Отчет по результатам самообследования

Муниципального учреждения дополнительного образования

«Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова»

За 2022 год

(по состоянию на 01.04.2023 год)

 

Самообследование Муниципального учреждения дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» (далее – Учреждение) проводилось  в соответствии со следующими документами:

 - Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29.12. 2012 г. N 237 -Ф3;

 - Приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 г.No1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

С целью открытости и доступности деятельности Учреждения за период с 01.01.2022 по 31.12.2022года.

 

Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении  и организационно-правовом обеспечении его деятельности

 

1.1. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «дворец детского (юношеского ) творчества имени Лени Голикова», в дальнейшем Учреждение, является некоммерческой организацией.

1.2. Организационно-правовая форма – учреждение. Тип образовательной организации в соответствии с образовательными программами, реализация которых является основной целью ее деятельности – организация дополнительного образования.

1.3.Место нахождения Учреждения: Российская Федерация, индекс 173007, Великий Новгород, ул.Чудинцева, д.3

1.4 Место ведения образовательной деятельности: Великий Новгород, ул.Чудинцева, д.3

1.5. Телефон\факс  - 8 (816 2) 732-198, 732-403; e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. ;  адрес сайта: http://http://www.ddutnov.ru/

1.6.Учредителем  Учреждения  является муниципальное образование – городской округ Великий Новгород. Функции и полномочия Учредителя от имени городского округа Великий Новгород осуществляют:

• Администрация Великого Новгорода;
• комитет по образованию Администрации  Великого Новгорода;
• комитет по управлению муниципальным имуществом и земельными ресурсами Великого Новгорода

1.7. Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 236 от 24.08.2015 г.

1.8.Свидетельство о постановке на учёт Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации: ОГРН 1027102672024.ИНН 5321063450, КПП 532101001

1.9. Директор – Пятунина Людмила Николаевна, телефон 8(8162)732-198, e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

1.10. Учреждение руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами Новгородской области и иными нормативными правовыми актами Новгородской области, Уставом муниципального образования – городской округ Великий Новгорода, муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления Великого Новгорода,  Уставом и локальными нормативными актами.

1.11.  Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»), иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Уставом. Учреждение обеспечивает доступ к информации о своей деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.12. Основной целью деятельности Учреждения является образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным  программам.

1.13. Предметом деятельности Учреждения является обучение и воспитание в интересах человека, семьи, общества и государства, создание благоприятных условий для разностороннего развития личности.

1.14. Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

реализация дополнительных общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ технической, естественнонаучной, физкультурно -спортивной, художественной,  социально-гуманитарной направленности;

организация отдыха и оздоровления учащихся в каникулярное время;

1.15. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, в том числе приносящую доход деятельность, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и если это соответствует таким целям. К иным видам деятельности Учреждения относятся:

осуществление образовательной деятельности, по реализации дополнительных общеобразовательных программ, не предусмотренных муниципальным заданием;

осуществление индивидуально ориентированной педагогической, психологической, социальной помощи учащимся;

организация разнообразной массовой работы с учащимися и родителями (законными представителями) несовершеннолетних учащихся для отдыха и досуга, в том числе клубных, секционных и других занятий, экспедиций, соревнований, экскурсий;

организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;

проведение фестивалей, выставок, смотров, конкурсов, конференций, семинаров и иных мероприятий образовательного и просветительского характера;

организация научной, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;

проведение мероприятий по межрегиональному и международному сотрудничеству в сфере образования, культуры и искусства;

создание и реализация любых видов интеллектуального продукта;

создание условий для практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы;   

сдача в аренду или передача в безвозмездное пользование имущества Учреждения;

выполнение копировальных и множительных работ, услуг по тиражированию учебных, учебно-методических и других материалов;

прокат музыкальных инструментов, сценических костюмов, реквизита и оборудования;

реализация творческих работ, выполненных учащимися и работниками Учреждения.

            1.16. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом на принципах единоначалия и коллегиальности.

 1.17. Органами управления Учреждением являются:

Директор Учреждения;

Общее собрание работников Учреждения;

Наблюдательный совет Учреждения;

Педагогический совет Учреждения;

Совет Учреждения;

 1.18. Учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации, в порядке, установленном Уставом Учреждения. Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами  локальных актов:

- Приказы и распоряжения директора Учреждения;

- Положения (Положение о научно-методическом совете, Положение о требованиях к дополнительным общеобразовательным программам, порядке их разработки и экспертизы в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» и др.);

- Правила (Правила внутреннего трудового распорядка; Правила приема, обучения и отчисления в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова», Правила внутреннего распорядка обучающихся и т.д.);

- Договоры (Коллективный договор, трудовые договоры и т. д.)

- Инструкции (Должностные инструкции,  инструкции по охране труда и т.д.);

- Иные локальные акты, регламентирующие трудовую и образовательную деятельность Учреждения.

Учреждение располагает необходимыми организационно-правовыми документами на ведение образовательной деятельности, реальные условия которой соответствуют требованиям, содержащимся в них. В целом  система управления достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций учреждения в сфере дополнительного  образования в соответствии с действующим законодательством.

Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству РФ.

Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность Учреждения и позволяет ему успешно вести образовательную деятельность.

1.19.     В Учреждении функционируют:

 отдел технического образования,   отдел художественного образования, Центр военно-патриотического образования и воспитания, Отдел декоративно- прикладного и изобразительного искусства;

городская методическая служба по техническому  творчеству, которая организует методическое сопровождение  в системе дополнительного образования детей города по техническому творчеству;

Городской центр по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

административно – хозяйственная служба

бухгалтерия.

1.20. Показателями эффективной системы управления Учреждением являются:

•          полнота реализации планов и выполнение поставленных задач;

•          комфортные и безопасные  условия для всех субъектов образовательного процесса;

•          динамика развития Учреждения;

•          качественные и количественные показатели реализации дополнительных общеобразовательных  общеразвивающих программ  (коллективные и личные достижения обучающихся и педагогов, процент обучающихся, завершивших  образовательную программу);

•          оптимальное использование собственных ресурсов, направленных на полноту и качество выполняемых  услуг;

•          стабильность кадрового состава;

•          имидж Учреждения в социальной среде.

 

Раздел 2. Организация  образовательной деятельности

 

2.1. Дополнительные общеобразовательные программы

 

Организация образовательного процесса в Учреждении строилась на основе самостоятельно разрабатываемых педагогами дополнительного образования, методистами программ и исходя из возможностей Учреждения (материально-технического обеспечения, кадрового потенциала), а также  социального заказа населения Великого Новгорода. Традиционно, наибольшее количество программ в 2022 году – это программы художественной направленности.  В соответствие с действующим законодательством все реализуемые программы были обновлены и утверждены на педагогическом Совете Учреждения.

В рамках образовательной программы Учреждения реализовывались дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (далее – программы) по 5 направленностям: художественной, технической, социально-гуманитарной, физкультурно – спортивной, естественнонаучной.

 

1. Количество реализуемых программ

 

Направленности	Количество реализуемых программ в 2020году	Количество реализуемых программ в 2021году	Количество реализуемых программ в 2022 году
художественная	50	53	51
техническая	14	11	14
физкультурно-спортивная	4	2	2
социально-гуманитарная	7	5	5
естественнонаучная	2	3	3
ИТОГО	77	74	75

 

Учреждение реализует программы дополнительного образования на бюджете ( в рамках муниципального задания) и на платных образовательных услугах. В том числе сертифицированные программы в рамках персонифицированного финансирования дополнительного образования. В 2022 году бюджетных программ – 67, в том числе ( 42 персонифицированного финансирования), платных – 8.

2.Программы, реализуемые в рамках муниципального задания:

 

Программы художественной направленности
Наименование программы	Срок реализации		Кол-во часов		Объединения , учебные группы		Педагоги ДО
Детская хоровая капелла Великого Новгорода
«Детский хор»		4		432		Х1ДХКх, ХМДХК            (  подгруппы)		Витоль А.А.
«Детский академический хор» 1 модуль «Хор» 2модуль  «Хоровое сольфеджио» 3 модуль «Вокальный ансамбль»		4		864		ХДХК1, ХДХК (подгруппы)		Никифоров Ю.С.
«Музыкальная литература»		4		136		Х4ДХКл, Х5ДХКл, , Х6ДХКл, Х7ДХКл		Нилова Е.В.
«Сольфеджио»		7		476		Х1ДХК1с, Х1ДХК2с, Х2ДХКс, Х3ДХКс, Х4ДХКс,Х5ДХК2с, Х6ДХКс, Х7ДХКс		Витоль А.А.
«Класс фортепиано в Детской хоровой капелле»		7		252		индивидуально		Сапрыгина Н.Ю. Костина Г.М. Агапова М.В. Нилова Е.В.
«Общий курс баяна (аккордеона) в Детской хоровой капелле»		7		252		индивидуально		Базанова Г.В.
Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика»
«Оркестр русских народных инструментов»		6,5		1404	ХОРНИ, ХОРНИ1
«Класс баяна (аккордеона) в студии-оркестре русских народных инструментов»		7		396	Индивидуально		Яковлев С.И. Базанова Г.В.
«Индивидуальный инструмент  домра в студии-оркестре русских народных инструментов»		7		396	Индивидуально		Лазарева В.С.
Хореографическая Студия-ансамбль «Карусель»
«Карусель 1»		2		432	Х1АК1, Х2АК1		Шмелева Е.П.
«Карусель 2»		3		648	Х2АК1, Х2АК2, Х2АК3		Толстова О.С.
							Шмелева Е.П.
«Ансамбль «Карусель»		3		648	ХАК		Толстова О.С. Шмелева Е.П.
Хореографический ансамбль «Юный новгородец"
«Народно-сценический танец»		4		272	Х1ЮНн, Х2ЮНн, Х3ЮНн, Х4ЮНн		Ершов В.К. Белова И.Ю.
«Классический танец»		4		272	Х1ЮНк, Х2ЮНк, Х3ЮНк, Х4ЮНк		Белова И.Ю.
«Ансамбль «Юный новгородец»		2		504	Х1ЮН, Х2ЮН		Ершов В.К.
Ансамбль народной песни «Волховяночка»
«Народное пение»		6		864	Х1АВ, Х3АВ, Х5АВ		Федотова И.П.
«Ансамбль «Волховяночка»		2		432	ХАВ		Федотова И.П.
Театральная студия «Софит»
«Актерское мастерство»		3		648	Х1ТСа, Х2ТСа, Х3ТСа		Колотушкина С.В.
«Сценическая речь»		2		136	Х1ТСр, Х2ТСр		Шестихина Н.М.
«Театр «Софит»		2		432	ХТС1, ХТС2		Колотушкина С.В.
Учебные группы
«Изобразительное искусство»		3		544	Х3И1		Городецкая Н.Г.
«Рисунок и живопись»		3		.544	Х2И3		Емельянова И.Р
«Юный художник»		2		272	Х1И6, Х2И6		Емельянова И.Р.
«Учимся рисовать»		2		340	Х1И7		Городецкая Н.Г.
«Керамика»		2		340	Д1К1, Д1К2, Д2К1, Д2К2		Евдокименкова Л.В.
«Мир графики и живописи»		1		204	Х1И5, Х1И8		Арутюнова Е.В.
«Изящное искусство рисования»		1		204	Х1И9		Арутюнова Е.В.
«Рисунок.Живопись.Композиция.»		2		408	Х1И3, Х2И3		Емельянова И.Р.
«Арт-дизайн»		1		102	Д1А		Арутюнова Е.В.
«Мир творчества»		1		68	Д1МТ		Казакова В.В.
«Юный модельер»		1		68	Д1ЮМ		Казакова В.В.
«Мир бисероплетения»		1		68	Д1Б1		Макарова Г.И.
«Мастерица»		1		68	Д1М1		Макарова Г.И.
«Народная мастерская»		1		68	Д1НМ1		Казакова В.В.
«Волшебная кисть»		1		68	Х1ВК		Арутюнова Е.В.
Программы технической направленности
Авиамоделирование		3	408		Т1А1, Т2А1, Т3А2		Марачинов Ю.А.
«Тренировочные запуски моделей»		1	68		Т1АТ		Марачинов Ю.А.
«Радиотехника»		2	136		Т1РТ1, Т2РТ1, Т2РТ2		Стулов М.В.
«Лего-конструирование и программирование»		2	144		Т1ЛК1, Т1ЛК2, Т2ЛК		Прокопьева Т.А.
3-Д моделирование фанскластик»		1	68		Т1ТФ		Смердова Т.А.
Программы  социально-гуманитарной  направленности
«Шахматный клуб «Дебют»		3	340		Т1Ш2, Т2Ш1, Т2Ш2, Т3Ш		Бадальянц М.В.
«Шахматы. Активные фигуры»		1	68		Т1ШФ		Бадальянц М.В.
«Взвод почетного караула» 1 модуль «Почётный караул» 2 модуль «Стрелковое оружие» 3 модуль «Общая подготовка»		1	136		С1ВП		Гагарин В.П.
Программы физкультурно-спортивной направленности
«Служу Отечеству»		2	136		Ф1СО		Гагарин В.П.
«Школа безопасности»		1	204		Т1ШБ		Матюшкин А.В.
Программы естественнонаучной направленности
«Занимательная астрономия»		2	136		Т1ЗА1, Т1ЗА2 Т2ЗА1, Т2ЗА2, Т2ЗА3, Т2ЗА4		Смердова Т.А.
«Секреты звездного неба»		0,1	8		СН1		Смердова Т.А.
«Простая вселенная»		1	68		Т1В		Моисеева В.В.

С января 2022 года в учреждении  реализуются программы физкультурно-спортивной направленности.

