятельность, подготовлены документы на присвоение этого звания и театральной студия «Софит» руководитель педагог ДО высшей квалификации Колотушкина С.В.

Кроме выступлений и сборных концертов, в 2019 году Учреждение вновь стало организатором двух фестивалей:

 Традиционно в апреле 2019 года прошёл  V Городской открытый хоровой фестиваль «Пасхальный глас».  14 апреля педагоги Учреждения подготовили и провели  концерт детских хоров, участников фестиваля, в котором приняли участие 15 хоров – 157 участников, из разных районов новгородской области. Старший хор Детской Хоровой капеллы Великого Новгорода в рамках фестиваля выступил с концертами в г.Старая Русса Боровичи. 24 мая на территории новгородского Кремля прошло заключительное мероприятие фестиваля, посвящённое Дням славянской письменности.

В декабре 2019 года  прошёл 4 Международный фестиваль национальных оркестров «Господин Великий Новгород», посвященный 75-летию Победы в Великой отечественной войне 1941-1945г.г. Организацией фестиваля занимались ДЮФ и  художественный руководитель фестиваля, заслуженный работник культуры РФ, педагог дополнительного образования, руководитель Студии-оркестра русских народных инструментов «Мозаика» - С.И.Яковлев. В фестивале приняли участие коллективы из Санкт-Петербурга, Москвы, Тихвина, Якутии¸ Твери, Орши (Белоруссия), Великого Новгорода и новгородской области. Всего на концертных площадках фестиваля выступили – 50 коллективов. Большой фестивальный концерт прошел   на  сцене  КЦ «Диалог», также коллективы, участники фестиваля, выступили в общеобразовательных учреждениях Великого Новгорода, побывали с концертами в учреждениях культуры новгородской области (Валдай, Парфино).

Мероприятия

№п\п

Направление

Кол-во мероприятий

Кол-во участников

1.

Художественное

78

2621

2.

Техническое, в том числе математическое

4

937

3.

Военно-патриотическое

3

612

4.

Социально-педагогическое, в том числе  по ПДД

9

5632

 

ИТОГО

94

10542

Участие в массовых мероприятиях различных уровней

 

№п\п

Уровень

Кол-во мероприятий

 

Муниципальный

 

 

Региональный

 

 

Межрегиональный

 

 

Федеральный

 

 

 

Мероприятия с участием творческих объединений Учреждения

№п/п

Мероприятие

Сроки и место проведения

 Формы проведения

Коллективы-участники

  1. 1.       

Фронтовая гостиная «Победный бал», посв. 75 лет с дня осв. В.Новгорода

18.01.2019

Урок мужества для школ города – 147ч.

Педагоги-организаторы, театр «Софит» - 3, орни «Мозаика» -25чел., анс. «Волховяночка» - 35 чел.»Юный новгородец» - 12ч.

  1. 2.       

Городское торжественное мероприятие, пос. 75 лет осв. Новгорода

18.01.2019

КЦ «Диалог»

Концертное выступление

Старший хор ДХК – 44, «Юный новгородец» - 7 .

  1. 3.       

Открытие выставки «Восточные рабочие в Третьем рейхе»

10.01.2019

Обл.научная библиотека

Выступление

Театр «Софит» -3

  1. 4.       

Концерт ОРНИ «Мозаика»

24.01.2019 ДОУ №8 «Золушка»

Концерт

ОРНИ «Мозаика» - 17

  1. 5.       

Концерт «Татьянин день»

25.01.2019

Обл.филармония

Выступление

Анс.»Волховяночка» - 35, анс. «Карусель» -16, ан.»Юный новгородец» -8чел.

  1. 6.       

Церемония награждения по итогам конкурса «Зима-пора чудес»

31.01.2019

ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концертные выступления

Анс.»Карусель» - 16, анс «Юный новгородец» - 12

  1. 7.       

Городское мероприятие, посв. 30-летию вывода Сов.войск из Афганистана

02.02.2019 ДКМ «Город»

Концертное выступление

Анс. «Юный новгородец» -20

  1. 8.       

Мероприятие, посв. 30-летию вывода Сов.войск из Афганистана

27.02.2019 МАУ НМР «Дом молодежи»

Концертное выступление

Анс. «Юный новгородец» -20

  1. 9.       

Концерт для ветеранов системы здравоохранения Великого Новгорода

01.03.2019

МАУК «Городской центр культуры и досуга им.Н.Г.Васильева»

Концерт

ОРНИ «Мозаика» - 25

  1. 10.  

Церемония награждения победителей городского конкурса пед.мастерства

05.03.2019 КЦ «Диалог»

Концертные выступления

Анс.»Карусель» - 16, анс «Юный новгородец» - 12, Старший хор ДХК – 42.

  1. 11.  

Областной Форум женской солидарности

05.03.2019

Обл.филармония

Концертное выступление

Анс.»Карусель» - 16, анс «Юный новгородец» - 16, театр «Софит» -3,  анс.»Волховяночка» - 35

  1. 12.  

Масленица в ДД(Ю)Т

06.03.2019

ДД(Ю)Т

Праздник

Клуб «Вечора», обучающиеся ДД(Ю)Т - 70

  1. 13.  

Городское мероприятие, посв. 8 марта

07.03.2019

Администрация Великого Новгорода

Концертное выступление

Анс.»Волховяночка» - 35

  1. 14.  

Городской праздник «Масленица»

10.03.2019

Пл.Победы-Софийская

Концертное выступление

Анс.»Волховяночка»-15, театр «Софит» -1

  1. 15.  

Городской интеллектуальный турнир «Дебаты»

11.03.2019

Администрация Великого Новгорода

Концертное выступление

Анс.»Карусель» - 4, анс «Юный новгородец» - 8,   анс.»Волховяночка» - 2

  1. 16.  

Концерт

14.03.2019

ДОУ №24

Концерт

ОРНИ»Мозаика» - 8

  1. 17.  

Открытие Дней православной книги в Великом Новгороде

18.03.2019

Обл.библиотека

Кремль

Выступление

Театр «Софит» - 6

  1. 18.  

Концерт «Ах, ты солнце»

19.03.2019 обл.филармония

Юбилейный концерт(25 лет) анс.»Волховяночка»

Анс.»Карусель» - 37, анс «Юный новгородец» - 44, анс.»Волховяночка» - 35

  1. 19.  

Концерт

24.03.2019

ДД(Ю)Т

Концерт для родителей

Старший хор ДХК - 44

  1. 20.  

Спектакль

28.03.2019

ДД(Ю)Т

Показ для родителей

Театральная студия «Софит» - 15

  1. 21.  

Спектакль

29.03.2019

ДД(Ю)Т

Показ для родителей

Театральная студия «Софит» - 12

  1. 22.  

Культурный четверг в НОГМЗ

04.04.2019

Музей изобразительного искусства

Выступление

Театр «Софит» - 6

  1. 23.  

Концерт - творческая встреча с хореографическим ансамблем «Солнышко» г.Псков

05.04.2019

ДКМ «Город»

Концерт

Ансамбль «Юный новгородец» -114

  1. 24.  

Творческая встреча с поэтом Г.Князевым

07.04.2019

Киномузей

Выступление

Театр «Софит» - 12

  1. 25.  

Концерт

18.04.2019

ДОУ №25

Концерт

ОРНИ «Мозаика» - 8

  1. 26.  

Церемония открытия выставки "Очарованный чудом»

19.04.2019

НОГМЗ

Детский музейный центр

Выступление

Театр «Софит» - 7

  1. 27.  

«Библионочь – 2019»

20.04.2019

Городская библиотека им.Д.Балашова

Выступление

Театр «Софит» - 17

  1. 28.  

21 городской турнир интеллектуальных игр «Новгородские игрища»

20.04.2019

МАОУ «Средняя школа №36 им.Г.Р.Державина»

Выступление

Анс.»Карусель» - 27

  1. 29.  

Гала-концерт 4 городского смотра-конкурса чтецов для детей дошкольного возраста

23.04.2019

МАДОУ №92 «Радуга»

Выступления

Театр «Софит» -5

  1. 30.  

Церемония открытия выставки «История в миниатюре»

25.04.2019

НОГМЗ

Выступление

Театр «Софит» - 4

  1. 31.  

Концерт

25.04.2019

МАДОУ №4

Концерт

Ансамбль ОРНИ «Мозаика» -8

  1. 32.  

Спектакль «Дебил»

27.04.2019

Г.Сольцы

Дом молодежи

Спектакль

Театр «Софит» - 7

  1. 33.  

Отчетный концерт ансамблей «Карусель», «Топочок»

28.04.2019

ДКМ «Город»

Концерт

Ансамбль «Карусель» - 74

Ансамбль «Топочок» -  118

  1. 34.  

Мероприятие, посв. 90-летию МАУК «Городской центр культуры и досуга им.Н.Г.Васильева»

28.04.2019

КЦ «Акрон»

Концертное выступление

Старший хор ДХК - 44

  1. 35.  

V Хоровой фестиваль «Пасхальный глас»

- Церемония открытия

29.04.2019

Обл. филармония

 

Концертное выступление

Анс. «Волховяночка» - 35, анс. «Карусель» - 4

  1. 36.  

- Пасхальный концерт

04.05.2019

ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концерт

Педагоги-организаторы

  1. 37.  

- Концерт «Пасха красная»

05.05.2019

Старая Русса

Детская школа искусств им.С.В.Рахманинова

Концерт

Мастер-класс

Старший хор ДХК - 39

  1. 38.  

- Гала-концерт фестиваля

18.05.2019

Обл.филармония

Концерт

Методисты, педагоги-организаторы

  1. 39.  

Концерт «Пасхальный праздник»

22.05.2019

Г.Боровичи

Дом народного творчества

Концерт

Мастер-класс

Старший хор ДХК - 39

  1. 40.  

Дни славянской письменности

24.05.2019

Кремль

Концерт в составе хора Новгородчины

Старший концертный хор - 44

  1. 41.  

Митинг, посв. Дню Победы

07.05.2019

Сквер у памятника Л.Голикова

Митинг для учащихся школ города - 83

Педагоги-организаторы

Анс.»Юный новгородец» - 10

Театр «Софит» -5

 

  1. 42.  

Концерт «Фронтовая бригада»

08.05.2019

Перед ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Концерт для жителей Великого Новгорода-120

Педагоги-организаторы

Анс.»Волховяночка» - 35, Старший хор ДХК – 44, анс. «Юный новгородец» - 24, анс. «Карусель» - 42, театр «Софит» - 4, ОРНИ «Мозаика» - 25

  1. 43.  

Городской концерт День Победы

09.05.2019 пл.Победы-Софийская

Концертное выступление

Ансамбль «Юный новгородец» - 11, анс.»Волховяночка» - 27

  1. 44.  

Литературный марафон «Две строчки»

09.05.2019

Пл. у монумента Победы

Выступление

Театр «Софит» -8

  1. 45.  

Церемония вручения премии «Goldenapple»

15.05.2019

Санкт-Петербург БКЗ «Октябрьский»

Концертное выступление

Ансамбль «Юный новгородец» - 10

  1. 46.  

Выставка «Золотые ручки»

19.05.2019

ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

Выставка

Педагоги-организаторы

Обучающиеся ИЗО - 53

  1. 47.  

Концерт

06.06.2019

МАДОУ №67

Концерт

ОРНИ «Мозаика» -8

  1. 48.  

Праздничное шествие

07.06.2019

Костюмированное шествие

Обучающиеся ДД(Ю)Т - 100

  1. 49.  

Городской концерт, посв. 1160-летию Великого Новгорода

07.06.2019

Пл.Победы-Софийская

Концертное выступление

Анс. «Карусель» - 16

  1. 50.  

Театрализованная программа «УИльмень озера»

08.06.2019

Ярославово Дворище

Концерт

Педагоги-организаторы

Анс.»Волховяночка» - 35,  «Юный новгородец» - 29, анс. «Карусель» - 42, театр «Софит» - 4,

  1. 51.  

Концерт

08.06.2019

Ярославово дворище

Концерт

анс. «Карусель» - 57

  1. 52.  

Концерт

09.06.2019

Ярославово Дворище

Концерт

ОРНИ «Мозаика» - 25

  1. 53.  