Платные услуги

 

Наименование программы	Срок реализации	Кол-во часов	Объединения , учебные группы	Педагоги ДО
Художественная направленность
«Радуга»	1	72	Х0Ип	Емельянова И.Р.
«Топочок» (4 модуля)	1	72 72 72 72	Х0Т1п, Х0Т2п, Х0Т3п, Х0Т4п	Шмелева Е.П.
«Танец» 1 модуль	1	72	Х01Юнп	Белова И.Ю.
2 модуль	1	72	Х02Юнп	Белова И.Ю.
«Цветик-семицветик»	1	72	Х0И1п	Городецкая Н.Г.
Ансамблевое музицирование и аккомпанемент в классе фортепиано» (7 модулей)	7	36 х 7	индивидуально	Сапрыгина Н.Ю. Нилова Е.В. Костина Г.М. Агапова М.В.
«Основы игры на фортепиано»	1	36 72	индивидуально	Агапова М.В. Нилова Е.В.
«Подготовительный курс игры на фортепиано»	1	36	индивидуально	Агапова М.В. Нилова Е.В. Костина Г.М.
«Игра на шестиструнной гитаре»	2	144	индивидуально	Кокарев П.Н.
«Волшебные ручки»	1	72	Х0ВРп	Макарова Г.И.
Техническая направленность
«ТИКО-мастера»	3	216	Т1ТМп, Т2ТМп	Бодрова Е.А.
«Основы робототехники»	2	72	Т1Р1п,Т1Р2п,Т1Р3п,Т1Р4п,Т1Р5п	Прокопьева Т.А.
«Начальный курс авиамоделирования»	1	72	Т1НАп	Марачинов Ю.А.
3.1. Программы персонифицированного финансирования
«Интеллектуальный клуб»	1	36	СЧ1-СЧ35	Клюшев В.В. Макарова Г.И. Каменева Е.В.
«Фанкластик»	1	34	Т1Ф1, Т1Ф2, Т1Ф3	Смердова Т.А.
«Яркая палитра»	1	68	Х1И4, Х1И14	Арутюнова Е.В.
«Весёлые картинки»	1	68	Х1И10	Емельянова И.Р.
«Основы музыкальной грамоты»	4	144	Х1МГп, Х2МГп Х3МГп Х4МГп	Лазарева В.С.
«Лепка»	1	68	Д0Л	Макарова Г.И.
«Сценическая культура»	1	68	ХСК1	Агафонова Н.Л.
«Театр.Первые шаги»	1	136	Х0ТС	Шестихина Н.М.
«Сольфеджио»	7	476	Х1ДХК1с, Х1ДХК2с, Х2ДХКс, Х3ДХКс, Х4ДХКс,Х5ДХК2с, Х6ДХКс, Х7ДХКс	Витоль А.А.
«Танцующие детки»	1	136	Х0К	Шмелева Е.П.
«Безопасное колесо»	0,5	20	СБК1-СБК5	Морякова В.Я.
«Путь к творчеству»	0,3	24	ХИТ1-ХИТ5	Пискунова Е.М.
«ТИКО-мастера»	0,3	24	ТМ1	Шалматова В.Н. Смирнова В.Н.
«От игры к танцу»	2	204	Х0ЮН1, Х0ЮН2	Белова И.Ю.

Были разработаны и реализованы краткосрочные программы в летний период. На данные программы были зачислены дети летних оздоровительных  лагерей общеобразовательных учреждений Великого Новгорода и   

ОО	Наименование программы	Кол-во часов	Направленность программы	Педагоги ДО
СОШ №10; Гимназия№2, Гимназия №3 СОШ№8 ДД(Ю)Т	«Акварелька»	8	художественная	Городецкая Н.Г Казакова В.В.   Емельянова И.Р. Арутюнова Е.В.
Гимназия№2 Гимназия «Гармония» СОШ №34 СОШ№31	«Лепим из глины»	8	Художественная	Евдокименкова Л.В.
Гимназия№3 СОШ№26 СОШ№31	«Секреты звездного неба»	8	естественнонаучная	Смердова Т.А.
СОШ№8 Гимназия «Гармония» СОШ№26 СОШ№31 СОШ№34	«АвиаСтарт»	8	техническая	Марачинов Ю,А.
ДД(Ю)Т	«Танцуют все»	8	художественная	Ершов В.К. Белова И.Ю. Шмелева Е.П.
ДД(Ю)Т	«Хоровое пение»	8	художественная	Витоль А.А.
ДД(Ю)Т	«АстроСтарт»	8	естественнонаучная	Смердова Т.А.

 

В 2022 году в Учреждении продолжается реализация сертифицированных программ в рамках апробации  персонифицированного финансирования дополнительного образования. В ходе этого эксперимента в первой половине 2022 года реализовывались  программы социально-гуманитарной направленности «Интеллектуальный клуб» для участников городских игр «Что?Где?Когда?» в объеме 18 часов в год, и программы художественной направленности  «Яркая палитра», «Весёлые картинки», а также  программа технической направленности «Фанкластик». С сентября 2022 года увеличено количество программ до 42. Персонифицированные программы внедрены в комплексные программы образцовых детских коллективов: «Музыкальная грамота» для учащихся образцового детского коллектива оркестра русских народных инструментов «Мозаика»; «Сольфеджио» в Детской Хоровой капелле, «Ансамблевое исполнительство» в хореографическом ансамбле «Юный новгородец». Оплата обучения проходит через  договора с уполномоченными организациями Великого Новгорода и Новгородской района. С родителями учащихся по программам персонифицированного обучения заключается договор-оферта, размещенный на портале 53.pfdo, в личном кабинете учащегося. В рамках персонифицированного финансирования прошли обучения в первой половине года – 896 человек, на 31 декабря 2022 обучались – 1551человека, из них 1457 учащихся Великого Новгорода и 94 – Новгородского района.

 В соответствие Положением о требованиях к дополнительным общеобразовательным программам, порядке их разработки и экспертизы в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» реализуются  программы ознакомительного, базового и углубленного уровней.

1. Соотношение количества программ разного уровня:

 

 

 

В 2022 году увеличилось количество программ ознакомительного уровня, за счёт программ персонифицированного финансирования. В зависимости от учебного материала формируется и продолжительность обучения по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам различного уровня. Программы ознакомительного уровня как правило от 8 часов (1 месяц), базовый уровень - 1 год, программы углубленного уровня от 1 года до 7 лет.

 

1. Соотношение программ разных направленностей по уровню

 

Направленность	Ознакомительный	Базовый	Углубленный
Техническая	6	5	3
Социально- гуманитарная	2	3	-
Художественная (ИЗО и декоративно-прикладное ТВ.)	5	18	9
	13	6	2
Физкультурно-спортивная	1	1	-
Естественнонаучная	1	1	1

 

 

Соотношение программ разного уровня по всем реализуемым направленностям  стабильно. Есть программы, как ознакомительного уровня, так и углублённого. Особо следует отметить увеличение программ по естественнонаучной направленности и  физкультурно-спортивной направленности – порядка 20% относительно прошлого года.

В 2022 году в связи с запросом родителей и высокой мотивацией обучающихся была открыты программы технической направленности углубленного уровня: «Соревновательная робототехника», «Тренировочные запуски моделей», и новая программа «3-Д моделирования с основами инженерной графики».

В 2022 году продолжился спад спроса на платные образовательные программы. Сократился  набор  программу  «Основы робототехники», вероятно, этому послужило несколько причин, в том числе открытие в городе детского технического центра «Кванториум». Также сократилось количество платных программ художественной направленности, в связи, с чем открыты сертифицированные программы для юных художников «Весёлые картинки», «Лепка», хореографические «Танцующие детки», «От игры к танцу».

В мае 2022 года была успешно завершены программы социально-гуманитарной направленности «Взвод почётного караула», «Безопасное колесо». Многие учащиеся с сентября 2022 года  приняты на программу «Служу Отечеству». Данная программа даёт возможность получить базовые знания по теме «Стрелковое оружие», «Строевая подготовка», тренирует общефизические навыки. Именно поэтому данная программа является программой физкультурно-спортивной направленности.

Сохранилась тенденция - наибольшее количество бюджетных  учебных мест  по программам художественной направленности – 1056. Это учащиеся учебных групп по программам изобразительной деятельности и декоративно-прикладного творчества, программы «Танцующие детки»,  театральной студии «Софит», образцовых детских коллективов (хореографический ансамбль «Юный новгородец» (руководитель В.К.Ершов), ансамбль, хореографическая студия-ансамбль «Карусель» (рук. О.С.Толстова, Е.П.Шмелева), Детская хоровая капелла Великого Новгорода (рук. Ю.С.Никифоров), ансамбля народной песни «Волховяночка» (руководитель И.П.Федотова), Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика» (рук. С.И.Яковлев)) 

Все реализуемые программы соответствуют специфике дополнительного образования детей и ориентированы на решение задач развития общей культуры личности, адаптации ребенка в обществе, на создание условий для осознанного выбора подростком будущей профессии и формирование им своих жизненных планов.

 

2.2  Качественный состав численности обучающихся

В Учреждение принимаются все подлежащие обучению граждане, желающие обучаться по предложенным дополнительным общеобразовательным программам, независимо от места их проживания.  Приём на обучение осуществляется на бюджетной и платной основе:

-  на бюджетной основе,  принимаются дети от 5 до 18 лет;

- на платные образовательные услуги могут быть приняты все подлежащие обучению граждане от 3-х лет;

- на программы персонифицированного финансирования, принимаются дети от 5 до 17 лет, имеющие сертификат дополнительного образования, обеспеченные необходимым финансированием.

В 2022 году, в рамках муниципального задания, в Учреждении  было создано – 859 учебных места, на платной основе в течение 2022 года обучались –  133 человека,  по программам персонифицированного финансирования прошли обучение -  1551человек. В летнее время  прошли обучение – 703.

 

Итого – 3246 человек.

На отчётный период 31.12.2022 года – 2004человек

 

Возрастные характеристики обучающихся по сотоянию на 31.12.2022.

 

№п\п	Возраст обучающихся	Всего
	3-5 лет	13
	5-9 лет	797
	10-14 лет	914
	15-17 лет	147
	18 лет и старше	0

 

Гендерный состав обучающихся по состоянию на 31.12.2022:

 

№п\п	Возраст обучающихся	Из общего числа-  девочек
	3-5 лет	11
	5-9 лет	453
	10-14 лет	497
	15-17 лет	82
	18 лет и старше	0

 

Характеристика обучающихся по программам  обучения по направленностям

на 31.12.2022

 

№п\п	Направленность программ обучения	Кол-во обучающихся
	Техническая	530
	Художественная	1056
	Социально-гуманитарная	369
	Естественнонаучная	49
	ИТОГО	2004

 

Количество обучающихся в объединение  утверждается  приказом директора, в соответствии с нормами СанПин, не менее 8 человек в группе. Средняя наполняемость творческой учебной группы составляет 10-15 человек.

В Учреждении организовано обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов совместно с другими обучающимися. В 2022г. в объединениях обучались –7 детей-инвалидов и 40 учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

 

Количество детей с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, по состоянию на 31.12.2022

№п\п	Направленность программ обучения	Кол-во человек
	Техническая	29
	Художественная	15
	Социально-гуманитарная	3
	Естественнонаучная	-
	ИТОГО	47

 

2.4.  Календарный учебный график

            Режим функционирования Учреждения устанавливается на основе Трудового кодекса РФ,  ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», требований СанПин, Постановлений Правительства РФ, Устава Учреждения, учебного плана, Правил внутреннего распорядка и других локальных актов Учреждения.

Учебный год в Учреждении начинается 01 сентября. 

Промежуточная аттестация проводится 1 раз в год при переходе на следующий год обучения в апреле -  мае.

Итоговая аттестация проводится в соответствие с приказом по Учреждению в апреле-мае.

Учреждения   работает с 09.00 до 21.00, ежедневно 7 дней в неделю,  без общего выходного дня, исключение составляют  установленные  Правительством РФ нерабочие праздничные дни. В случае производственной необходимости допускается работа Учреждения в нерабочие праздничные дни (на основании приказа директора Учреждения).

Продолжительность учебных занятий в Учреждении определяется дополнительными общеобразовательными программами,  исчисляется в академических часах, где один час составляет 20-45 минут.  Продолжительность перемен между групповыми занятиями - 10 минут. Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения  регламентируются учебным планом Основной образовательной программы Учреждения,  дополнительными общеобразовательными программами и  расписанием занятий.

Язык обучения – русский.

Форма обучения – очная.

Учреждение организует работу с детьми в течение всего календарного года.

Продолжительность учебной недели – 7 дней.

Учреждение может открывать в установленном порядке лагеря дневного пребывания. На базе лагеря могут создаваться учебные  объединения постоянного или переменного состава с краткосрочными дополнительными общеобразовательными программами.

В периоды школьных каникул (осенних, зимних, весенних) все объединения работают, исключение составляют летние каникулы. В летний период функционирует лагерь дневного пребывания «Дворец», на базе которого и реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.

 

.

Раздел 3. Качество подготовки обучающихся

 

3.1. Порядок и формы аттестации.

В соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке аттестации обучающихся в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества имени Лени Голикова» в при осуществлении образовательного процесса в Учреждении осуществляется текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация и аттестация результативности освоения образовательной программы. В соответствии с реализуемой программой может быть проведена  – входящая аттестация. Формы проведения аттестации определяются педагогом дополнительного образования в соответствии с реализуемой программой. В зависимости от специфики программы это может быть: зачётное занятие, концерт, тестирование, соревнование, защита творческих работ, проект, собеседование, прослушивание и др. Критерии оценки результативности определяются педагогом дополнительного образования. Текущий контроль осуществляется в течении всего периода обучения, промежуточная аттестация проходит по окончанию реализации части программы ( учебный год, модуль), аттестация результативности освоения программы по окончанию полного курса программы.