Концерт

09.06.2019

Пл.Победы-Софийская

Концерт

Анс. «Топочок» - 71

  1. 54.  

Выступление в городском концерте

09.06.2019

Ярославово Дворище

Концертное выступление

Анс. «Юный новгородец» , младшая группа - 34

  1. 55.  

39 Международные Ганзейские дни

27.06.2019

Г.Псков

Концерт в составе Детского хора России

Детская хоровая капелла -10

  1. 56.  

27.06.-28.06.2019

Г.Псков

Концерты на пл.города

Ансамбль «Юный новгородец» - 18

  1. 57.  

Всероссийская акция «Исполнение Гимна России» в связи с 75-летие написания Гимна РФ.

01.09.2019г.

Санкт –Петербург, «Зенит Арена»

Исполнения Гимна России

Детская хоровая Капелла Великого Новгорода.

ансамбль народной песни «Волховяночка» - 85 участников.

  1. 58.  

Выставка «Господин Великого Новгорода»

01.09.2019

ДД(Ю)Т , 2 эт.

Выставка творческих учащихся

Учащиеся педагогов ДО Емельяновой И.Р. – 14, Городецкой Н.Г. - 18

  1. 59.  

Выставка «Вдохновение»

01.09.2019

ДД(Ю)Т, 1 эт.

Выставка

Учащиеся дошкольного возраста, педагог Емельянова И.Р.  - 6

  1. 60.  

Концертное выступление в день выборов

08.09.2019

ДД(ю)Т

имЛени Голикова

Концерт

Оркестр русских народных инструментов «Мозаика- 23

  1. 61.  

Педагогическая конференция

27.08.2019

КЦ «Диалог»

Концертное выступление

Детская хоровая Капелла Великого Новгорода

хореографический ансамбль «Юный Новгородец» - 58

 

  1. 62.  

Праздничное мероприятие посвященное 80-летию МАОУ СОШ№2.

26.09.2019г.

МАУК ДКМ «Город»

Концертное выступление

хореографический ансамбль «Юный Новгородец» - 16

 

  1. 63.  

Торжественная церемония награждения участников конкурса «Школа молодых писателей 2019»

21.09.2019г.

ДД(Ю)Т имени Лени Голикова

Выступления

Театральная студия «Софит» - 4

  1. 64.  

Церемония открытия всероссийского турнира по дзюдо на приз «Следственного комитета РФ»

21.09.2019г.

Ледовый дворец

В Новгород

Концертное выступление

Образцовый детский коллектив ансамбль народной песни «Волховяночка» - 31

  1. 65.  

Мероприятие посвященное присвоению Великому Новгороду звания «Город воинской славы»

28.10.2019г.

КЦ «Диалог»

Концертное выступление

ансамбль народной песни «Волховяночка» -14, хореографические ансамбли «Юный Новгородец» - 12,  «Карусель» - 16, 

  1. 66.  

Концерт «День пожилого человека»

01.10.2019г.

ДД(ю)Т имени Лени Голикова

Концерт

ансамбль народной песни «Волховяночка» , хореографические ансамбли «Юный Новгородец»,  «Карусель»,  «Топочек»

Оркестр русских народных инструментов «Мозаика» - 101

  1. 67.  

Открытие выставки «Ночные открытия»

18.10.2019г.

Новгородский музейный центр

(Кремль)

Художественные чтения

Театральная студия «Софит» - 7

  1. 68.  

Концерт

18.10.2019г.

МАДОУ «Детский сад №7 компенсирующего вида»

Концерт русских народных инструментов

Оркестр русских народных инструментов «Мозаика» - 23

  1. 69.  

Фестиваль поэзии

«Моя Родина на национальных языках народов России»

05.11.2019г.

МБУК «Библиотечный центр для детей и юношества «Читай-город»

Художественное чтение

Театральная студия «Софит» - 5

  1. 70.  

Вечер памяти, посвященное писателю-историку, Д.М.Балашову

05.11.2019г.

Центральная городская библиотека им. Д.М.Балашова

Художественные чтения

Театральная студия «Софит» - 8

  1. 71.  

Праздничный концерт посвященный Дню матери

«Пусть всегда будет мама»

26.11.2019г.

ДД(ю)Т имени Лени Голикова

Концерт

Образцовые детские коллективы ансамбль народной песни «Волховяночка»

хореографические ансамбли:  «Юный Новгородец»,  «Карусель»,  «Топочок»

Оркестр русских народных инструментов «Мозаика»

Театральная студия «Софит» - 123

  1. 72.  

Творческий концерт «посвящение в кружковцы»

09.11.2019

ДД(Ю)Т

Концерт

Образцовый детский коллектив хореографический ансамбль «Юный Новгородец» -  43

 

  1. 73.  

Выставка «Вернисаж»

01.11.2019

ДД(Ю)Т

2эт.

Выставка

Учащиеся по программам изобразительного искусства – 27 чел.

  1. 74.  

Выставка «Фантазия»

01.11.2020

выставка

Учащиеся педагога ДО Емельяновой И.Р. -6

  1. 75.  

Творческая поездка В целях укрепления и сотрудничества между учреждениями культуры и образования, изучения и популяризации традиций славянских народов.

15-18.11.2019

г.Орша

Белоруссия

Концерты в ДЩИ г.Орша

Оркестр русских народных инструментов «Мозаика» - 14

  1. 76.  

Мероприятие Всероссийской недели «Театр и дети», посвященное Году Театра.

22.11.2019г.

Центральная городская библиотека им. Д.М.Балашова

Художественное чтение,

Спектакль

Театральная студия «Софит» - 15

  1. 77.  

Участие в торжественном мероприятии

«Посвящение в юнги»

24.11.2019г.

ГОАУДО «Морской центр капитана Варухина Н.Г.»

Концертное выступление

Образцовый детский коллектив хореографический ансамбль «Юный Новгородец» - 4

 

  1. 78.  

Выставка «Моя мама»

02.12.2019

Выставка

Учащиеся педагога ДО Емельяновой И.Р. - 10

  1. 79.  

Мероприятие, посвященное двухлетию проекта «Новгородские мастера»

07.12.2019.

Концертное выступление

Театральная студия «Софит» -5

  1. 80.  