В 2022 году  завершили обучение свыше 2000 человек. Вручено – 372 сертификата об окончании полного курса. Выпускники творческих детских коллективов – это 46 человек: Ансамбль народной песни «Волховяночка» - 11 человек;  «Детская хоровая капелла Великого Новгорода»  - 12 человек, театральной студии «Софит» - 5 человек, хореографический ансамбль «Юный новгородец» - 7 человек, «Студия-ансамбль «Карусель» - 8 человек,  «Студия-оркестр русских народных инструментов «Мозаика» - 3 человека. Остальные сертификаты выданы выпускникам по программам: изобразительного искусства: «Рисунок и живопись», «Учимся рисовать», «»Рисунок.Живопись.Композиция», «Юный художник», «Керамика», «Мир графики и живописи», «Изящное искусство рисования», «Арт-дизаин», «Мир творчества», «Мастерица», «Бисероплетение», «Яркая палитра», «Весёлые картинки», технической направленности»Основы робототехники», «Лего-конструирование и прогаммирование», «Мастерская конструирования фанкластик», художественной направленности: «Театр.Первые шаги», «Кукольный театр», естественнонаучной - «Занимательная астрономия» и  социально-гуманитарной- «Шахматный клуб «Дебют». Всего – 326 сертификатов. 

 

По результатам Промежуточной аттестации на конец учебного года уровень освоения обучающимися образовательных программы составил:

Направленность	Наименование  программ	Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %
Художественная	«Рисунок и живопись»	40	60	0
	«Рисунок.Живопись.Композиция»	33	66	1
	«Изобразительное искусство»	36	59	5
	«Керамика»	71	29	0
	Детская хоровая капелла «Детский академический хор»	50	47	3
	«Детский хор»	25	53	22
	«Сольфеджио»	37	51	12
	«Музыкальная литература»	44	44	12
	«Класс фортепиано в ДХК»	50	44	6
	«Общий курс баяна (аккордеона) в ДХК	43	57	0
	Средний по ДХК	42	49	9
	«Юный новгородец»  Ансамбль
	«Классический танец»	16	83	0
	«Народно-сценический танец»	20	51	29
	«Ансамблевое исполнительство»	24	54	22
	Средний по ЮН	20	63	17
	Студия-ансамбль «Карусель» Ансамбль
	«Классический танец»	517	37	12
	«Народный танец»	52	35	13
	«Ансамблевое исполнительство»	81	10	9
	Средний по К	61	27	12
	Ансамбль «Волховяночка» Народное пение	77	23	0
	Театральная студия «Софит» «Актёрское мастерство	63	21	16
	«Сценическое мастерство»	63	21	16
	Средний  С	63	21	16
	Студия-оркестр «Мозаика Оркестр русских народных инструментов	73	24	3
	Класс баяна (аккордеона) в ОРНИ	56	36	8
	Индивидуальный инструмент домра	67	27	6
	Средний ОРНИ	65	29	6
	Инструментальный ансамбль	70	30	0
Техническая	«Радиотехника»	85	15	0
	«Лего-конструирование и программирование»	100	0	0
	«Робототехника: программирование и конструирование»	67	33	0
	«Мастерская конструирования фанкластик»	100	0	0
	«Авиамоделирование»	56	44	0
Естественнонаучная	«Занимательная астрономия»	100	0	0
	«Астрофизика»	57	43	0
Физкультурно-спортивная	Шахматный клуб «Дебют»	63	37	0
Общий показатель		59	33	8

По итогам промежуточной аттестации все обучающие освоили учебный материал программ. Показатель по уровню освоения материала составил:  высокий уровень  -  59%,  средний уровень – 33% и низкий уровень – 8% . Все переведены на следующий учебный год.

3.2. Деятельность по вовлечению детей в состязательные,  конкурсные мероприятия. Организация работы с одаренными детьми.

Современный этап развития дополнительного образования в нашей стране характеризуется не только разнообразием видов деятельности, но и качественным, высоким уровнем результативности образовательной деятельности обучающихся. Современные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы дополнительного образования дают возможность каждому ребенку проявить себя  на любом уровне обучения. Сегодня  дополнительное образование открывает широкие возможности для использования методик проектной деятельности, развитие творческих инициатив, формирование мыслительных навыков высокого порядка или исследовательских компетенций. Система конкурсных, соревновательных мероприятий в стране, регионе и городе дает возможность проявить себя каждому педагогу и обучающемуся.

В 2022 году  обучающиеся Учреждения участвовали в  мероприятиях различных уровней.

1. I.                   Отдел художественного образования:

Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях разного уровня в процентном соотношении к количеству обучающихся в отделе в  2022  году:

 

Уровень мероприятия\количество участников %	ДХК	ОРНИ Мозаика	Карусель	Юный новгородец	Волховя-ночка	Софит
Муниципальный этап	-	-	-	-	-	30
Региональный уровень	41	72	80	100	100	64
Всероссийский уровень	100	67	100	100	80	48
Международный  уровень	100	100	100	100	100	30
Итого	80	80	93	100	93	43

 

 

Образцовый детский коллектив «Детская хоровая капелла Великого Новгорода», руководитель педагог дополнительного образования Заслуженный работник культуры Российской Федерации Ю.С.Никифоров.

Победитель регионального этапа Всероссийского хорового фестиваля.

Первое место на окружном этапе (по Северо-Западному округу) во Всероссийском хоровом фестивале.

Международная олимпиада по сольфеджио  «GOLDEN NOTE», ДИПЛОМЫ Лауреат 1 степени -1; Лауреат II степени – 4, Лауреат III степени -4.

Международный фестиваль-конкурс «Жар-Птица России» Лауреат 1 степени, в номинации «Инструментальное исполнительство» - 2 диплома.

Международный детский и юношеский конкурс музыкального искусства «Фонтан мелодий», лауреат 3 степени, 1 участник;

Межрайонный фестиваль-конкурс инструментального исполнительства «Ожерелье талантов», лауреаты 2 и 3 степени, дипломант 3 степени, 3 участника.

Международный конкурс инструментального исполнительства «Зимняя сказка», Москва, ноябрь 2021г. Алия Неженцева, Лауреат II степени.

Всероссийский конкурс инструментального исполнительства «Звездная дорожка», Москва, март 2022 г. Неженцевы Алия и Виктория (ансамбль),дипломанты I степени; Цветковы Мария и Александра (ансамбль), дипломанты I степени

Областной конкурс вокально-хорового искусства «Прекрасен мир поющий» в рамках областного фестиваля «Новгородские дарования» - Лауреат 1 степени в номинации «Вокальный ансамбль», лауреат 1 степени в номинации «Хоровой коллектив».

Образцовый детский коллектив Ансамбль народной песни «Волховяночка», руководитель педагог дополнительного образования Федотова И.П.

 Международный конкурс-фестиваль творческих коллективов и исполнителей «Время талантов»: Диплом 1 степени – Адякина Екатерина, дипломы 2 степени – Цибулько Татьяна, Мелехова Злата.

Международный фестиваль-конкурс исполнительского мастерства «Новгород – FEST» Лауреат 1 степени в номинации 9-12 лет, Лауреат 1 степени в номинации 13-15 лет, Лауреат 1 степени – Екатерина Адякина, Лауреат 2 степени Татьяна Цибулько, Лауреат 2 степени Кукушкина Светлана,

Областной конкурс вокально-хорового искусства «Прекрасен мир поющий» в рамках областного фестиваля «Новгородские дарования» - Лауреат 1 степени в номинации «Ансамбль народный» 12-18 лет, Лауреат 2 степени в номинации 7-11 лет (2 диплома), солисты Лауреаты 2 степени в номинации 10-12 лет, 13-15 лет, 15-18 лет, Лауреат 1 степени в номинации 10-12 лет.

Международный фестиваль-конкурс «Жар-Птица России», конкурс преподавателей – Гран При конкурса.

Открытый областной фестиваль творчества детей и молодёжи «Вот это номер», Лауреат 1 степени – Кукушкина Светлана,

 

Образцовый детский коллектив хореографический ансамбль «Карусель», руководители педагоги дополнительного образования Шмелева Е.П., Толстова О.С:

Международный конкурс-фестиваль музыкально-художественного творчества «Открытые страницы. Великий Новгород», Лауреат 1 степени в номинации 14-15 лет; 

Международный конкурс детского, юношеского и взрослого творчества «Территория звёзд», Лауреат второй степени в номинации 11-13 лет;

Международный фестиваль конкурс «Казанские узоры», г.Казань, Лауреат 1 степени в номинации 13-15 лет; Лауреат II степени в номинации 10-12 лет (2 диплома);

2-й межрегиональный образовательный фестиваль «Открытое искусство», Лауреат 1 степени в номинации 12-14 лет.

Всероссийский историко-патриотический конкурс «Калейдоскоп ганзейских городов России – 2022» в рамках всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества «Хоровод традиций», Лауреат I  степени, в номинации 10-12 лет, Лауреат Iстепени в номинации 13-15 лет.

Международный конкурс-фестиваль хореографического искусства «Новгородские купола» - Лауреат 1 степени – Никифорова Анфиса, Лауреат 1 степени – Харитонова Юлия, Лауреат 1 степени в номинации «народная стилизация» 11-12 лет, Лауреат 3 степени в номинации «Детский танец» 9-10 лет,

Областной конкурс «Дети Танцуют», в рамках регионального фестиваля «Новгородские дарования» :  Лауреат 1 степени в номинации 10-13 лет (дуэт сестер Анисимовых), Лауреат 2 степени в номинации 14-18 лет, Лауреат 1 степени Никифорова Анфиса в номинации «солист» 10-13 лет, Лауреат 2 степени в номинации «солист» 14-18 лет.

Образцовый детский коллектив хореографический ансамбль «Юный новгородец», руководитель педагог дополнительного образования Заслуженный работник культуры Российской Федерации Ершов В.К.:

2-й межрегиональный образовательный фестиваль «Открытое искусство», Лауреат II степени в номинации 12-14 лет, Лауреат II степени в номинации 8-11 лет

Всероссийский историко-патриотический конкурс «Калейдоскоп ганзейских городов России – 2022» в рамках всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества «Хоровод традиций», Лауреат I  степени, в номинации 8-11лет, Лауреат II степени в номинации 13-15 лет/, Лауреат 3 степени – в номинации 13-15 лет.

Областной конкурс «Дети Танцуют», в рамках регионального фестиваля «Новгородские дарования» Лауреат 1 степени в номинациях 7-9 лет, 10-13 лет, 14-19 лет; Лауреат 1 степени в номинации «Солист» 7-9 лет – Никуленков Андрей, 14-18 лет – Денис Яковлев.

 

Образцовый детский коллектив естр русских народных инструментов «Мозаика», руководитель педагог дополнительного образования Заслуженный работник культуры Российской Федерации Яковлев С.И.:

 

Оркестр русских народных инструментов «Мозаика» участник Международного детско-юношеского фестиваля национальных оркестров «Парад оркестров Господин Великий Новгород».

Областной конкурс юных исполнителей на народных инструментах «Музыка моей души», Лауреат 2 степени –в номинации «Домра» младшая возрастная группа Жедулева Светлана, Лауреат III степени– Дмитриенко Семен, в номинации «Баян\аккордеон»,  дипломант 2 степени в номинации “Баян\аккордеон» Иванов Глеб, Лауреат III степени – дуэт Полина и Марфа Яковлевы, Лауреат III степени – ансамбль балалаечников в составе: Алексеева Ивана, Иванова Сергея; ансамбль баянистов в составе: Бардусов Алексей, Ядрышников Андрей.

Межрегиональный конкурс юных исполнителей на русских народных инструментах «Посвящается Василию Андрееву», Лауреат 1 степени в номинации «Оркестры русских народных инструментов», при участии образцового детского коллектива «Детской хоровой капеллы Великого Новгорода», руководитель Никифоров Ю.С.

ХХ Московский международный музыкальный фестиваль «Звучит Москва» - Лауреат III степени в номинации «Народные оркестры».

 

Театральная студия «Софит», руководитель педагог дополнительного образования Колотушкина С.В.

Театральная студия «Софит» - Международный конкурс-фестиваль детского творчества «STАR FEST» Дипломы 1 степени – Киселенко Егор, Пагирская Анна, Диплом II степени -   Даниил Мельников.

Театральная студия «Софит», руководитель Колотушкина С.В., совместное МБУК «Библиотечный центр для детей и юношества «Читай-город», в рамках Всероссийского онлайн-проекта «Карусель народных сказок», сделали видеозапись русской народной сказки «Сказки Терского берега» в обработке Д.М.Балашова.

Открытый областной фестиваль творчества детей и молодёжи «Вот это номер», Лауреат 1 степени – Зорина Юлия, Лауреат 3 степени – Гепптер Ксения, Бахова Злата.

Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» – Адбурхамонова Манзура.

 

Конкурсы\направленность	Юный новгородец			ОРНИ «Мозаика»			Карусель			ДХК			Волховя -ночка			Софит
Призовые места	I	II	III	I	II	III	I	II	III	I	II	III	I	II	III	I	II	III
Муниципального уровня										-						1			1
Регионального уровня	5	-	-	-	1	4	2	3	-	4	1	-	3	3	-	3	1	2	32
Всероссийского уровня	2	3	1	1	-	-	3	1	-	3	-	-	-	-	-				14
Международного уровня							5	3	1	3	5	5	4	4					30
	7	3	1	1	1	4	10	7	1	10	6	5	7	7		4	1	2	77
													ГранПри

 

По итогам выступлений в конкурсах, организованных при поддержке Министерства Просвещения РФ в Государственный Информационный Ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности, внесены  имена 54-х учащихся, обучающихся по программам художественной направленности.

II. Отел технического образования:

 

В 2022 учебном году обучающиеся из 7 объединений «Основы робототехники», «Лего-конструирование и программирование», «Радиотехника», «Авиамоделирование», «Мастерская конструирования фанкластик», «ТИКО-мастера», «Шахматный клуб «Дебют» приняли участие в городских, областных, Всероссийских и Международных конкурсах и мероприятиях.

137 обучающихся отдела приняли участие в мероприятиях различного уровня. Всего за 2022 год в отделе было получено 84 призовых места.

В 2022 году 1 учащийся шахматного клуба «Дебют» подтвердил второй юношеский разряд по шахматам и 1 учащийся впервые выполнил третий юношеский разряд по шахматам.

Призеры и победители конкурсных мероприятий 2022

№		Название конкурса	место	Кол-во чел.
Городской уровень
1		Городские соревнования по авиамоделированию «Авиация, наука, техника»	I	6
			II	5
			III	3
2		Первенство Великого Новгорода по классическим шахматам среди мальчиков и девочек до 11, 13 лет	I	1
3		Городской конкурс «Юные изобретатели»	III	4
4		XX городские состязания по робототехнике "Великого Новгорода"	I	3
			II	1
			III	1
		итого		24
Областной уровень
1	Региональный этап международного детского конкурса «школьный патент - шаг в будущее!»		I	4
			II	5
			III	3
4	Первенство Новгородской области 2022 года по шахматам среди мальчиков и девочек до 9 лет.		II	1
5	Областнойхакатон юных программистов IT-Start!		I	2
			II	2
			III	3
6	областные соревнования по робототехнике "РобоДебют-2022"		II	1
			III	1
7	Областной конкурс-соревнование по авиамоделизму.		I	2
			III	2
8	Областной турнир по робототехнике		I	1
	Итого			27
Всероссийский уровень
1		Всероссийский творческий конкурс "Лего БУМ", посвященном Международному дню ЛЕГО.	I	2
			II	2
2		Всероссийский творческий конкурс "Обитатели рек, морей и океанов"	I	1
3		Всероссийский детский творческом конкурсе "23 февраля - День Защитника Отечества"	I	1
4		Всероссийском творческом конкурсе "В мире птиц"!	I	1
5		Всероссийском детском конкурсе "Просто космос"	I	2
		Всероссийский командный турнир «БЕЛАЯ ЛАДЬЯ-PROFCHESS.COM-2022»	III	15
		Всероссийский семейный командный онлайн-турнир «МАМА, ПАПА И Я — ДРУЖНАЯ ШАХМАТНАЯ СЕМЬЯ».	III	1
		I Всероссийский конкурс детских технических проектов «Путешествие в сказку»	III	2
		итого		27
Международный уровень
1		Финала XIII сезона Международного детского конкурса "Школьный патент - шаг в будущее!"	I	1
			II	2
			III	2
2		Международный конкурс-игра по робототехнике «РобоОлимп»	I	1
		итого		6

 

III.Отдел декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства

 

В 2022 году в ОДПИИ было открыто 33 учебные группы по 25 дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.

ОДПИИ реализовывался 1 проект «Добрых рук творенье» для обучающихся Учреждения. Прошла одна выездная выставка творческих работ педагогов ДО, на базе муниципального бюджетного учреждения культуры «Библиотечный центр для детей и юношества «Читай-город» (пр. Мира, 1.). Между организациями заключен  договор о сотрудничестве сторон для осуществления совместной деятельности по организации и проведению выставок.

Участие обучающихся в конкурсных и массовых мероприятиях разного уровня.

№№ п/п	Дата	Название конкурса	Призовое место	Кол-во победителей
Городские мероприятия
1	Ноябрь 2022 г	Городской конкурс рисунков «Яркие краски ремесел» г. Великий Новгород	3 место	1
Областные мероприятия
2	Март (г. Великий Новгород)	Ежегодный областной конкурс «Подари жизнь»	1 место	1
3	2 апреля 2022 г. г. Великий Новгород	Областной конкурс детского художественного творчества «Я вхожу в мир искусства»	1 степень	2
			2 степень	1
			3 степень	1
Всероссийские  мероприятия
1	10 февраля (г. Екатеринбург)	Всероссийский детский конкурс рисунков «Галерея Пушкинских героев»	1 место	2
2	Февраль  (г. Москва)	Всероссийский конкурс рисунков «Зимняя фантазия»	1 степень	1
3	Апрель 2022 г. Санкт-Петербург	Всероссийский открытый конкурс детского-юношеского творчества к 140-летию со дня рождения К.И. Чуковского «Красочный мир сказок К.И. Чуковского»	1 место	2
			2 место	1
			3 место	1
4	07 апреля 2022 г.	Всероссийский детский творческий конкурс «В мире птиц»	1 место	1
			2 место	1
5	Апрель 2022 г. Санкт-Петербург	Всероссийский конкурс детского-юношеского творчества посвященного Дню Победы «Великий май Великой Победы»	1 место	1
6	Апрель 2022 г. г. Великий Новгород	Всероссийский историко-патриотический конкурс «Калейдоскоп ганзейских городов России - 2022»	3 степень	1
7	13 апреля 2022	Всероссийский творческий конкурс «Мир глазами детей»	Диплом призера	1
8	14 апреля 2022 г.	Всероссийский детский творческий конкурс посвященный Дню космонавтики и первому полету человека в космос «Просто космос»	1 место	3
			2 место	3
9	25 апреля  2022	Всероссийский творческий конкурс «Правила дорожного движения глазами детей»	1 место	1
10	25 апреля 2022	Всероссийский творческий конкурс «Космическая одиссея»	Диплом призера	1
11	25 апреля 2022	Всероссийский творческий конкурс «Люблю тебя, мой край родной!»	1 место	1
12	25.04.2022	Всероссийский творческий конкурс «Открытка своими руками»	Диплом призера	1
13	Апрель 2022	Всероссийский творческий конкурс «В мире цветов»	3 место	1
14	Апрель 2022	Всероссийский творческий конкурс «Подводный мир»	3 место	1
15	Апрель 2022	Всероссийский творческий конкурс «Зимние забавы»	2 место	1
16	Апрель 2022	Всероссийский творческий конкурс «ПДД знай, по дороге не гуляй!»	2 место	1
17	03 мая 2022 г. Оренбург	IX Всероссийского конкурса, посвященного Дню Победы в Великой отечественной войне «Салют, Победы!»	1 место	1
18	Октябрь  2022 г.	Всероссийский конкурс детского творчества «Осенний листопад», г. Пермь	1 степень	2
19	Ноябрь 2022 г.	Всероссийский творческий конкурс «Пейзажи родного края!»	3 степень	1
20	Ноябрь 2022 г.	Всероссийском экологическом интернет-проекте «Красная книга руками детей!»-2021 (Информационное агентство «Доброе Инфо», г. Москва)	1 место	1
Международные мероприятия
1	Февраль 2022 (г. СПб)	Международный многожанровый фестиваль конкурс «Призвание»	2 степень	8
2	11 февраля (г. СПБ)	Открытый международный фестиваль детского художественного творчества «Разноцветная планета»	лауреат	5
3	Март 2022 г.  (г. СПб)	Международный конкурс-фестиваль искусств «Звездопад»	1 место	4

 

 

IV. Центр военно-патриотического воспитания и образования

В 2022 году в Учреждении была продолжена деятельность Центра военно-патриотического воспитания и образования. На базе Центра была продолжена работа военно-патриотического клуба «Мужества», а также начата реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ «Взвод почётного караула», «Служу Отчеству» и в мае завершилась реализация программы «Школа безопасности». Центр объединяет учебный процесс через реализацию образовательных программ и  воспитательную работу по военно-патриотическому воспитанию, включая самые эффективные формы, такие как: мастер-классы, встречи с профессиональными военными, экскурсии в музеи боевой славы, походы по местам боёв, митинги и уроки мужества. Кроме этого в 2022 году на базе клуба был создан отряд юнармейцев. Он стал одним из участников Всероссийского движения РДШ – «Юнармия». В Центре занимаются дети  и подростки в возрасте  10-14 лет. На  встречах в клубе они  встречаются  с теми, кто ежедневно стоит на страже мира, кто несёт свою нелёгкую службу, спасая и сохраняя человеческие жизни, не щадя себя. Модель воспитания патриотизма у подростков Центра основана на гармоничном сочетании обучения и воспитания, способствующих   раннему формированию навыков  военного дела. Здесь  патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся, поэтому работа по военно-патриотическому воспитанию  проводится комплексно, что позволяет подростку усилить свою ориентацию на развитие интересов и способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта. Занятия в Центре проводятся педагогами дополнительными образования, привлечёнными сотрудниками правоохранительных органов  и силовых структур.

Исходя из того, что воспитание гражданина – это общая цель образовательной системы России, центральной фигурой  в процессе военно-патриотического воспитания Центра является сам подросток Сегодня важно создание такой эффективной системы, которая будет направлена на воспитание гражданина, человека, которому необходимы личностное  совершенствование, развитие  духовного  начала и национального достоинства. 

Ещё одно направление деятельности Центра – это проведение общественно-значимых акций. В 2022 году была выпущена вторая книга «Имя героя», в рамках  социально-патриотической акции «Имя героя», которая стартовала весной 2019 года.  Акция стала совместным проектом образования, культуры и новгородской епархии Русской православной церкви. Участниками акции  стали волонтеры - новгородские школьники, их родители и педагоги из разных образовательных организаций. Которые представили свои творческие работы (сочинения, рисунки, исследования), созданные на основе семейных архивов. Уникальные материалы, где дети рассказывают о своих родных, участниках Великой отечественной войны. Из представленных работ издан второй детский альбом рассказов и рисунков «Имя героя». В сборник вошли 37 рассказов и 23 рисунка. Авторы рассказов – учащиеся МАОУ «Гимназия «Эврика» (6 чел.), МАОУ «Гимназия «Исток» (1 чел.), МАОУ «Гимназия №3» (1 чел.), МАОУ «Гимназия №2» (1 чел.),  МБОУ «Лицей-интернат» (5 чел.), МАОУ«СОШ № 26 с углубленным изучением химии и биологии» (4 чел.), МАОУ «СОШ №13 с углубленным изучением предметов» (1 чел)., МАОУ«СОШ №14» (2 чел.), МАОУ«Школа № 20 имени Кирилла и Мефодия» (2 чел.), МАОУ «СОШ №2 с углубленным изучением английского языка»  (2 чел.), МАОУ «СОШ № 34 с углубленным изучением предметов» (1 чел.), МАОУ «СОШ №8» (1 чел.), МАОУ «СОШ №37» (1 чел.), Воскресная школа при храме св. кн. Александра Невского (2 чел.), ДД(Ю)Т им. Лени Голикова ( 8 чел.). Рисунки предоставили учащиеся МБУДО «Новгородской детской художественной школы» (7 чел.), МАОУ «Гимназии № 3» Творческий центр «Визит» (5 чел.), ДД(Ю)Т им. Лени Голикова (9 чел.).  Книга издана в количестве 300 экземпляров. В марте прошла торжественная церемония презентации альбома «Имя героя», и где все авторы получили по книге в подарок. На этом мероприятии присутствовало более 300 человек: школьники, ветераны, юнармейцы, участники РДШ.

Осенью клуб стал победителем городской комплексной патриотической игры-стратегии «Штаб». Игра нацелена на гражданско- и военно-патриотическое воспитание школьников Великого Новгорода, формирование мотивации к дальнейшему обучению военным специальностям и службе в вооруженных силах Российской Федерации, совершенствование спортивного мастерства. Еженедельно в Клубе проходили мероприятия.

Таб.1

	«Фронтовая гостиная», посвящённая 78-й годовщине освобождения Новгорода от немецко-фашистских захватчиков.	20.01.
	Участие в городской патриотической акции, посвященной 79-й годовщине разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).	02.02.
	День защитника Отечества	22.02.
	Патриотический  флешмоб в поддержку нашей страны, армии и президента	12.03.
	Тематическое занятие в отделении ОП 3 пожарно - спасательной части МЧС по Новгородской области.	16.03.
	Всероссийской акции, приуроченной ко Дню воссоединения Крыма с Россией.	18.03.
10.	Тематическое занятие: «Танковые войска и их развитие ".	26.03.
11.	Торжественное мероприятие по итогам социально–патриотической акции « Имя героя»	30.03
12.	Мастер-класс по высотной подготовке в ВПК «Русич»	03.04.
13.	Показательные выступления в МАОУ СОШ №26	09.04.
14.	Показательные выступления в МАОУ СОШ №2о им. Кирилла и Мефодия	14.04.
15.	Вступление в ряды Юнармейского движения	15.04.
16.	Участие в городской церемонии посвящения в ряды "Юнармии" в качестве знаменосцев.	18.04.
17.	Участие в митинге у стелы "Город воинской славы", посвященному 780-ой годовщине победы русских воинов князя А.Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере.	18.04.
18.	Торжественное мероприятие «Фронтовая бригада», посвящённое 77-ой годовщине Великой Победы!!!	05.05.
19.	Митинг, посвященный 77-ой годовщине со Дня Победы в Великой Отечественной войне	06.05.
20.	Митинг, посвященный Дню памяти и скорби	22.06.
21.	Митинг «Своих не бросаем» в поддержку Президента Российской Федерации и Вооруженных Сил Российской Федерации в вопросах проведения специальной военной операции на территории Украины (почетный караул)	29.08.
22.	Митинг, посвящённый 92-й годовщине Воздушно-десантных войск (почетный караул)	03.09.
23.	Урок Мужества, приуроченный Дню солидарности в борьбе с терроризмом и Дню окончания второй мировой войны.	03.09.
24.	Областной конкурс  на лучшую организацию деятельности военно-патриотических клубов	14.09.
25.	Всероссийский день ходьбы	01.10.
26.	Заседание Штаба (представители силовых структур города и области) ВПЦ ДД(Ю)Т имени Лени Голикова	01.10.
27.	Презентация выставки работ, победителей всероссийского конкурса детского рисунка, посвященного 80-летию Дороги жизни.	13.10.
28.	Мастер-класс в Клубе «Мужество» - «Эстафета поколений», посвященный Дню отца.	16.10.
29.	Всероссийский открытый Урок мужества «Письмо солдату»	18.10.
30.	Посвящение в кружковцы. Мастер класс «Эстафета поколений»	20.10.
31.	Городская комплексная  патриотическая игра-стратегия «Штаб»	24.10.
32.	Урок Мужества в Клубе, посвященный Дню памяти погибших при исполнении служебных обязанностей, сотрудников органов внутренних дел России	08.11.
33.	Торжественное мероприятие, посвященное Дню призывника в культурном центре «Диалог»	15.11.
34.	Митинг, посвященном открытию Сквера «Мужество» и 25-ти летию НОО ВОООВ «Боевое Братство»	20.11.
35.	Экскурсия в музей сводных частей Солецкого гарнизона	21.11.
36.	Творческая гостиная  «Материнский подвиг»	23.11.
37.	День памяти неизвестного солдата, мероприятие по проекту «Возвращенные»	03.12.
38.	День героев Отечества. Отчетное мероприятие юнармейских отрядов с награждением лучших отрядов	09.12.
39.	Митинг, посвященный 43 годовщине ввода войск в Афганистан	28.12.