Благотворительный марафон «Рождественский подарок» (областной)

21.12.2019

ДД(Ю)Т

Концерт  «Новогодний перепляс»

Образцовый детский коллектив хореографический ансамбль «Юный Новгородец» - 79

 

  1. 81.  

22.12.2019

ДД(Ю)Т

Концерт

Хореографический ансамбль «Карусель»

Хореографический ансамбль «Топочек» - 123

 

  1. 82.  

22.12.2019

ДД(Ю)Т

Выставка «Ярмарка Рождественская»

Учащиеся программ декоративно-прикладного творчества - 10

 

Выставки художественных работ и декоративно-прикладного творчества ещё одна форма организации массовой воспитательной работы в Учреждении.

 

Правильно организованная досугово-воспитательная деятельность содействует формированию не только здоровых психофизических качеств и интеллекта, но и воспитывает трудолюбие, как естественную потребность реализации знаний и умений, а значит, содействует нравственному воспитанию личности.

 

6.2.           Мероприятия по техническому творчеству и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Городские мероприятия по техническому творчеству и профилактике безопасности дорожного движения – это деятельность Городской методической службы по техническому творчеству, функционирующей на базе Учреждения.

В 2019 году были проведены:

Городской слёт ЮИД – 115 участников;

Профильная смена «Слёт юных инспекторов движения» - 101 участник;

Городской конкурс «Дорожная азбука» - 2494 участника;

Городской фестиваль «Дорожная безопасность» - 1370 участников;

Городской конкурс по декорированию верхней одежды или аксессуаров к ней «Заботливая мама» - 1122 участника;

Городской конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо» - 84 участника;

Городская игра «Здравствуй, лето – «Светофор» - 30 участников;

Городской конкурс «Планета роботов» - 141 участник;

Городской конкурс «Авиация, наука, техника» - 26 участников;

Фестиваль научно-технических идей детей и молодёжи – 110 участников;

Городские историко-математические игры – 660 участников.

В рамках деятельности методической службы на базе Учреждения уже не первый год функционирует городской штаб ЮИД. В 2019 году в работе штаба приняли участие 30 командиров отрядов ЮИД  образовательных учреждений Великого Новгорода. В целях создания коммуникативной среды для формирования интереса к развитию ЮИДовского движения в РФ, в октябре 2019 года, активисты (15 чел.) приняли участие в Телемосте Межгосударственного слёта юных инспекторов движения.

С 17 по 19 ноября члены Городского штаба ЮИД стали участниками 1 Всероссийского форума юных инспекторов движения «Я выбираю ЮИД» в Москве. Где приняли участие в пленарном заседании по вопросам развития и популяризации деятельности отрядов ЮИД, работе дискуссионной площадки «три цвета безопасности», тематических мастер-классах и экскурсионных программах.

6.3. Организация каникулярного отдыха учащихся.

Организация каникулярной занятости регламентируется приказами директора.  В 2019 году в рамках муниципального задания в лагере дневного пребывания «Дворец» были приняты – 154 человека. 1 смена лагеря прошла в период с 03.06 по 02.07.2019 , 2 смена с 28.10 по 01.11.2019.

Программа  оздоровительного лагеря  с дневным пребыванием «Дворец» включала в себя разноплановую деятельность, объединяя различные направления оздоровления, отдыха и занятий по интересам детей в условиях оздоровительного лагеря. Для занятий и отдыха в Учреждении были обустроены: классные игровые комнаты, актовый зал, спортивная площадка. Дети были обеспечены игровым и  спортивным оборудованием (настольные игры, мячи, обручи, скакалки и др.), канцелярскими товарами (цветная бумага, картон, краски, фломастеры, клей и т.п.) На базе лагеря проходили занятия по робототехнике, авиамоделированию, во время осенней смены по астрономии. Ежедневно проходили различные конкурсы, походы в киноцентр, библиотеки, игры и состязания на площадке Учреждения.

Питание было организовано в столовой МАОУ  «Гимназия «Новоскул» (Великий Новгород, ул. Прусская, д.4).

Основная цель деятельности оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Дворец» -  создание оптимально благоприятных условий для отдыха и оздоровления детей, развития способностей в различных направлениях детского творчества,  вовлечения  в интеллектуальную, творческую,  социальную деятельность с формированием активной жизненной позиции и личностных качеств,  была достигнута в 2019 году. В планах организаторов на следующий год активное внедрение в жизнедеятельность лагеря  краткосрочных дополнительных общеобразовательных программ, формирование профильных смен, работа с воспитанниками других оздоровительных лагерей.

 

6.4. Организация воспитательной работы

В Учреждении с 1979 года существует музей Партизанского движения на новгородской земле. В рамках деятельности музея ежегодно проходят мероприятия направленные на воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, гражданской ответственности, сохранение исторической памяти. Музей входит в состав городского клуба любителей истории Отечества «Клио», в рамках деятельности которого, проходят экскурсии для  обучающихся образовательных учреждений города. В 2019 году музей посетили  более 740 человек. На базе музея были проведены мероприятия:

  1. митинг 18 января, посвящённый освобождению Новгорода от немецко-фашистких захватчиков;
  2. урок мужества и встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, восстановителями Новгорода;
  3. митинги, посвящённые Дню скорби и Дню Победы в Великой Отечественной войне;

Началась работа по подготовке к празднованию 75-летия победы в Великой Отечественной войне. Обновляется экспозиция музея, утверждён проект оформления фойе 3 этажа, посвящённый военной тематике.

Воспитательная работа Учреждения реализуется через деятельностью городского клуба интеллектуальных игр «Что?Где?Когда?», а также Школьной лиги Великого Новгорода по игре «Интеллектуальное шоу «Ворошиловский стрелок». Городской клуб интеллектуальных игр  «Что? Где? Когда?» объединяет школьные команды общеобразовательных учреждений Великого Новгорода. Клуб организует и проводит  городские интеллектуальные турниры ежегодно с сентября - апрель для обучающихся 3-11 классов ОУ города по четырем возрастным группам: 3-4 классы; 5-6 классы; 7-8 классы; 9-11 классы. В этом году в игре приняло участие 66 команд (428 человека) из 19 общеобразовательных учреждений города, что меньше, чем в прошлом году

 

 

 

 Количество участников игр за 2015-2019 гг. по возрастным группам

 

Классы

2016 г.