 

1. 4.            Кадровое обеспечение в Учреждении

4.1.           Штатный состав работников Учреждения

В Учреждении полностью укомплектованный штатный состав, в том числе и педагогических работников. На 31.12.2022 в Учреждении всего 51 работников, из них руководящих 3 – директор, главный бухгалтер, начальник хозяйственного отдела; обслуживающий персонал – 17 человек, учебно-вспомогательный персонал – 5 человек; педагогические работники - 40 человек. Из числа педагогических работников – 3 старших методиста, 2 методиста, 5 педагогов-организаторов, 26 – педагоги дополнительного образования, другие педагогические работники. - 2. Без внешних совместителей – 51 работник, из них педагогические – 31.

4.2.          Педагогический коллектив

В Учреждении работает профессиональный педагогический коллектив:

• 69% педагогов имеют высшую и первую категории;
• 80% педагогов имеют высшее образование.
• Средний возраст педагогов  составляет 45 лет.
• Звание «Заслуженный работник культуры» имеют 3 человека.
• Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ»  награждены - 2 человека.
• Почетной грамотой Министерства образования РФ награждены – 11 человек.
• 100% педагогического коллектива  награждены  грамотами различных уровней.
• Кандидаты педагогических наук -1.

В коллективе работают 10 педагогов – выпускников ДД(Ю)Т им.Лени Голикова,  9 педагогов – артистов-исполнителей и практикующих художников, 3 педагога – руководители городских и областных методических объединений, 2 методиста – эксперта.

В 2022 году педагогический коллектив Учреждения работал в рамках Программы развития Учреждения на 2018-2022г.г. Одна из задач  - оптимизация системы профессионального и личностного роста педагогических работников как необходимого условия персонализации образовательного пространства.

В  Учреждении, в течение года, велась целенаправленная и планомерная работа по организации аттестации педагогических работников. В 2022 году аттестовались на высшую категорию 3 педагога дополнительного образования: Федотова И.П., Шестихина Н.М., Прокопьева Т.А.; два педагога аттестовались как концертмейстеры – Сапрыгина Н.Ю. и Костина Г.М.; методист Макарова Г.И. - на первую категорию.

 

4.3.          Повышение педагогического мастерства

В течение учебного года методической службой Учреждения в рамках персонифицированного непрерывного образования педагогов проводилась работа по мониторингу предложений для обучения на курсах повышения квалификации, осуществлялись консультации педагогов дополнительного образования по вопросу повышения их квалификации. В итоге курсовую подготовку прошли 8 педагогических работников.

 

    

Педагогами дополнительного образования были внесены изменения в календарно-тематические планы и содержание программ с указанием дистанционных платформ, интернет-ресурсов, мессенджеров для изучения программных материалов. Активно велась информационная поддержка реализации краткосрочных дополнительных общеразвивающих программ.

Методической службой проводилось своевременное информирование педагогов о проведении научно-практических конференций, мастер-классов, семинаров, вебинаров, круглых столов и т.п..

Кроме того, педагоги приняли участие в профессиональных конкурсах различного уровня:

№ п/п	Наименование конкурса	Учредитель конкурса	Фамилия, имя, отчество, должность и место работы педагога дополнительного образования	Статус участника (участие, призер, победитель)
	Областной конкурс профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» - 2022»,  номинация «Педагог дополнительного образования».	Министерство образования Новгородской области.	Арутюнова Ева Владимировна – педагог дополнительного образования	Участник
	Международный конкурс-фестиваль искусств «Звездопад».	Международный арт-центр «Наследие» г. Санкт-Петербург.	Арутюнова Ева Владимировна – педагог дополнительного Макарова Галина Игоревна - педагог дополнительного образования	Призёр       Призёр
	Международный конкурс исполнительского мастерства среди преподавателей 13 стран, Фонд творческих интеллектуальных событий «Жар-птица России» в номинации «Изобразительное искусство».	Фонд творческих интеллектуальных событий «Жар-птица России» г. Москва	Макарова Галина Игоревна - педагог дополнительного образования	Призёр
	Международный конкурс исполнительского мастерства среди преподавателей 13 стран, Фонд творческих интеллектуальных событий «Жар-птица России» в номинации «Специальная номинация «Открытая» (методическая работа).	Фонд творческих интеллектуальных событий «Жар-птица России» г. Москва	Макарова Галина Игоревна - педагог дополнительного образования	Призёр
	Международный конкурс исполнительского мастерства среди преподавателей 13 стран, Фонд творческих интеллектуальных событий «Жар-птица России» в номинации «учитель».	Фонд творческих интеллектуальных событий «Жар-птица России» г. Москва	Федотова Ирина Павловна - педагог дополнительного образования	Победитель
	Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы дополнительного образования»	Федеральное агентство по делам молодёжи	Каменева Елена Васильевна – педагог-организатор Кадрова Вера Юрьевна Капустина Людмила Святославовна -методист Смердова Татьяна Андреевна- педагог ДО	Участие
	Областной конкурс дополнительных общеобразовательных программ	Министерство образования Новгородской области	Гагарин Валерий Павлович	Призёр

 

   Высокий профессиональный уровень педагогов позволяет активно участвовать в деятельности профессиональных сообществ, жюри профессиональных конкурсов различного уровня. Педагогические работники принимали участие в конкурсах в качестве членов жюри.

1. Евдокименкова Л.В. - член жюри городского фестиваля «Дорожная безопасность» (приказ № 95 от 11.03.2022 г.)
2. Арутюнова Е.В. - член жюри районного конкурса художественного творчества «Я в хожу в мир искусств» областного фестиваля детского и юношеского творчества «Новгородские дарования» в Новгородском муниципальном районе от 15.03.2022 № 01-31/351. (Комитет образования Администрации Новгородского муниципального района).
3. Макарова Г.И. - председатель жюри районного этапа Всероссийского детского фестиваля народной культуры «Наследники традиций» областного фестиваля детского и юношеского творчества «Новгородские дарования» в Новгородском муниципальном районе от 15.03.2022 № 01-31/350. (Комитет образования Администрации Новгородского муниципального района).
4. Макарова Г.И. – член жюри муниципального этапа Всероссийской креативной олимпиады «Арт-Успех» для детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в рамках Всероссийской Большой олимпиады «Искусство – Технологии - Спорт» «Арт». ( приказ от 23.05.2022   № 209).
5. Макарова Г.И. – член жюри XXII городского турнира интеллектуальных игр «Новгородские игрища» (31.05.2022 № 67).
6. .Витоль А.А. – областной фестиваль «Новгородские дарования», конкурс вокально-хорового исполнительства «Прекрасен мир поющий»;
7.  Анемподистова С.О. – член жюри городского конкурса «Дорожная азбука», областного конкурса «Дорожная безопасность»,  регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший педагог по обучению основам безопасного поведения на дорогах».
8.  Яковлев С.И. – жюри VII Международного фестиваля-конкурса исполнительского мастерства «Новгород фест».
9.  Колотушкина С.В..  – Организатор литературного фестиваля молодых авторов Новгородской области «Новгородский Детинец – 2022».

Никифоров Ю.С. педагог дополнительного образования, заслуженный работник культуры Российской Федерации художественный руководитель регионального хорового фестиваля «Пасхальный глас - 2022», концерты которого прошли в апреле-мае в Великом Новгороде, Старой Руссе, Валдае, Боровичах.

Принимали педагоги участие и в он-лайн мероприятиях:

Педагог по шахматам Бадальянц М.В. прошел серию соревнований Международной шахматной федерации (ФИДЕ) и выполнил норму МАСТЕР ФИДЕ.

Педагог дополнительного образования Шестихина Н.М. – фестиваль «Игрушки родом из книжки», организованный при поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ; педагоги дополнительного образования Нилова Е.В., Агапова М.В. участники Всероссийской педагогической конференции «Методы, средства и приёмы повышения эффективности образов и воспитательной деятельности»

Емельянова И.Р., Макарова Г.И.. – участники Всероссийского  он-лайн форума по теме «Рабочая программа воспитания: новый документооборот и смысловой пересмотр целей и задач воспитания»

 Собственный опыт работы педагоги Учреждения представили в следующих публикациях:

- Агапова М.В. «Особенности работы над кантиленой в классе фортепиано»\ сборник материалов Всероссийской педагогической конференции «Опыт, инновации и перспективы организации исследовательской и проектной деятельности в современном образовательном пространстве»\ http//s-ba.ru/conf-release-archive

- Костина Г.М «План конспект занятия»/ публикация в электронном издании «Педагогический мир»//

- Сапрыгина Н.Ю. «Использование современных цифровых технологий в классической музыкальной педагогике»/ Всероссийский интернет портал «Педразвитие»

- Нилова Е.В. «Культурно-исторический анализ музыкального образования Новгородской губернии как российской провинции XIX – начала XX веков»//Журнал «Ментор» №1 2022// Великий Новгород;

«Музыкальное образование и воспитание как неотъемлемая часть эмоционального развития ребёнка», он-лайн издание сборник материалов Всероссийской педагогической конференции. 

 Многие педагоги, участники профессиональных конкурсных и других мероприятий награждены дипломами и благодарностями.  

 

№п/п	Название  мероприятия	ФИО участника	Подтверждающий документ
	Всероссийский вебинар «Изографика как нетрадиционная изобразительная техника в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста» 4 ч. (В сети интернет, Издательство «Учитель», 11.01.2022)	Емельянова И.Р.	Сертификат участника
	Участие в выставке «Творчество без границ» от БЦ «Читай-город» (г. Великий Новгород, февраль 2022 г.)	Емельянова И.Р., Макарова Г.И., Арутюнова Е.В., Городецкая Н.Г.	Благодарственное письмо
	Участие в творческой смене «Научно-исследовательская и реставрационная деятельность в музее» проекта «Молодежная школа музейных профессий» организатор частное учреждение «Мастерская-музей реалистической живописи Александра Варенцова» (г. Великий Новгород 1-4 апреля 2022 г.)	Арутюнова Е.В.	Сертификат участника
	Участие в мастер-классе «Основные тренды в культурном проектировании» (Фонд культурных проектов «Четверг», г. Москва, 04.02.2022 г.)	Макарова Г.И.	Сертификат участника
	Участие в марафоне «ПЕДАГОГИ ВКОНТАКТЕ» (6-10.06.2022 г.)	Макарова Г.И.	Сертификат участника
	Региональный этап Всероссийского Фестиваля лучших практик технической и естественнонаучной направленностей	Смердова Т.А.	Сертификат участника
	Участие в VII  Всероссийской научно-практической конференции «Теоретические и практические аспекты образования в сфере культуры и искусства»	Агапова М.В.	Сертификат участника
	Форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Деятельность педагога по созданию благоприятного педагогического климата»	Костина Г.М.	Сертификат участника
	II образовательном фестивале «Открытое искусство» и прохождение учебно-методического семинара «Значение педагогической практики в музыкальном образовании».	Нилова Е.В.	Сертификат участника

 

1. 5.      Методическая работа

В 2022году активно проводилась методическая работа, кроме организации методического сопровождения образовательной деятельности на базе Учреждения функционирует  Городской методический центр по техническому творчеству, Городской центр по 

5.1.           Методическое сопровождение образовательной деятельности

Основной целью методической работы в Учреждении  в 2022 году  было создание условий для удовлетворения профессиональных потребностей, повышения профессиональной компетенции педагогических работников и содействие повышению качества образовательного процесса путем обновления содержания и форм образовательной и методической деятельности.

В течение  года было организовано и проведено 4 заседания научно-методического совета, на которых было рассмотрено и согласовано для утверждения 87 дополнительных общеобразовательных программ.

В рамках организации работы по совершенствованию и повышению качества педагогической деятельности в течение учебного года успешно работали  методические объединения педагогов дополнительного образования:

-   методическое объединение педагогов детских творческих объединений;

- методическое объединение педагогов декоративного и художественного творчества;

- методическое объединение педагогов технической и естественнонаучной направленности;

- методическое объединение по вопросам военно-патриотического воспитания.

В течение учебного года  методическими объединениями отделов решались следующие задачи:

анализ и обсуждение содержания дополнительных общеобразовательных программ;

координация работы педагогов дополнительного образования по разработке и реализации дополнительных общеобразовательных программ;

сопровождение молодых специалистов и начинающих педагогов дополнительного образования;

изучение, обобщение и трансляция эффективного педагогического опыта;

консультирование педагогов по организации работы с обучающимися в условиях дистанционного обучения;

анализ деятельности методического объединения за год.

В следующем  году количество методических объединений сократится  на 1 путем их оптимизации.

В течение учебного года работали 2 городские методические лаборатории, в рамках работы которых были проведены следующие мероприятия:

1. Лаборатория безопасности  (рук. Анемподистова С.О.)

- сбор и обработка информации по участию  ОУ в профилактических мероприятиях «Внимание-дети!», «Неделя безопасности»;

- творческая группа «Профильная смена «Слет юных инспекторов движения»;- установочный семинар «Проведение городских конкурсов по ПДД»;

- собрания – обсуждения:  «Всероссийский форум юных инспекторов движения «Я выбираю ЮИД» (для родителей);

«Выработка предложений по тематике современных подходов развития ЮИДовского движения» (для юидовцев);

- участие руководителей и выступление Анемподистовой С.О. «О Всероссийском Форуме ЮИД» (по итогам участия в форуме)» в областном совещании

- участие в видеоконференции «Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Опыт городов России».

.2. Лаборатория по робототехнике (рук. Прокопьева Т.А.).

- рабочая группа «Проведению городских осенних состязаний «Планета роботов», «Подготовка Фестиваля технических идей детей и молодежи Великого Новгорода»;

- рабочая группа «Технология подготовки и проведения областных конкурсов по техническому творчеству»;

- участие в круглом столе преподавателей и организаторов технических кружков Санкт-Петербурга  

В течение учебного года было обеспечено методическое сопровождение по разработке 10 положений конкурсных мероприятий различного уровня, из них 1 – по техническому творчеству, 6 – по профилактике безопасности дорожного движения, 1 – по художественному творчеству, 2 – по методической деятельности педагогов.

Проведена экспертиза образовательных программ Учреждения, размещённых на портале 53.пфдо.ру Распределение количества утвержденных дополнительных общеобразовательных программ по направленностям указывает на увеличение в 2022 году программ приоритетных направленностей: естественнонаучной – на 3, технической – на 15, а также художественной – на 10. Результаты участия наших обучающихся в конкурсных мероприятиях подтверждают мастерство и высокий профессионализм педагогов Учреждения.

 

6. Организация и проведение содержательного досуга детей

6.1. Массовая работа

 

В течении года ДД(Ю)Т были организованы и проведены:  Открытый городской хоровой фестиваль «Пасхальный глас», в котором приняли участие более 500 человек. В рамках фестиваля прошли хоровые концерты в Великом Новгороде, Старой Руссе, Боровичах, Валдае. Завершился фестиваль большим праздником, посвященном открытию Дней славянской письменности. На открытой площадке в центре Новгородского Кремля выступили хоровые коллективы Новгородской области и Великого Новгорода, в том числе образцовый детский коллектив «Детская хоровая капелла Великого Новгорода». Кульминацией стало выступление сводного хора Новгородчины под управлением педагога дополнительного образования, Заслуженного работника культуры Российской Федерации Ю.С.Никифорова.

Все учащиеся учреждения стали участниками мероприятий проходящих в учреждении, а также выступили на городских концертных площадках и сценах других регионов страны. Прошли отчётные концерты образцовых детских коллективов, учащиеся приняли участие в городских концертах и мероприятиях.

В сравнении с предыдущим годом в этом учебном году количество таких мероприятий увеличилось боле, чем в два раза.

В течение всего учебного года творческие коллективы выступали в мероприятиях разного уровня: хореографический ансамбль «Юный новгородец» стал участником городских торжественных мероприятий, посвященных Дню освобождения Новгорода от немецко-фашистских захватчиков и праздника – Дня Победы, прошедших в зале МАУК ЦКИиОИ «Диалог». Хореографический ансамбль «Юный новгородец» совершил творческую поездку в Ленинградскую область и с успехом выступил в воинской части п.Бугры

Хореографический ансамбль «Карусель» стал участником городского концерта «Танцующая Ганза», посвященного Дню города, а в ноябре выступил на фестивале  национальных культур «Дагестан по-прежнему самый любимый на свете». В рамках  межрегионального образовательного  фестиваля «Открытое искусство» хореографический ансамбль «Карусель» 6 февраля выступил на площадке фестиваля в г.Пскове. В мае 2022 года образцовый детский коллектив «Хореографический ансамбль «Карусель» побывал на конкурсе в г.Казани. В январе 2022 ансамбль «Карусель» провёл благотворительный он-лайн концерт помощи благотворительному фонду «Чужих детей не бывает».

Старший хор Детской хоровой капеллы стал участником VI Международного православного детско-юношеского хорового фестиваля «Александр Невский», в рамках которого успешно выступил в Ярославле, Угличе, Ростове Великом и Калязине.

На протяжении учебного года выступали и учащиеся театральной студии «Софит»: в Муниципальном автономном учреждении Новгородского муниципального района «Дом молодёжи, центр ГПВ и ПДМ» показали свой спектакль «Мой маленький бог», выступили на городских митингах, посвященных памятным историческим датам (освобождение Новгорода от немецко-фашистких захватчиков, День Победы, День защитника Отечества). Побывали в Санкт-Петербурге и стали участниками  культурно – просветительской программы по культурно – просветительскому маршруту «Петербург Достоевского».

Ансамбль народной песни «Волховяночка», под руководством педагога дополнительного образования И.П.Федотовой участник всех городских мероприятий: концерта 9 мая, торжественного открытия регионального этапа конкурса профессионального педагогического мастерства, праздничной программы специального новогоднего маршрута «Поезд Деда Мороза».

 

Детская юношеская филармония

 

 

№ п/п	Мероприятие	Творческие коллективы	Кол-во детей (участников)
Внутренний уровень
	Внутренний этап международного конкурса чтецов «Живая классика»	Театральная студия «Софит»	15
	День защитника Отечества	Клуб «Мужество» Ансамбль «Волховяночка»	10 21
	Конкурс инструментального исполнительства «Город звёзд»	ДХК,  ОРНИ «Мозаика»	15 9
Муниципальный уровень
	Концерт «Новогоднее настроение»	Хореографический ансамбль «Карусель», ансамбль народной песни «Волховяночка»	166   36
	Торжественное мероприятие, посвященное подведению итогов городского конкурса пед.мастерства	Ансамбль «Юный новгородец» Ансамбль «Карусель» Ансамбль «Волховяночка»	29 27 29
	Концерт ОРНИ «Мозаика»	ОРНИ «Мозаика»	26
	«Масленица» - праздничная программа	Ансамбль «Волховяночка»	9
	Праздничный концерт «Весна идёт! Весне дорогу!»	Ансамбль «Юный новгородец» Ансамбль «Волховяночка»	62 27
	Концертное выступление в МАУК «ЦКИиОИ «Диалог»	Старший хор ДХК	41
	День Победы (возложение цветов к мемориалу «Вечный огонь»	Клуб «Мужество»	9
	Городское мероприятие, посв. Дню Победы в МАУК «ЦКИиОИ «Диалог»	Ансамбль «Юный новгородец» Ансамбль «Карусель»	39   9
	Концерт «Танцующая Ганза»	Ансамбль «Карусель»	37
	Спектакль «Царство мира» в МАУ «Чечулинский районный центр фольклора и досуга»	Театральная студия «Софит»	7
	Торжественное мероприятие, пос. 90-летию Воздушно-десантных войск РФ  в МАУК «ЦКИиОИ «Диалог»	Ансамбль «Юный новгородец»	2
	Концерт ОРНИ «Мозаика» в МАУ «СОШ №23»	ОРНИ «Мозаика»	21
Областной уровень
	Региональный этап конкурса юных чтецов «Живая классика»	Театральная студия «Софит»	1
	Областной фестиваль «Новгородские дарования»: Конкурс «Прекрасен мир поющий» «Дети*Танцуют»	ДХК Ансамбль «Волховяночка» Ансамбль «Юный новгородец», ансамбль «Карусель»	60 21   24 37
	Торжественное мероприятие, пос. 80-летию со дня образования Правительственной связи на Новгородской земле	Театральная студия «Софит» Ансамбль «Волховяночка»	1 8
	Гала-концерт хорового фестиваля «Пасхальный глас»	ДХК Ансамбль «Карусель»	60 6
	Концерт Старшего хора ДХК в Валдае, в рамках хорового фестиваля «Пасхальный глас»	ДХК	39
	Гала-концерт фестиваля «Новгородские дарования»	Ансамбль «Волховяночка»	21
Всероссийский уровень
	Акция «Георгиевская ленточка» - торжественное открытие	Театральная студия «Софит»	2
Международный
	Конкурс-фестиваль хореографического искусства «Новгородские купола»	Ансамбль «Карусель»	56
	Международный фестиваль искусств «Звёзды России»	Ансамбль «Волховяночка»	22

 

 

6.2. Клубная деятельность

В рамках реализации программ социально-гуманитарной направленности, на базе Учреждения уже не первый год функционирует городской клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?». В 2021-2022 учебном году занятия клуба проходили по дополнительной общеобразовательной программе «Интеллектуальный клуб». Обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвиваюшей программе «Интеллектуальный клуб» прошли 462 обучающихся.

По итогам года прошёл Городской турнир интеллектуальных игр "Новгородские игрища". Турнир проводится с целью создания условий для общения, коллективного дела и раскрытия интеллектуальных способностей школьников, выявления и поддержки наиболее одаренных детей в области интеллектуального развития.

В Турнире приняли участие 28 команд, обучающихся 5-11 классов из 8 общеобразовательных учреждений Великого Новгорода:

5 классы

1. Команда «Шашлык», муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды: Клюшев Владимир Владимирович

 

1. Команда «Мудрецы», муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8»,руководитель команды: Кузнецова Инесса Сергеевна

 

1. Команда «Великолепная шестерка»,

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»,

руководитель команды: Лоскутова Марина Николаевна

 

1. Команда «Галилео»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова», руководитель команды: Филиппова Ирина Анатольевна

 

1. Команда «Штурман»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8»,руководитель команды: Гребенникова Юлия Николаевна

6 классы

 

1. Команда «Итальянская мафия»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика»,руководитель команды: Клюшев Владимир Владимирович

 

1. Команда «О`Кей, Гугл»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»,руководители команды: Сумрова Елена Анатольевна, Симоненко Алексей Алексеевич

 

1. Команда «ВУВ», муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов» Великого Новгорода, руководитель команды: Кирышева Виктория Валерьевна

 

 

1. Команда «Матрица»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Гармония», руководитель команды: Самарова Наталья Николаевна

 

1. Команда «Double Click»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»,руководитель команды: Кружкина Марина Анатольевна

 

1. Команда «Бригантина»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»,руководитель команды: Сушенцова Ольга Николаевна

 

7 классы

 

1. Команда «Ходячая энциклопедия»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А. Каберова»,руководитель команды: Васильева Ирина Викторовна

 

1. Команда «Айкью – IQ»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А. Каберова», руководитель команды: Глазатова Татьяна Валерьевна

 

1. Команда «Фортуна»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А. Каберова»,руководитель команды: Васильева Ирина Викторовна

 

1. Команда «Формула успеха»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37»,руководитель команды: Лёвина Ирина Алексеевна

 

8 классы

1. Команда «Томат Калашникова»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»,руководители команды: Коляго Юлия Юрьевна, Симоненко Алексей Алексеевич

 

1. Команда «КГБ»,муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей-интернат» ,руководитель команды: Фаустова Ирина Алексеевна

 

1. Команда «Почемучки»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика»,руководитель команды: Клюшев Владимир Владимирович

 

1. Команда «Автобус»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»,руководитель команды: Анисимова Наталья Анатольевна

 

1. Команда «Сенат»,муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей-интернат» ,руководитель команды: Фотина Татьяна Владимировна

 

1. Команда «Русичи»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37»,руководитель команды: Кургузёнкова Юлия Сергеевна

 

9-11 классы

1. Команда «Следопыты»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»,руководитель команды: Соболевский Николай Петрович

 

1. Команда «Орлята»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика»,руководитель команды: Клюшев Владимир Владимирович

 

1. Команда «Дубль 2»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»,руководитель команды: Мишина Татьяна Михайловна

 

1. Команда «КОПР»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2»,руководитель команды: Мишина Татьяна Михайловна

 

1. Команда «Семен Семеныч!»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 13 с углубленным изучением предметов»,руководитель команды: Годырева Людмила Викторовна

 

1. Команда «Эврика»,муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика»,руководитель команды: Клюшев Владимир Владимирович

 

1. Команда«IQ», муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова»,руководитель команды: Рыбакова Светлана Евгеньевна

 

Абсолютным победителем стала команда «КОПР» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды: Мишина Татьяна Михайловна.