2017 г.

2018 г.

2019г.

Кол-во команд

Всего человек

Кол-во команд

Всего человек

 

Кол-во команд

Всего человек

 

Кол-во команд

Всего человек

 

3-4

22

128

22

144

20

112

13

98

5-6

27

164

27

179

24

153

22

134

7-8

23

142

22

135

26

161

18

119

9-11

14

69

22

132

18

107

13

77

Всего

86

503

93

584

88

533

66

428

 

В этом году значительно снизилось число команд и участников. Меньше стало команд учащихся 3-4 классов и 7-8 .

 

 Количество команд – участниц от ОУ города за -2019 гг.

 

 

 

ОУ

Всего команд – участниц  от ОУ

3-4

5-6

7-8

9-11

итого

  1. 1.       

Гимназия № 1

-

1

-

-

1

  1. 2.       

Гимназия № 2

2

2

3

1

8

  1. 3.       

Гимназия № 3

-

-

-

-

-

  1. 4.       

Гимназия № 4

3

4

3

2

12

  1. 5.       

Гимназия «Новоскул»

-

-

-

-

-

  1. 6.       

Гимназия «Квант»

-

-

-

-

-

  1. 7.       

Гимназия «Эврика»

2

6

2

2

12

  1. 8.       

Гимназия «Исток»

-

-

-

-

-

  1. 9.       

Комплекс «Гармония»

3

-

-

1

4

  1. 10.  

СОШ № 2

-

2

1

1

4

  1. 11.  

СОШ № 4

-

-

-

-

-

  1. 12.  

СОШ № 8

-

-

-

-

-

  1. 13.  

СОШ № 9

-

1

2

-

3

  1. 14.  

СОШ № 10

-

-

-

-

-

  1. 15.  

СШ № 13

-

2

1

-

3

  1. 16.  

СОШ № 14

-

-

-

-

-

  1. 17.  

СОШ № 16

-

1

1

1

2

  1. 18.  

ШК. № 17

-

-

-

-

-

  1. 19.  

СОШ № 20

-

-

-

-

-

  1. 20.  

СОШ № 21

-

-

-

1

1

  1. 21.  

СОШ № 22

-

-

1

-

1

  1. 22.  

СОШ № 23

-

-

1

-

1

  1. 23.  

СОШ № 25

2

-

-

-

2

  1. 24.  

СОШ № 26

-

-

1

-

1

  1. 25.  

СОШ № 31

-

1

-

1

2

  1. 26.  

СОШК № 33

-

-

-

-

-

  1. 27.  

СОШ № 34

1

-

1

-

2

  1. 28.  

СОШ № 36

-

1

-

2

3

  1. 29.  

СОШ №37

-

1

-

-

1

  1. 30.  

Лицей-интернат

-

-

1

2

3

 

Итого команд:

13

22

18

13

66

 

По данным видно, что не все образовательные учреждения участвуют в городском чемпионате, так 11 не имеют команд-участниц. Есть несколько  причин этого: ограниченный  срок подачи заявок на участие, несвоевременное информирование руководителей команд в самих образовательных учреждений города, возможно не желание учащихся  или педагогов. Но есть отдельные образовательные учреждения, такие как Гимназия «Эврика» и гимназия №4 имеющие максимальное количество команд – 12..

Всего за год проведено 27 игр. По итогам чемпионата команды участницы были награждены дипломами призеров  (1,2,3 место в каждой возрастной категории), сертификатам участника турнира и памятными призами.

 20 апреля 2019 года  на базе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина» прошел  XX1 городской турнир интеллектуальных игр "Новгородские игрища". интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?».

В Турнире приняли участие 39 команд обучающихся 5-11 классов 13 общеобразовательных учреждений Великого Новгорода, а также команда обучающихся 4 класса «Ходячая энциклопедия» Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 4», руководитель команды Анисимова Наталья Анатольевна..

Решением жюри результаты распределились следующим образом:

5-6 классы

1 место - команда «Карандаши» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика» руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

2 место - Команда «Метеор» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды Еруновская Светлана Алексеевна

3 место - Команда «НЛО» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика» руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

7-8 классы

1 место - команда «КОПР» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды Мишина Татьяна Михайловна

2 место - команда «Всезнайки» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4», руководитель команды Андрианова Ирина Александровна

3 место - команда «Эрудиты - 26» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26 с углубленным изучением химии и биологии», руководитель команды Игнатьева Мария Алексеевна

9-11 классы

1 место - команда «Волхов» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина», руководитель команды Лапынин Василий Вячеславович

2 место - команда «Печеньки» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды Клюшев Владимир Владимирович

3 место - команда «Новая орда» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 36 имени Гавриила Романовича Державина», руководитель команды Лапынин Василий Вячеславович

Абсолютным победителем стала команда «Следопыты» муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2», руководители команды Соболевский Николай Петрович

Анализируя и подводя итоги турнира можно отметить следующие позитивные моменты:

1. По сравнению с прошлым 2018  годом, увеличилось число команд, которые приняли участие в Турнире. Впервые в Турнире приняла участие команда 4-го  класса.

2. Команды общеобразовательных учреждений города продемонстрировали хороший уровень подготовки, что во многом обусловлено систематическим участием команд в играх городского чемпионата «Что? Где? Когда?» на базе ДД(Ю)Т им. Лени Голикова.

3. Все команды своевременно направили в оргкомитет заявки, явились на игру.

С сентября 2019 года на базе клуба начата реализация общеобразовательной общеразвивающей программы «Интеллектуальный клуб». Программа реализуется в рамках апробации нового механизма финансирования дополнительного образования на основании сертификатов персонифицированного финансирования дополнительного образования. По данной программе на 31.12.2019 обучается 435 человек. Занятия по программе проводят педагоги ДО Клюшев В.В., Дараселия З.А., Макарова Г.И. 