Победителями в возрастных группах стали команды:

 

Возрастная категория	1 место	2место	3место
5-6 классы команды	«О`Кей, Гугл», муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководители команды: Сумрова Елена Анатольевна, Симоненко Алексей Алексеевич	«Итальянская мафия», муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды: Клюшев Владимир Владимирович.	«Матрица», муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Гармония», руководитель команды: Самарова Наталья Николаевна
7-8 классы команды	«Томат Калашникова» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководители команды: Коляго Юлия Юрьевна, Симоненко Алексей Алексеевич	«Почемучки» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Эврика», руководитель команды: Клюшев Владимир Владимирович	«Фортуна» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И.А. Каберова»,руководитель команды: Васильева Ирина Викторовна
9-11 классы команды	«Дубль 2» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды: Мишина Татьяна Михайловна	«IQ» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза, Почетного гражданина Новгорода И. А. Каберова», руководитель команды: Рыбакова Светлана Евгеньевна	«Следопыты» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2», руководитель команды: Соболевский Николай Петрович

 

 

6.3. Организация воспитательной работы

В Учреждении с 1979 года существует музей Партизанского движения на новгородской земле. В рамках деятельности музея ежегодно проходят мероприятия направленные на воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, гражданской ответственности, сохранение исторической памяти. Музей входит в состав городского клуба любителей истории Отечества «Клио», в рамках деятельности которого, проходят экскурсии для обучающихся образовательных учреждений города. В 2022 году музей посетили  почти 500 человек. На базе музея были проведены мероприятия:

1. Урок мужества 19 января, посвящённый освобождению Новгорода от немецко-фашистских захватчиков;
2. Мероприятия военно-патриотического клуба «Мужество»:

 

	«Фронтовая гостиная», посвящённая 78-й годовщине освобождения Новгорода от немецко-фашистских захватчиков.	20.01.2022
	Участие в городской патриотической акции, посвященной 78-й годовщине разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).	02.02.2022
	День защитника Отечества	22.02.2022
	Патриотический флешмоб в поддержку нашей страны, армии и президента	12.03.2022
10.	Тематическое занятие в отделении ОП 3 пожарно - спасательной части МЧС по Новгородской области.	16.03.2022
11.	Всероссийской акции, приуроченной ко Дню воссоединения Крыма с Россией.	18.03.2022
12.	Тематическое занятие: «Танковые войска и их развитие ".	26.03.2022
13.	Торжественное мероприятие по итогам социально–патриотической акции « Имя героя»	30.03.2022
14.	Мастер-класс по высотной подготовке в ВПК «Русич»	03.04.2022
15.	Показательные выступления в МАОУ СОШ №26	09.04.2022
16.	Показательные выступления в МАОУ СОШ №2о им. Кирилла и Мефодия	14.04.2022
17.	Вступление в ряды Юнармейского движения	15.04.2022
18.	Участие в городской церемонии посвящения в ряды "Юнармии" – почётный караул знаменосцев.	18.04.2022
19.	Участие в митинге у стелы "Город воинской славы", посвященному 780-ой годовщине победы русских воинов князя А.Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере.	18.04.2022
20.	Торжественное мероприятие «Фронтовая бригада», посвящённое 77-ой годовщине Великой Победы!!!	05.05.2022
21.	Митинг, посвященный 77-ой годовщине со Дня Победы в Великой Отечественной войне	06.05.2022

 

1. Экскурсии для учащихся Учреждения в течении года.
2. Экскурсии для воспитанников Детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Дворец» и детских оздоровительных лагерей общеобразовательных учреждений Великого Новгорода.

Экскурсии
1	Для детей летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Лагерь»	1 отряд   2 отряд   3 отряд   4 отряд   5 отряд	25 человек   22 человек   22 человека   22 человека   24 человек
1	Для детских коллективов ДД(Ю)Т им. Лени Голикова	1.Ансамбль нар.песни «Волховяночка» 2.Хореографический ансамбль «Юный новгородец» 3.Хореографический ансамбль «Карусель» 4. Театр «Софит» 5. Детская хоровая капелла 6.ОРНИ «Мозаика» 7. Технопарк 8. Отдел ДКТ и ИЗО	19 человек     15 человек     20 человек   22 человека 35 человек 30 человек 68 человек 56 человек
		Итого	480 человек

С 1 июня на базе Учреждения работал детский оздоровительный лагерь дневного пребывания «Дворец». В рамках смены в лагере прошли оздоровление 129 человек. На базе учреждения в это же время была организована образовательная деятельность по краткосрочным программам. Реализация дополнительных общобразовательных общеразвивающих программ как для воспитанников детских оздоровительных лагерей общеобразовательных школ города, так и для воспитанников детского оздоровительного лагеря «Дворец».

      Художественной направленности:

•  «Акварелька», педагог Н.Г. Городецкая, Казакова В.В.
• «Лепка по глине», педагог Л.В.Евдокименкова
• «Танцую все», педагоги Ершов В.К., Белова И.Ю., Шмелева Е.П.

Техническое:

• «АвиаСтарт», педагог Ю.А.Марачинов

 Физкультурно-спортивное

• «ШаматыСтарт»,  педагог М.В.Бадальянц

Социально-гуманитарной:

• «Звёздное небо»,  педагог Смердова Т.А.

Всего прошли обучение  более 800 человек, из них 129 человек лагеря «Дворец». При организации и проведении обучающих  занятий педагоги дополнительного образования учитывали как интересы детей, ранее занимавшихся во Дворце, предлагая им более сложный уровень заданий,  так и интересы тех, кто впервые изъявил желание к занятиям( ознакомительный модуль).

В течении смены были организованы мероприятия для реализации достигнутых результатов:

- конкурсы ( рисунков на асфальте, участие в городских конкурсах- акциях:  «Пусть всегда будет солнце», «Вечный огонь в нашем сердце»);

- уроки  мужества,  творческие программы, посвященные Дню памяти и скорби, Дню России с возложением цветов к монументу «Вечный огонь» и к памятнику  героя Советского Союза Лени Голикова;

- игры (« Ориентирование на местности», «Картографические загадки», «Поставлен бысть град каменный в Великом Новгороде»,

« Что ? Где? Когда ?», «Традиционные народные игры», «Здравствуй, лето-светофор!», «Безопасное поведение на водных объектах» с сотрудником МЧС);

- экскурсии – походы в Музей народного деревянного зодчества «Витославицы», библиотечный центр «Читай-город», « Веда», Музей художественной культуры новгородской земли, Дом народного творчества,  мультимедийный центр «Россия», «Музей партизанского движения на Новгородской земле»;

- концертные программы ( Моя Россия»,  « До свидания, Дворец!»)

-развлекательно-познавательные («Взрослые игры»);

- спортивные эстафеты, соревнования (« Веселые старты»,«Шахматные турниры»,  «День волейбола»);

- познавательные квесты  («Между прошлым и будущим», «Космос рядом», «История любимого города»);

- мастер-классы (Авиа-старт, Большие шахматы, Мир глины, Яркая акварель).

 Все участники мастер-классов, соревнований были отмечены грамотами и призами.

 

7. Мониторинг удовлетворенности качеством дополнительного образования.

В результате  проведения  в 2022 году диагностического исследования на тему:  определение уровня удовлетворённости обучающихся, их родителей, педагогов  дополнительным образованияем, на основе методики «Взгляд» (разраблотка О.А.Лепевой и Е.А.Тимошко), были получены следующие результаты.

Дата: 01.04.2022 – 27.04.2022.

Место: ДД(Ю)Т им. Л.Голикова

Цель диагностики:  определение уровня удовлетворённости обучающихся, их родителей и педагогов  образовательным процессом ДД(Ю)Т им. Л. Голикова.

Методика: Методика «Взгляд» (разработана  О.А. Лепневой, Е.А. Тимошко)

Опрошено всего: 51 обучащихся , 45 родителей, 15 педагогов. Полная выборка составила – 111 человек.

Таблица 1

Удовлетворенность жизнедеятельностью в Учреждении

 

		обучающиеся	Родители	Педагоги
1.	Интересно на многих занятиях	89	100	100
2.	В Учреждении  благоприятная атмосфера, добрые традиции	92	100	90
3.	Режим занятий удобен для обучающихся	89	95	95
4.	Педагогический коллектив работает над  становлением взаимоотношений в коллективе объединения, в учреждении, и взаимоотношения устраивают детей и родителей	89	98	80
5.	Занятия в Учреждении  положительно влияют на изменения в характере учащихся	77	92	95
6.	Успехи детей в Учреждении замечаются и  отмечаются  грамотами, дипломами, призами	46	70	47
7.	У обучающихся есть возможность  проявить себя на занятии и в общих делах учреждения	81	95	87
8	На занятиях и после них учащиеся  могут обсудить разные проблемы, волнующие их, с ребятами и педагогом	50	87	95
9.	Интересны   общие  дела  Дворца, поддерживаются свои традиции	78	76	73
10.	В учреждении тепло, светло, чисто.	100	98	95
11.	Во Дворце уютно,  приятное оформление.	97	95	67
12.	Педагогам интересно участвовать в общих (традиционных) делах	-	-	60
13.	Педагог   рассказывает родителям о достижениях и проблемах  ребенка	-	98	87
14.	У  педагога есть возможность выбора форм, приемов работы с  обучающимися	-	-	87
15.	Педагог  имеет возможность получить во Дворце методическую  помощь по   содержанию и формам деятельности с учащимися	-	-	74
	Уровень удовлетворенности           итого – 85%	81	93	82

 

 

Анализ характера выбора объединений.

По мнению большинства оппрошенных родителей (49% ) ребенок сам выбрал объединение по их совету, то есть, можно предположить, что на первичном этапе выбор делают родители и необходимо ориентироваться на их зпросы при формировании спектра услуг. Только в 30% родители считают, что выбор сделал сам ребенок, 21%ответили, что выбор был сделан по совету друзей.           

Таблица 2

Характер выбора объединения учащимися (по мнению родителей) (в %)

 

	%
Выбрал сам	30
Выбрал по совету родителей	49
Выбрал по совету друга	21
Друго вариант	0

 

Анализ характера самочувствия

Опрос показал, что  100%учащихсяДД(Ю)Т чувствуют себя в ДД(Ю)Т им.Лени Голикова  комфортно. По сравнению с предыдущим годами  вырос процент детей (с 7 % до 23%) чувствующих себя воодушевленно на занятиях в Учреждении, что показывает позитивную динамику внутренней психологической обстановки в коллективах.  Анализ характера самочувствия педагоговостается имеет положительную динамику относительно прошлого исследования: 10% педагогов отметили, что испытывают дискомфорт (в предыдущий показатель составил 15%), из них 5 % чувствуют себя грустно, 5% напряженно. 90% педагогов чувствуют себя комфортно.

                  Таблица 3

Самочувствие педагогов и обучающихся в ДД(Ю)Т (в %)

 

Чувствуют себя чаще всего	Учащиеся	Педагоги
весело	20	0
приятно	42	47
спокойно	5	20
воодушевленно	23	13
расслабленно	10	0
Комфортно	100	90
неуютно	0	0
грустно	0	5
напряженно	0	5
скучно	0	0
раздраженно	0	0
Дискомфортно	0	10

 

Анализ характера взаимоотношений педагогов с учащимися и родителями по оценке всех субъектов  образовательного процесса в целом остается на прежнем  достаточно высоком уровене 95-100% (отношения доверительные, понимание, поддержка). Однако остается небольшой процент (2%) родителей оценивающих свой уровень взаимоотношений с педагогами как  средний и 5 % педагогов оценивают свои отношения с родителями, учащимися и коллегами как средний.

 

Таблица 4

 

Характер взаимоотношений субъектов воспитательного процесса ДДЮТ (в %)

 

КТО	Обучающиеся		Педагоги			Родители
С кем	Обучающиеся	Педагоги	Обучающиеся	Педагоги	Родители	Педагоги
Высокий уровень	100	100	95	95	95	98
Средний уровень	0	0	5	5	5	2
Низкий уровень	0	0	0	0	0	0

 

Анализ характера активности в ДД(Ю)Т показал высокий уровень активности детей и педагогов в жизнедеятельности Учреждения. Все опрошенные (педагоги и учащиеся) относят себя к активным участникам жизни в ДД(Ю)Т. Никто не считает себя отстраненным наблюдателем. Так процент учащихся занимающих активную позицию в коллективе и во Учреждении вырос по сравнению с предыдущим периодом  с  29%  до 58%, среди педагогов  с 10% до 17%. Остальные участники опроса считают себя достойным исполнителем и увлеченным наблюдателем (38% обучающихся и 66 % педагогов, 4% учащихся).

 

 

Таблица 5

Самооценка активности субъектов в деятельности в Учреждении (в %)

 

	Учащиеся	Педагоги
1. Организатор происходящего	0	17
2. Активный доброволец	58	17
3. Достойный исполнитель	38	66
4. Увлеченный зритель	4	0
5. Отстраненный наблюдатель	0	0

 

Анализ характера достижений учащихся и родителей показал что только 13% обучающихся и 16% родителей  смогли осознанно назвать 2 и более достижений за год. Не смогли назвать ни одного достижения за год: 20%  детей, 19% родителей Педагогам следует обратить внимние на данный факт и больше акцентировать внимание детей и родителей в коллективе на их личных достижениях и успехах.

Большинство респондентов (50% детей, 52% родителей и 45% педагогов) видят основыными  достижениями  в этом году получение новых умений и навыков; изменения личностных качеств детей в лучшую сторону отметили 19 % родителей и 18% педагогов; победы в конкурсах выбрали как достижение 20% детей, 10% родителей и 25% педагогов.

Наиболее значимыми  достижениями для себя учащиеся считают в первую очередь получение учебных умений  навыков:

Педагоги отмечают в первую очередь также  отмечают учебные умения и навыки детей, результативность учащихся  и победы в конкурсах. И только после этого важным считают  и изменения личностных качеств в лучшую сторону (18%) и также впервые отмечают новый уровень отношения с людьми.

Следует отметить, что по показателю «новый уровень отношения с людьми» процент у всех опрошенных гораздо выше чем в прошлом исследовании, что говорит о повышении важности  осознаннго социального взаимодействия, как важного фактора жизнедеятельности в Учреждении.

 

Таблица 6

Достижения обучающегося и педагога во Дворце (в %)

 

	Обучающиеся	Родители	Педагоги
Назвали 2 и более достижений	13	16	58
Назвали 1 достижение	67	63	41
Не назвали	20	19	1
Нет достижений	0	2	0

 

 

 

Таблица 7

Характер достижений обучающихся (в %).

	Обучающиеся	Родители	Педагоги
1. Новый уровень понимания
2. Новый уровень отношений с людьми	5	10	12
3. Умения и навыки	50	52	45
4. Победы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах и т.п.	20	10	25
5. Новая социальная роль
6. Участие (престиж, статус)	5
7. Концертная деятельность	20	9
8.Изменение личностных качеств в лучшую сторону		19	18
9. Посещение других городов и стран
10. Результативность обучающихся
11. Дальнейшее поступление в уч. заведения по профилю
12. Совершенствование программы
13.Создание / переход на новый этап развития ансамбля

 

 

Анализ влияния занятий в ДД(Ю)Т на жизнь учащихся показал, что все учащиеся  (100%) и большинство их родителей (92%) увидели в той или иной мере положительные изменения благодаря занятиям в Учреждении. Ни один из участников опроса не посчитал, что занятия отрицательно повлияли на детей. Характер влияния занятий сохранился. Как и в предыдущий период, все респонденты отмечают в первую очередь позитивные изменения в характере (Стал терпимее…. Ответственнее…), а также новые предметные умения (новый танец, делать модель, лепить человека и т.п.)

Таблица 8

 

Степень влияния  занятий в ДДЮТ на жизнь обучающихся (в %)

 

	По мнению обучающихся	По мнению родителей
Значительно, изменился в лучшую сторону	76	51
Слабо повлияла, но к лучшему	24	41
Никак, не знаю	0	8
Повлияла отрицательно	0	0

 

 

 

Таблица 9

Характер влияния занятий в ДДЮТ на жизнь обучающихся (в %)

Характер влияния	По мнению обучающихся	По мнению родителей
Занятость /Время (загружен, нет времени валяться просто так, всегда занят чем – то полезным..)	6	0
Новые предметные умения (строгать, новый танец, делать модель, лепить человека и т.п.)	19	25
Продуктивность («сделал модель», «связала себе жилет», «сочинил песню», «сам провел брейн – ринг»)	6	0
Новое видение, понимание (Понял, что можно ...)	0	0
Позитивные изменения в характере (Стал терпимее…. Ответственнее…)	55	56
Негативные изменения в характере (Стал раздражительным, суетливым…)	0	0
Настроение (в лучшую сторону.)	10	0
Улучшение успеваимости в школе	0	0
Никак не повлиял	0	0
Нет ответа	0	0

 

 

Анализ удовлетворенности родителей информацией показал, что больше половины родителей  удовлетворены количеством получаемой информации о достижениях ребенка (73%), о затруднениях ребенка (65%), о традициях и особенностях Дворца (65%), о достижениях коллектива Дворца и  конкретных людей (61%). Порядка 3% родителей высказались о сильной нехватке информации по всем пунктам, остальные хотели бы иметь больше информации.

Таблица 10

Удовлетворенность родителей характером информации ДДЮТ (в %)

	Информации достаточно	Хотелось бы иметь больше информации	Информации очень не хватает
1. О достижениях ребенка	73	27	0
2. О затруднениях ребенка	65	35	0
3. О традициях и особенностях ДД(Ю)Т им.Лени Голикова	67	33	0
4. О достижениях коллектива Дворца и  конкретных людей	67	30	3

 

 

Анализ включенности родителей в образовательный процесс ДД(Ю)Т показывает  хороший уровень работы с родителями (наблюдается позитивная динамика по сравнению с предыдущим исследованием): больше половины (65%) из количества опрошенных родителей посещали в этом учебном году открытые занятия, концерты, родительские собрания и.п. Следует также обратить внимание, что значительно повысился интерес родителей к общедворцовским мероприятиям (менее 5% в прошлый период и 42% в этом году) – из этого можно сделать вывод о своевременом информировании родителей о мероприятиях,  более качественной работе по мотивированию роодителей и их привлечению к жизнедеятельности Дворца.

 

Таблица 11

Включенность родителей в образовательный процесс ДДЮТ (в %)

 

	Где именно были	%  от числа тех, кто был где - либо
Были в этом году на открытых занятиях, других делах ДДЮТ	-         концерты, выступления -         открытые занятия -         родительские собрания -         праздники внутри объединения -         общедворцовские мероприятия (Новый год, Посвящение в кружковцы, музей, день открытых дверей)   -         итого	67 50 0 0   42     82
Не были		12

 

 

Таблица 12

Сильные стороны  Учреждения (в %)

 

	Педагоги	Родители
1. Успехи, победы, участие (концертная деятельность)	20	32
2. Взаимоотношения с педагогом	0	29
3. Взаимоотношения с ребятами в объединении	0	38
4. Традиции	0	0
5. Созданный, полученный на занятиях продукт деятельности	0	52
6. Самоизменения	0	0
7. Характер педагога	0	23
8. Новая информация о предмете занятий	0	0
9. Сильный педагогический состав	47	23
10. Наличие танцевального класса и сцены	0	0
11. Ориентация на социум (невысокая оплата, возможность выбора 2-3 объединений)	13	0
12. Многообразие направлений	33	0
13. Удобное месторасположение Учреждения	13	0
14. Открытие новых структур, направлений деятельности. Развитие Дворца, возможности проф. роста	40	0
15. Ничего	0	0

 

Анализ характера проблем, выделенных педагогами показал, что  в основном их волнует недостаточное материально-техническое обеспечение (47%), в меньшей степени, отсутствие  возможности по повышению квалификации, недостаточная заработная плата, равнодушие родителей.

   Таблица 13

Характер проблем, выделенных педагогами (в %)

 

Проблема	%
1. Нехватка  информации	0
2. Отсутствует  возможность по повышению квалификации	7
3. Недостаточное материально-техническое обеспечение	47
4. Нехватка бюджетных часов	0
5. Недостаток личного времени на творческую деятельность коллектива	0
6.Недостаточная заработная плата	13
7. Загруженность детей в школе. Низкая мотивация	0
8.Отсутствие конкурсного набора (трудно учить всех)	0
9. Недостаточное количество конкурсов, выставок	13
10. Отсутствие квалифицированного специалиста	0
11. Недобор  обучающихся. Мало рекламы деятельности Учреждения	0
12.Равнодушие и потребительский подход со стороны чиновников, администрации	13
13. Дисциплина  обучающихся на занятиях	0
14. Отсутствие спокойной ситуации в коллективе	0
15. Нехватка творческих встреч с другими коллективами	0
16. Равнодушие родителей	7
17 Отсутствие творческой свободы	0

 

В результате опроса у обучающихся выявлено следующее:

1. Нет возможности обсудить разные проблемы, волнующие обучающихся с ребятами и педагогом, недостаток времени для общения, кроме учебных занятий общения мало (только 50% ометили, что имеют такую возможность).

2. Успехи обучающихся не достаточно замечаются  педагогами и отмечаются  грамотами, дипломами, призами (только 46% обучающихся отметили, их).

Подавляющее количество респондентов (85%) удовлетворены  жизнедеятельностью в Учреждении. За несколько лет в целом показатель удвлетворенности колеблется от 82 до 90%. Следует отметить, что в этом учебном году наиболее высокая степень удовлетворенности у родителей – 93%.

 

8. Материально-техническое обеспечение

8.1. Собственником имущества Учреждения является муниципальное образования – городской округ Великий Новгород.  В установленном порядке,   муниципальное имущество передано в оперативное управления  Учреждению  согласно  акту приёма-передачи.  Владение и пользование имуществом осуществляется согласно требованиям статей 296, 298, 299 Гражданского кодекса Российской Федерации и статьи 3 Федерального закона от 3 ноября 2006г. №174-Фз «Об автономных учреждениях».

8.2. Учреждение использует имущество, закреплённое за ним на праве оперативного управления исключительно для осуществления целей и видов деятельности, указанных в Уставе Учреждения.

8.3. Учреждение самостоятельно осуществляет  финансово-хозяйственную деятельность , имеет самостоятельный баланс.

8.4.  В период  с 01.01 по 31.12.2022 года финансовое обеспечение Учреждения осуществлялось  из двух источников -  бюджетных и  внебюджетных средств (доходы от платных образовательных и иных услуг, пожертвования от физических и юридических лиц, доходы от собственности (аренда).

Бюджетные средства расходовались на заработную плату с начислениями, коммунальные услуги, текущий ремонт, услуги связи, вывоз мусора.  А также, городские мероприятия, летний  оздоровительный отдых детей, пожарная безопасность здания, обеспечение  питьевого режима  и мероприятия, связанные с обеспечением безопасности.

Внебюджетные средства расходовались: на з/п с начислениями, содержание здания (частично), материальное обеспечение  образовательного процесса, текущий ремонт здания и оборудования, безопасность здания (частично), питьевой режим (частично), пожарная безопасность (частично), финансирование мероприятий культурно-досуговой  деятельности, медицинский профосмотр.

За 2022 год,  рамках муниципального задания Учреждение получило  24041913 рублей 98 копеек в том числе:

             - на заработную плату с начислениями – 20676900 руб. 00 коп.

- на  закупку товаров, работ и услуг –  3307544 руб. 98 коп.

- налоги – 57469 руб.00 коп.

          Все полученные денежные средства освоены и использованы.

            

  В рамках субсидии на иные цели в сумме 283300 рублей 00 копеек  в том числе:

- на  закупку товаров, работ и услуг – 283300 руб. 00 коп. 

От внебюджетной деятельности получены доходы

- от оказания платных образовательных и иных услуг – 6788266 руб. 12 коп.

- от добровольных пожертвований – 406390 руб. 00 коп.

              - от операционной аренды – 701261 руб. 11 коп.

В сумме 7895917 рублей 23 копейки, которые были израсходованы в том числе на:

- на заработную плату с начислениями – 5742778 руб. 27 коп.

- на  закупку товаров, работ и услуг – 2225247 руб. 89 коп. 

              - налоги  –   81891 руб. 07 коп.

 

Среднемесячная заработная плата в 2022 году составила – 32968,64 рубля, в том числе педагогических работников - 35097,36 рублей

 

ПОКАЗАТЕЛИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,

ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

 

N п/п	Показатели		Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность учащихся, в том числе:		2004 человек
1.1.1	Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)		157 человек
1.1.2	Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)		653 человек
1.1.3	Детей среднего школьного возраста (11 -15 лет)		914человек
1.1.4	Детей старшего школьного возраста (15 -17 лет)		147 человек
1.1.5.	18 лет и старше		0 человек
1.2	Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг		37 человек
1.3	Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся		283 человек/15 %
1.4	Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся		0
1.5	Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся		153\8%
1.6	Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам,   направленным   на   работу   с  детьми   с  особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе:		0
1.6.1	Учащиеся с. ограниченными возможностями здоровья		12
1.6.2	Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей		0
1.6.3	Дети-мигранты		0
1.6.4	Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию		0
1.7	Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся		0
1.8	Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:		2004\100%
1.8.1	На муниципальном уровне		2004\100%
1.8.2	На региональном уровне		500\26%
1.8.3		На межрегиональном уровне	122\6%
1.8.4		На федеральном уровне	2004\100%
1.8.5		На международном уровне	161/8%
1.9		Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:	1378человек\
1.9.1		На муниципальном уровне	523человек\28%
1.9.2		На региональном уровне	204 человека\11%
1.9.3		На межрегиональном уровне	122человека\6%
1.9.4		На федеральном уровне	122человек\6%
1.9.5		На международном уровне	161 человека\8%
1.10		Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе:	2004человек/100%
1.10.1		Муниципального уровня	2004человек/100%
1.10.2		Регионального уровня	125человек/6%
1.10.3		Межрегионального уровня	30человек/2.5%
1.10.4		Федерального уровня	85 человек/4%
1.10.5		Международного уровня	0 человек/0%
1.11		Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе:	11
1.11.1		На муниципальном уровне	9\81%
1.11.2		На региональном уровне	2/20%
1.11.3		На межрегиональном уровне	0/0%
1.11.4		На федеральном уровне	0/0%
1.11.5		На международном уровне	0/0%
1.12		Общая численность педагогических работников	45 человек
1.13		Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	34 человек/ 75%
1.14		Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	34человек/ 100%
1.15		Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	11 человека/5%
1.16		Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	6 человек/7%
1.17		Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	23 человек/ 57%
1.17.1		Высшая	17 человек/ 51%
1.17.2		Первая	6 человека/ 26%
1.18		Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
1.18.1		До 5 лет	3 человек/ 33 %
1.18.2		Свыше 30 лет	9 человек/ 23 %
1.19		Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	2 человек/ 6%
1.20		Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	7 человек/ 22%
1.21		Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	45 человек/ 100%
1.22		Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации	5человек/ 13%
1.23		Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:
1.23.1		За 3 года	24
1.23.2		За отчетный период	7
1.24		Наличие   в   организации  дополнительного   образования   системы психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания	да
2.		Инфраструктура
2.1		Количество компьютеров в расчете на одного учащегося	0,13
2.2		Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе:	22
2.2.1		Учебный класс	18
2.2.2		Лаборатория	0
2.2.3		Мастерская	0
2.2.4		Танцевальный класс	2
2.2.5		Спортивный зал	0
2.2.6		Бассейн	0
2.3		Количество Помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе:	2
2.3.1		Актовый зал	1
2.3.2		Концертный зал	1
2.3.3		Игровое помещение	0
2.4		Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха	нет
2.5		Наличие  в  образовательной  организации   системы  электронного документооборота	да
2.6		Наличие читального зала библиотеки, в том числе:	нет
2.6.1		С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров	нет
2.6.2		С медиатекой	нет
2.6.3		Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов	нет
2.6.4		С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки	нет
2.6.5		С контролируемой распечаткой бумажных материалов	нет
2.7		Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности    педагогических     и    административно-хозяйственных работников	0

 

Директор ДД(Ю)Т им.Лени Голикова           Л.Н.Пятунина