Анализ воспитательной работы Учреждения показывает разнообразие и массовость данной деятельности, востребованность творческих коллективов в городских и областных мероприятиях. Совместная деятельность учащихся и педагогов является ни с чем несравнимым стимулом личностного развития и самоутверждения растущего человека. Чувство товарищества, эмоциональный комфорт стимулируют проявление инициативы и творчества каждого ребёнка, занимающегося в Учреждении

 

7. Мониторинг удовлетворенности качеством дополнительного образования.

В результате  проведения  в 2019 году диагностического исследования на тему:  определение уровня удовлетворённости обучающихся, их родителей, педагогов  дополнительным образованияем, на основе методики «Взгляд» (разраблотка О.А.Лепевой и Е.А.Тимошко), были получены следующие результаты.

Дата: 01.05.2019 – 25.05.2019.

Место: ДД(Ю)Т им. Л.Голикова

Цель диагностики:  определение уровня удовлетворённости обучающихся, их родителей и педагогов  образовательным процессом ДД(Ю)Т им. Л. Голикова.

Методика: Методика «Взгляд» (разработана  О.А. Лепневой, Е.А. Тимошко)

Опрошено всего: 51 обучащихся , 45 родителей, 15 педагогов. Полная выборка составила – 111 человек.

Таблица 1

Удовлетворенность жизнедеятельностью в Учреждении

 

 

 

обучающиеся

Родители

Педагоги

1.

Интересно на многих занятиях

89

100

100

2.

 В Учреждении  благоприятная атмосфера, добрые традиции

92

100

90

3.

 Режим занятий удобен для обучающихся

89

95

95

4.

Педагогический коллектив работает над  становлением взаимоотношений в коллективе объединения, в учреждении, и взаимоотношения устраивают детей и родителей

89

98

80

5.

Занятия в Учреждении  положительно влияют на изменения в характере учащихся

77

92

95

6.

Успехи детей в Учреждении замечаются и  отмечаются  грамотами, дипломами, призами

46

70

47

7.

У обучающихся есть возможность  проявить себя на занятии и в общих делах учреждения

81

95

87

8

На занятиях и после них учащиеся  могут обсудить разные проблемы, волнующие их, с ребятами и педагогом

50

87

95

9.

Интересны   общие  дела  Дворца, поддерживаются свои традиции

78

76

73

10.

В учреждении тепло, светло, чисто.

100

98

95

11.

Во Дворце уютно,  приятное оформление.

97

95

67

12.

Педагогам интересно участвовать в общих (традиционных)

делах

-

-

60

13.

Педагог   рассказывает родителям о достижениях и проблемах

 ребенка 

-

98

87

14.

У  педагога есть возможность выбора форм, приемов работы с

 обучающимися

-

-

87

15.

Педагог  имеет возможность получить во Дворце методическую

 помощь по   содержанию и формам деятельности с учащимися

-

-

74

 

Уровень удовлетворенности           итого – 85%

81

93

82

 

 

Анализ характера выбора объединений.

По мнению большинства оппрошенных родителей (49% ) ребенок сам выбрал объединение по их совету, то есть, можно предположить, что на первичном этапе выбор делают родители и необходимо ориентироваться на их зпросы при формировании спектра услуг. Только в 30% родители считают, что выбор сделал сам ребенок, 21%ответили, что выбор был сделан по совету друзей.           

Таблица 2

Характер выбора объединения учащимися (по мнению родителей) (в %)

 

 

%

Выбрал сам

30

Выбрал по совету родителей

49

Выбрал по совету друга

21

Друго вариант

0

 

Анализ характера самочувствия

Опрос показал, что  100%учащихсяДД(Ю)Т чувствуют себя в ДД(Ю)Т им.Лени Голикова  комфортно. По сравнению с предыдущим годами  вырос процент детей (с 7 % до 23%) чувствующих себя воодушевленно на занятиях в Учреждении, что показывает позитивную динамику внутренней психологической обстановки в коллективах.  Анализ характера самочувствия педагоговостается имеет положительную динамику относительно прошлого исследования: 10% педагогов отметили, что испытывают дискомфорт (в предыдущий показатель составил 15%), из них 5 % чувствуют себя грустно, 5% напряженно. 90% педагогов чувствуют себя комфортно.

                  Таблица 3

Самочувствие педагогов и обучающихся в ДД(Ю)Т (в %)

 

Чувствуют себя чаще всего

Учащиеся 

 

 

Педагоги

 весело

20

0

приятно 

42

47

спокойно   

5

20

воодушевленно 

23

13

расслабленно

10

0

                 Комфортно

100

90

 неуютно      

0

0

грустно

0

5

напряженно

0

5

скучно             

0

0

раздраженно

0

0

Дискомфортно

0

10

 

Анализ характера взаимоотношений педагогов с учащимися и родителями по оценке всех субъектов  образовательного процесса в целом остается на прежнем  достаточно высоком уровене 95-100% (отношения доверительные, понимание, поддержка). Однако остается небольшой процент (2%) родителей оценивающих свой уровень взаимоотношений с педагогами как  средний и 5 % педагогов оценивают свои отношения с родителями, учащимися и коллегами как средний.

 

Таблица 4

 

Характер взаимоотношений субъектов воспитательного процесса ДДЮТ (в %)

 

КТО

Обучающиеся

 

Педагоги

Родители

С кем

Обучающиеся

Педагоги

Обучающиеся

 

Педагоги

Родители

Педагоги

Высокий уровень

 

100

100

95

95

95

98

Средний уровень

 

0

0

5

5

5

2

Низкий уровень

 

0

0

0

0

0

0

 

Анализ характера активности в ДД(Ю)Т показал высокий уровень активности детей и педагогов в жизнедеятельности Учреждения. Все опрошенные (педагоги и учащиеся) относят себя к активным участникам жизни в ДД(Ю)Т. Никто не считает себя отстраненным наблюдателем. Так процент учащихся занимающих активную позицию в коллективе и во Учреждении вырос по сравнению с предыдущим периодом  с  29%  до 58%, среди педагогов  с 10% до 17%. Остальные участники опроса считают себя достойным исполнителем и увлеченным наблюдателем (38% обучающихся и 66 % педагогов, 4% учащихся).

 

 

Таблица 5

Самооценка активности субъектов в деятельности в Учреждении (в %)

 

 

Учащиеся

Педагоги

1. Организатор происходящего

0

17

2. Активный доброволец

58

17

3. Достойный исполнитель

38

66

4. Увлеченный зритель

4

0

5. Отстраненный наблюдатель

0

0

 

Анализ характера достижений учащихся и родителей показал что только 13% обучающихся и 16% родителей  смогли осознанно назвать 2 и более достижений за год. Не смогли назвать ни одного достижения за год: 20%  детей, 19% родителей Педагогам следует обратить внимние на данный факт и больше акцентировать внимание детей и родителей в коллективе на их личных достижениях и успехах.

Большинство респондентов (50% детей, 52% родителей и 45% педагогов) видят основыными  достижениями  в этом году получение новых умений и навыков; изменения личностных качеств детей в лучшую сторону отметили 19 % родителей и 18% педагогов; победы в конкурсах выбрали как достижение 20% детей, 10% родителей и 25% педагогов.

Наиболее значимыми  достижениями для себя учащиеся считают в первую очередь получение учебных умений  навыков:

Педагоги отмечают в первую очередь также  отмечают учебные умения и навыки детей, результативность учащихся  и победы в конкурсах. И только после этого важным считают  и изменения личностных качеств в лучшую сторону (18%) и также впервые отмечают новый уровень отношения с людьми.

Следует отметить, что по показателю «новый уровень отношения с людьми» процент у всех опрошенных гораздо выше чем в прошлом исследовании, что говорит о повышении важности  осознаннго социального взаимодействия, как важного фактора жизнедеятельности в Учреждении.

 

Таблица 6

Достижения обучающегося и педагога во Дворце (в %)

 

 

Обучающиеся

Родители

Педагоги

Назвали 2 и более достижений

13

16

58

Назвали 1 достижение

67

63

41

Не назвали

20

19

1

Нет достижений

0

2

0

 

 

 

Таблица 7

Характер достижений обучающихся (в %).

 

Обучающиеся

Родители

Педагоги

1. Новый уровень понимания

 

 

 

2. Новый уровень отношений с людьми

5

10

12

3. Умения и навыки

50

52

45

4. Победы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах и т.п.

20

10

25

5. Новая социальная роль

 

 

 

6. Участие (престиж, статус)

5

 

 

7. Концертная деятельность

20

9

 

8.Изменение личностных качеств в лучшую сторону

 

19

18

9. Посещение других городов и стран

 

 

 

10. Результативность обучающихся

 

 

 

11. Дальнейшее поступление в уч. заведения по профилю

 

 

 

12. Совершенствование программы

 

 

 

13.Создание / переход на новый этап развития ансамбля

 

 

 

 

 

Анализ влияния занятий в ДД(Ю)Т на жизнь учащихся показал, что все учащиеся  (100%) и большинство их родителей (92%) увидели в той или иной мере положительные изменения благодаря занятиям в Учреждении. Ни один из участников опроса не посчитал, что занятия отрицательно повлияли на детей. Характер влияния занятий сохранился. Как и в предыдущий период, все респонденты отмечают в первую очередь позитивные изменения в характере (Стал терпимее…. Ответственнее…), а также новые предметные умения (новый танец, делать модель, лепить человека и т.п.)

Таблица 8

 

Степень влияния  занятий в ДДЮТ на жизнь обучающихся (в %)

 

 

По мнению обучающихся

По мнению родителей

Значительно, изменился в лучшую сторону

76

51

Слабо повлияла, но к лучшему

24

41

Никак, не знаю

0

8

Повлияла отрицательно

0

0

 

 

 

Таблица 9

Характер влияния занятий в ДДЮТ на жизнь обучающихся (в %)

  Характер влияния

По мнению обучающихся

По мнению родителей

Занятость /Время (загружен, нет времени валяться просто так, всегда занят чем – то полезным..)

6

0

Новые предметные умения (строгать, новый танец, делать модель, лепить человека и т.п.)

19

25

Продуктивность («сделал модель», «связала себе жилет», «сочинил песню», «сам провел брейн – ринг»)

6

0

Новое видение, понимание (Понял, что можно ...)

0

0

Позитивные изменения в характере (Стал терпимее…. Ответственнее…)

55

56

Негативные изменения в характере (Стал раздражительным, суетливым…)

0

0

Настроение (в лучшую сторону.)

10

0

Улучшение успеваимости в школе

0

0

Никак не повлиял

0

0

Нет ответа

0

0

 

 

Анализ удовлетворенности родителей информацией показал, что больше половины родителей  удовлетворены количеством получаемой информации о достижениях ребенка (73%), о затруднениях ребенка (65%), о традициях и особенностях Дворца (65%), о достижениях коллектива Дворца и  конкретных людей (61%). Порядка 3% родителей высказались о сильной нехватке информации по всем пунктам, остальные хотели бы иметь больше информации.

Таблица 10

Удовлетворенность родителей характером информации ДДЮТ (в %)

 

Информации достаточно

Хотелось бы иметь больше информации

Информации очень не хватает

1. О достижениях ребенка

73

27                            

0

2. О затруднениях ребенка

65

35

0

3. О традициях и особенностях ДД(Ю)Т им.Лени Голикова

67

33

0

4. О достижениях коллектива Дворца и  конкретных людей

67

30

3

 

 

Анализ включенности родителей в образовательный процесс ДД(Ю)Т показывает  хороший уровень работы с родителями (наблюдается позитивная динамика по сравнению с предыдущим исследованием): больше половины (65%) из количества опрошенных родителей посещали в этом учебном году открытые занятия, концерты, родительские собрания и.п. Следует также обратить внимание, что значительно повысился интерес родителей к общедворцовским мероприятиям (менее 5% в прошлый период и 42% в этом году) – из этого можно сделать вывод о своевременом информировании родителей о мероприятиях,  более качественной работе по мотивированию роодителей и их привлечению к жизнедеятельности Дворца.

 

Таблица 11

Включенность родителей в образовательный процесс ДДЮТ (в %)

 

 

Где именно были

%  от числа тех, кто был где - либо

Были в этом году на открытых занятиях, других делах ДДЮТ

-         концерты, выступления

-         открытые занятия

-         родительские собрания

-         праздники внутри объединения

-         общедворцовские мероприятия (Новый год, Посвящение в кружковцы, музей, день открытых дверей)

 

-         итого

67

50

0

0

 

42

 

 

82

Не были 

 

12

 

 

Таблица 12

Сильные стороны  Учреждения (в %)

 

 

Педагоги

Родители

1. Успехи, победы, участие (концертная деятельность)

20

32

2. Взаимоотношения с педагогом

0

29

3. Взаимоотношения с ребятами в объединении

0

38

4. Традиции

0

0

5. Созданный, полученный на занятиях продукт деятельности

0

52

6. Самоизменения

0

0

7. Характер педагога

0

23

8. Новая информация о предмете занятий

0

0

9. Сильный педагогический состав

47

23

10. Наличие танцевального класса и сцены

0

0

11. Ориентация на социум (невысокая оплата, возможность выбора 2-3 объединений)

13

0

12. Многообразие направлений

33

0

13. Удобное месторасположение Учреждения

13         

0

14. Открытие новых структур, направлений деятельности. Развитие Дворца, возможности проф. роста

40

0

15. Ничего

0

0

 

Анализ характера проблем, выделенных педагогами показал, что  в основном их волнует недостаточное материально-техническое обеспечение (47%), в меньшей степени, отсутствие  возможности по повышению квалификации, недостаточная заработная плата, равнодушие родителей.

   Таблица 13

Характер проблем, выделенных педагогами (в %)

 

Проблема

%

1. Нехватка  информации

0

2. Отсутствует  возможность по повышению квалификации

7

3. Недостаточное материально-техническое обеспечение

47

4. Нехватка бюджетных часов

0

5. Недостаток личного времени на творческую деятельность коллектива

0

6.Недостаточная заработная плата

13

7. Загруженность детей в школе. Низкая мотивация

0

8.Отсутствие конкурсного набора (трудно учить всех)

0

9. Недостаточное количество конкурсов, выставок

13

10. Отсутствие квалифицированного специалиста

0

11. Недобор  обучающихся. Мало рекламы деятельности Учреждения

0

12.Равнодушие и потребительский подход со стороны чиновников, администрации

13

13. Дисциплина  обучающихся на занятиях

0

14. Отсутствие спокойной ситуации в коллективе

0

15. Нехватка творческих встреч с другими коллективами

0

16. Равнодушие родителей

7

17 Отсутствие творческой свободы

0

 

В результате опроса у обучающихся выявлено следующее:

1. Нет возможности обсудить разные проблемы, волнующие обучающихся с ребятами и педагогом, недостаток времени для общения, кроме учебных занятий общения мало (только 50% ометили, что имеют такую возможность).

2. Успехи обучающихся не достаточно замечаются  педагогами и отмечаются  грамотами, дипломами, призами (только 46% обучающихся отметили, их).

Подавляющее количество респондентов (85%) удовлетворены  жизнедеятельностью в Учреждении. За несколько лет в целом показатель удвлетворенности колеблется от 82 до 90%. Следует отметить, что в этом учебном году наиболее высокая степень удовлетворенности у родителей – 93%.

8. Материально-техническое обеспечение

8.1. Собственником имущества Учреждения является муниципальное образования – городской округ Великий Новгород.  В установленном порядке,   муниципальное имущество передано в оперативное управления  Учреждению  согласно  акту приёма-передачи.  Владение и пользование имуществом осуществляется согласно требованиям статей 296, 298, 299 Гражданского кодекса Российской Федерации и статьи 3 Федерального закона от 3 ноября 2006г. №174-Фз «Об автономных учреждениях».

8.2. Учреждение использует имущество, закреплённое за ним на праве оперативного управления исключительно для осуществления целей и видов деятельности, указанных в Уставе Учреждения.

8.3. Учреждение самостоятельно осуществляет  финансово-хозяйственную деятельность , имеет самостоятельный баланс.

8.4.  В период  с 01.01 по 31.12.2019 года финансовое обеспечение Учреждения осуществлялось  из двух источников -  бюджетных и  внебюджетных средств (доходы от платных образовательных и иных услуг, пожертвования от физических и юридических лиц, доходы от собственности (аренда).

Бюджетные средства расходовались на заработную плату с начислениями, коммунальные услуги, текущий ремонт, услуги связи, вывоз мусора.  А также, городские мероприятия, летний  оздоровительный отдых детей, пожарная безопасность здания, обеспечение  питьевого режима  и мероприятия, связанные с обеспечением безопасности.

Внебюджетные средства расходовались: на з/п с начислениями, содержание здания (частично), материальное обеспечение  образовательного процесса, текущий ремонт здания и оборудования, безопасность здания (частично), питьевой режим (частично), пожарная безопасность (частично), финансирование мероприятий культурно-досуговой  деятельности, медицинский профосмотр.

За 2019 год, в  рамках муниципального задания, Учреждение получило  20807359,69 рублей, в том числе:

- на заработную плату с начислениями – 18609100 руб. 00 коп.

- на  закупку товаров, работ и услуг –  2140788 руб. 69 коп. 

           - налоги  –   57471 руб. 00 коп.

Все полученные денежные средства освоены и использованы.

От внебюджетной деятельности получены доходы:

           - от операционной аренды – 953837 руб. 11 коп.

- от оказания платных образовательных и иных услуг – 3460683 руб. 19 коп.

- от добровольных пожертвований – 868650 руб. 12 коп.

           - от гранта из федерального бюджета в форме субсидии в рамках реализации отдельных мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» :

 в сумме 5283170,42 рублей, которые были израсходованы  в том числе на:

- на заработную плату с начислениями – 2612063 руб. 50 коп.

- на  закупку товаров, работ и услуг – 2567221 руб. 07 коп. 

           - налоги  –   103885 руб. 85 коп.

В рамках субсидии на иные цели в сумме 520800 рублей 00 копеек  в том числе:

- на  закупку товаров, работ и услуг –  520800 руб. 00 коп. 

Заработную плату получали: из бюджетных средств 50% сотрудников, из внебюджетных средств 7% сотрудников, остальные 43% сотрудников из двух источников (бюджетные и внебюджетные средства). Среднемесячная заработная плата в 2019 году составила 25058,86 рублей, в том числе педагогических работников – 29343,91 рублей.